1、小学科学教师“宇宙”部分测自题单位 教师姓名 星空部分一、选择题(每题只有一个选项正确。)1.八大行星中没有卫星的是( C )A.火星和木星 B.木星和土星C.水星和金星 D.天王星和海王星2.在太阳系中，与地球为邻的两颗行星是( A )A.金星、火星 B.木星、土星 C.金星、土星 D.木星、火星3.太阳黑子的活动周期约是( D )A.76 年 B.365 天 C.l2 年 D.l1 年4.人们在星空中看到的绝大多数星星是( B )A.行星 B.恒星 C.卫星 D.小天体5.星空图的方向是( D )A.上南下北、左西右东 B.上南下北、左东右西C.上北下南、左西右东 D.上北下南、左东右西6
2、.太阳相对于银河系中心( C ).A.是静止的 B.运转速度很小C.运转速度达 25Okm/s D.运转速度达 25Om/s7.距离太阳最近的一颗行星是( A )A.水星 B.金星 C.木星 D.火星8.如果在野外迷失了方向，又没有指南针，在黑夜有星星时，最简便的辨别方向的方法是( D )A.看月亮 B.看河流的流向 C.看树的年轮 D.寻找北极星9.在我国古籍中曾记载发生在公元前 28 年的一次太阳活动:“三月乙末，日出典，有黑气大如钱，居中央。“它所描述的太阳活动现象是( A )A.太阳黑子 B.日珥 C.太阳风 D.耀斑10.下列有关恒星的叙述正确的是( A )A.恒星都是由炽热的气体组
3、成的能自己发光的天体B.恒星在星空中的位置是固定不变的C.恒星的质量、体积一般都比地球小D.恒星是质量和体积都很大的固态星球二、填空题11.星空中有无数颗星星，其中我们可以用肉眼直接观察到的星星约有 6000 多颗，而这些星星中绝大多数是 恒 星。若想看到更多较暗的星星，我们还必须借助 天文望远镜 。12.银河系是一个非常庞大的天体系统，直径大约有 8 万 光年，银河系的总质量大约是太阳质量的 1400 亿 倍。13.距离我们最近的恒星是 太阳 。地球上人类活动的主要能量来源是 太阳 。14.彗星主要是由 冰冻物质 和一些 尘埃 结合而成的，它的基本结构是 彗核 、 彗发 和 彗尾 。15.太
4、阳系的八大行星都在不停地自转，同时还在 各自的运行 轨道上 自西向东 (填方向)绕太阳公转。16.月球和其他卫星一样本身不会发光，我们看到它是由于其 它反射的太阳光 。17.观察银河系的俯视、侧视图(见图 1-6)，描述银河系的形状和太阳在银河系中的位置。(1)俯视图中，银河系像是一个车轮状的 漩涡系统;(2)侧视图中，银河系主体像一个中间凸起的大透镜;(3)太阳位于离银河系中心 2.6 万 光年的地方。18.将下列星系按照从小到大(或并列)的顺序排列:河外星系 太阳系 宇宙 地月系 银河系地月系、太阳系、银河系、河外星系、宇宙19.阅读北纬 35九月的部分星空图(见图 1-7)，回答问题:(
5、1)标注星空图中的地理方位（上北下南、左东右西）;(2)写出图中数码所示的星座名称: 天鹅座 ， 天琴座 ， 天鹰座 ， 天后座 ， 小熊座 ， 大熊座 。三、分析题20.阅读下文，回答问题:我们知道，用力抛出的皮球，由于地球的引力最终会落回地面。抛出的速度越大，抛出的距离就会越远。如果速度达到 7.9km/s，它就会像月球一样围绕地球转个不停，这个速度叫做第一宇宙速度，也叫环绕速度;如果速度达到 11.2km/s，它就会飞向太阳系的其他星体，这个速度叫做第二宇宙速度;如果想摆脱太阳的引力，就必须达到第三宇宙速度，也就是 16.7km/s，这个速度又叫做逃逸速度。(1)人类要飞向木星，速度必须
6、大于 11.2km/s ;(2)如果有一天，人类想到银河系的其他恒星间旅游，则飞行的速度必须达到 16.7km/s 。21右图是某天夜晚，小聪聪观测到的星空画面的一部分，根据所学知识请你判断现在的季节是 冬 季；北斗七星位于 大熊 星座；北极星总是指向 北 方。在北半球生活的我们，如果在晚上迷路， 北极星 是指北的最好参照物。在寻找时，可先找到大熊星座的 北斗七星 ，然后把北斗星斗前二星连线，并向 斗口 方向延长约 5 倍距离，即可找到。请在图中用标出北极星。22. 读太阳系模式图，回答：(l)写出图中字母所代表的行星名称：b 海王星 天王星 土星 木星 地球 水星 (2)图中哈雷彗星的轨道形
7、状是 椭圆形 的，它的公转周期是 76 年。地球自转、公转部分一、选择题(每题只有一个选项正确。)1.地球自转的方向是( A )A.自西向东 B.自东向西 C.自北向南 D.自南向北2.地球自转一周的时间是( A )A.一天 B.一个月 C.半年 D.一年3.地球公转一周的时间是( D )A.l 天 B.l 个月 C.4 个月 D.l 年4.地球自转轴与地球公转轨道平面之间的夹角是( C )A.23.5 B.45 C.66.5 D.905.一年的节气有( D )A.4 个 B.l2 个 C.16 个 D.24 个6.月球的各种圆缺形态叫( B )A.月食 B.月相 C.月蚀 D.月像7.冬至日
8、正午 12:00，假如宁波和北京的同学同时测量所在学校旗杆影子的长度(假定旗杆高度一样)，结果最有可能的是( C )A.两所学校的杆影一样长B.宁波学校的杆影长，北京学校的杆影短C.北京学校的杆影长，宁波学校的杆影短D.不能确定8.月球上有许多环形山，这些环形山绝大多数是由于( C )A.月球与地球撞击形成的 B.太阳照射月球表面形成的C.陨星与月球撞击形成的 D.月球上的火山喷发形成的9.一年中，宁波市白昼最长、太阳高度最大的一天是( B )A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日10.四季形成的根本原因是( C )A.地球绕地轴自转 B.地轴与公转轨道平面夹角的存在C.地球绕太阳公转
9、 D.地球是不发光和不透明的球体，11.下列现象的形成与地球公转有关的是( D )A.日月星辰的东升西落 B.昼夜交替C.昼半球和夜半球的形成 D.昼夜长短变化12.北京天安门广场上正午旗杆影子最短的一天是( A )A.夏至日 B.冬至日 C.秋分日 D.春分日13.图 24 所示的四幅地球公转示意图，正确的是( A )13.我国大多数地区都是采用北京时间。下列关于北京时间的说法错误的是( B )A.东八区的区时 B.北京的地方时C.东经 120地区的地方时 D.全国除新疆外采用的统一时间14 小明的生日是 11 月 20 日，他想在一年内连续过两个生日，下列做法能实现其愿望的是( A )A.
10、在东十二区过完 11 月 20 日生日，再越过日界线到西十二区B.在西十二区过完 11 月 20 日生日，再越过日界线到东十二区C.在西十二区过完 11 月 19 日生日，再越过日界线到东十二区D.在东十二区过完 11 月 19 日生日，再越过日界线到西十二区二、填空题14.中国古代天文学有着辉煌的历史，出现了很多天文学家。他们中杰出的代表有 张衡 、 僧一行 、 郭守敬 、 祖冲之 等。15.地球公转过程中，地轴总是呈 倾斜 状态，且地轴的北端始终指向 北极星 。16.读“北半球中纬度某地杆影示意图(图 25)“，完成下列要求: (1)在宁波，上午杆影方向偏 西北 方，而正午时杆影的方向为
11、北 方。(2)一天中 正午 (填“下午“、“正午“或“上午“)太阳高度最大，此时杆影最 短 (填“长“或“短“)。(3)一年中太阳高度最小的季节为夏季 ，此时杆影最 短 (填“长“或“短“)。(4)阳光照射方向和角度的不同，使杆影的 长短 和 方向 发生了相应变化。17.由于 日 、 月 和 地 三者的相对位置不断变化，从而使月相发生周期性的变化。18.为了使底层住户能在全年的正午都能照到阳光，在我国城市住宅群的间距设计时应根据 冬至日 日的楼影来计算。19.月球表面没有 气体 和 水 ，昼夜温差 大 ，因此月球上不可能有生命存在，是一个荒凉寂静的星球。20.回答有关我国节日的问题:(1)你知
12、道我国下列节日的农历日期吗?春节 正月初一 ，端午节五月初五 ，重阳节 九月初九 ，中秋节 八月十五 。(2)你能画画这些节日里的月相吗?春节 ，端午节 ，重阳节 ，中秋节 。21.为了建立区时制，国际上将全球按经度划分为 24 个时区，每个时区跨经度 15 度 。三、分析题21.读“月球运行轨道图”(图 26)，完成下列要求: (1)在月球运行轨道上标注示意月球公转运动的箭头。（2)写出 a、b、c、d 处所观测到的月相以及相应的农历日期。a 处月相为 朔 ，农历日期 初一 。b 处月相为 上弦月 ，农历日期 初七、八 。 c 处月相为 圆月 ，农历日期 十五、六 。d 处月相为 下弦月 ，
13、农历日期 廿二、三 。(3)在图中 a、b、c、d 处所示的月球内绘出相应的月相(用阴影线表示暗部)。(4)月球由 a 处出发，经过 b、c、d，然后又回到 a 处所需要的时间约为 29.53 天，也是月相变化的一个 周期 ，称为 朔望 月。(5) a、b、c、d 四处可能发生日食的是 a 处，可能发生月食的是 c 处。22.“一个好朋友，天天跟我走。有时走在前，有时走在后;有时长，有时短。想和他说话，他却不开口。“听到这个儿童时代我们极为熟悉的谜语，总会勾起我们对当时无忧无虑生活的美好回忆。这则谜语的谜底同学们都知道，它指的是人影。分析思考下列问题:(1)一天中人影长度怎样变化?为什么会发生这样的变化？一天中，人影中午最短，早晨和傍晚最长，这是由于地球自转，中午时太阳照射的角度相对较大，而早晨和傍晚照射角度相对较小。(2)一年中的不同日期，人影长度有什么差异?处于北回归线及以北地区的人们来说，冬季人影最长，夏季人影最短，春季和秋季人影适中，这主要是由于太阳直射点的变化引起的。各位科学老师：以上答案仅供参考，如有不妥之处，请与教研室蒋老师联系，联系地址： 或 63806975。谢谢你的参与！
