1、“追赶超越”之学生评价管理手册年级班组 名： 组 长： 组名： 组 长： 组 名 涵 义： 小组奋斗目标： 小 组 口 号： 小组情况组员 职务 分工庙沟门中心小学学习小组评价管理制度 为推进小组合作学习顺利实施，加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和个人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，特制订庙沟门中心小学班级学习小组评价、管理制度。1、以班成立监督委员会，主要负责监督加减分、得卡的情况，避免组长为了小组荣誉胡乱加分。2、每班每周派两名学生值周，负责每日的检查以及对各组的考评。课堂表现分以科任教师给分
2、为准，在监委会的监督下由组长进行记录管理。3、每组每周的值周分为100分，值周学生根据每组内每位组员的表现进行加减分。（加减分可参照值周细则）每组的加减分由值周学生当着全班学生的面公布，力求做到公开、公平、公正。值周分一天一汇总，一天一公布，一周一总结。4、课堂表现得分：科任教师根据学生在课堂上的表现酌情加分，或者发卡（一卡折合2分），加分项目为小组集体得分和个人表现得分。5、小组集体得分为以小组为单位的竞赛、以组为单位的讨论交流或者小组的突出表现，科任教师酌情加分，旨在提高学生的合作能力和团队意识。6、个人表现得分为组员在课堂上的表现和各类任务的完成情况，科任教师酌情加分，每位组员课堂表现分
3、一周的上线为10分，得10分者加一分德育积分(可以冲减)，发一张突出表现卡。7 、一周考核分为值周分数和小组成员的课堂表现分之和，根据分数评选出三个优秀小组。总分第一名的小组给每名组员加1.5分德育分，总分第二名的小组给每名组员加1分德育分，总分第三名的小组给每名组员加0.5分德育分，总分倒数第一的小组每人扣0.5分德育分。三个优秀小组的组长为班级“优秀小组长”，发一张“优秀小组长”卡8、根据周得分、得卡情况，评出班级周“星级人物”：学习之星、礼仪之星、运动之星、阅读之星、自律之星、操作之星、写作之星、表现之星。9.根据周评，每月评选学校的星级人物。庙沟门中学特色卡类别道德品质热爱集体卡 诚实
4、守信卡 良好习惯卡 特别表现卡公民素养积极劳动卡 工作认真卡 操作能手卡 优秀作品卡学习能力学习进步卡 优秀作业卡写作卡阅读卡成绩优秀卡交流与合作积极合作卡 积极发言卡 优秀小组长 精彩发言卡运动与健康运动表现卡 两操守纪卡审美与表现精彩点评卡创新思维卡 特色展示卡 突出表现卡 比赛优胜卡出勤满分卡评价模式（每天记录组员的表现）（班级根据一周的日记录评选星级人物）（学校评选月度星级人物）日记周评月结学期总评学期星级人物优秀小组 优秀小组长综合素质评价特色卡的使用流程（三枚铜牌）（两枚银牌）积齐某一维度的6张卡兑换对应维度的铜牌一枚兑换对应维度的银牌一枚兑换对应维度的金牌一枚对应维度评定等级为A
5、兑换学生超市对应的学习用品 兑换德育积分和学科期末分数特色卡使用须知公民素养 积极劳动卡：热爱劳动，任劳任怨，认真负责，积极参加班级和社会公益活动。工作认真卡：班级工作井井有条，乐于接受老师交给的任务，并出色完成，是老师的得力助手。操作能手卡：手工制作、电脑制作、实验操作优秀者，运动时动作示范出色者。优秀作品卡：假期实践类作业、科技比赛、制作学具、作品在校级及其以上刊物获奖或发表者。审美与表现创新思维卡：有突出创新意识，有创新作品（专利技术、机器人、手工制作）的奖以创新思维卡。精彩点评卡：对于课堂上同学的回答以及作文、书籍有独到见解、精彩评论者奖以精彩点评卡。特色展示卡：小组合作特色展示以及绘画、手抄报等评比展示有特色的奖以特色展示卡。突出表现卡：个人表现得分为组员在课堂上的表现和各类任务的完成情况，科任教师酌情加分，每位组员课堂表现分一周的上线为10分，得10分者加1分德育积分，发一张突出表现卡。
