1、学前班语言果酱小房子执教：董倩活动目标1.感受故事中房子变化的趣味，理解并喜欢故事内容、尝试表演故事。2.初步懂得自己长大了，做错事情要及时改正过来。活动准备：材料提供：图片、音乐 、动画活动过程：一、引发听故事的兴趣 我给小朋友们带来一个朋友，它是谁呀？（出示图）小熊，（生答）小熊是我的朋友，我叫它熊哥哥，它在树林里也发现了一幢有趣的房子，我 们一起去看看吧。二、欣赏故事，理解故事内容1.完整欣赏故事教师讲述熊哥哥要给弟弟送一桶蜂蜜，他知道熊弟弟爱吃蜂蜜。 在路过树林的时候，熊哥哥看到一座红色的房子， 这座小房子散发出很好闻得香味。 “这房子里装着好多果 酱 呀，熊哥哥 边想边停下来用力吸着
2、鼻子，多馋人啊，让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走近小房子，发现门开着。房子里空空的。果 酱在哪呢？这儿既没有桶，也没有罐子。熊哥哥刚想把脑袋伸进门，忽然 发现一只手掌黏在墙上了，熊哥哥大叫起来“小房子的主人 饶 了我吧！我什么东西都没拿呀” 。熊哥哥好不容易把手掌从墙上挣脱下来，他觉得手掌粘乎乎的，用舌头一添，咦，甜甜的，原来红色小房子的墙上涂着的都是香甜的果酱呀，熊哥哥忍不住往墙上添，这一添，就把 墙上的果酱添了个干净。舔完了果酱他又不安起来”我把人家辛辛苦苦的果酱吃了， 这下怎么办呢？”熊哥哥看到自己带来的那桶蜂蜜，他笑了，”我可以把这桶蜂蜜涂在墙上”。于是熊哥哥就把小房子涂成了漂亮的金
3、黄色，散发着蜂蜜的香味。提问：故事的题目是什么？故事里有谁？熊哥哥发现的房子有趣吗？怎样有趣？师：我们接着看看哪里不一样？2.分段理解故事（边播放课件边提问）第一段熊哥哥要给弟弟送一桶蜂蜜，他知道熊弟弟爱吃蜂蜜。 在路过树林的时候，熊哥哥看到一座红色的房子， 这座小房子散发出很好闻得香味。“这房子里装着好多果酱。 ”熊哥哥边想边停下来用力吸着鼻子，“ 多馋人啊，让我进小房子好好闻一闻。”a 小房子里的香味是什么？（生答：果酱、插入图 片、香甜的果酱，如面包味，花生味、）小朋友们都猜到了是果酱的味道，熊哥哥也猜出来了，我们继续听故事。第二、三段熊哥哥走近小房子，发现门开着。房子里空空的。果 酱在
4、哪呢？这儿既没有桶，也没有罐子。熊哥哥刚想把脑袋伸进门，忽然 发现一只手掌黏在墙上了，熊哥哥大叫起来 小房子的主人 饶 了我吧！我什么东西都没拿呀。 熊哥哥好不容易把手掌从墙上挣脱下来，他觉得手掌粘乎乎的，用舌 头一添，咦，甜甜的，原来红色小房子的墙上涂着的都是香甜的果酱呀，熊哥哥忍不住往墙上添，这一添，就把墙上的果酱添了个干净。b 熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的？（果酱）是什么味道？果酱在手上粘乎乎的，熊哥哥是怎么做得呢？（模枋添的动作，甜甜的，香甜的果酱） 师：小朋友们看得可真认真，表扬一下自己（ 表扬话： ），现在老师要看看哪个小朋友听得最认真，呆会老师还要表扬他。第四段后提问 舔完了果
5、酱他又不安起来（我把人家辛辛苦苦的果酱吃了，这下怎么办呢？熊哥哥看到自己带来的那桶蜂蜜，他笑了，我可以把这桶蜂蜜涂在墙上。于是熊哥哥就把小房子涂成了漂亮的金黄色，散发着蜂蜜的香味。师提问：1.添完果酱，他又不安起来，熊哥哥为什么会紧张不安呢？（幼儿讨论后 师对孩子进行品德教育：因为熊哥哥意识到自己犯了一个错误果酱是别人涂在墙上的，它没有经过别人的允许就吃了，这样做是不对的，）（2）后来熊哥哥又是怎样弥补自己的错误（将蜂蜜刷在房子上）（3）熊哥哥蜂蜜刷在房子上，房子又发生了什么变化？师：小朋友们你们听了这个故事以后，也要学会做错了事情要及时改正，没有经过别人的同意乱拿别人的东西是不对的。 再完整
6、的看课件4、边复述边表演故事熊哥哥要给弟弟送一桶蜂蜜，他知道熊弟弟爱吃蜂蜜。 在路过树林的时候，熊哥哥看到一座红色的房子， 这座小房子散发出很好闻得香味。 “这房子里装着好多果 酱 呀，熊哥哥 边想边停下来用力吸着鼻子，多馋人啊，让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走近小房子，发现门开着。房子里空空的。果 酱在哪呢？这儿既没有桶，也没有罐子。熊哥哥刚想把脑袋伸进门，忽然 发现一只手掌黏在墙上了，熊哥哥大叫起来“小房子的主人 饶 了我吧！我什么东西都没拿呀” 。熊哥哥好不容易把手掌从墙上挣脱下来，他觉得手掌粘乎乎的，用舌头一添，咦，甜甜的，原来红色小房子的墙上涂着的都是香甜的果酱呀，熊哥哥忍不住往墙上添，这一添，就把 墙上的果酱添了个干净。舔完了果酱他又不安起来”我把人家辛辛苦苦的果酱吃了， 这下怎么办呢？”熊哥哥看到自己带来的那桶蜂蜜，他笑了，”我可以把这桶蜂蜜涂在墙上”。于是熊哥哥就把小房子涂成了漂亮的金黄色，散发着蜂蜜的香味。刚才我们表演的是什么故事？我们到下面去看看 还有什么有趣的房子。放音乐孩子出教室。
