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云福乐园项目总结.doc

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资源描述

1、云福乐园项目总结云福乐园青少年健康成长陪伴项目工作总结 云福乐园青少年健康成长陪伴项目,简称福园项目,由镇雄县云福乡村发展促进会于 2016 年 8 月立项并发起实施。该项目目前在场坝镇进行试点,项目汲取了镇雄县云福乡村发展促进会组织实施的昭通市福彩基金镇雄县毡帽营村三留守服务项目、福娃留守儿童关爱行动、首善公益基金镇雄县南广社区服务留守儿童和空巢老人公共服务综合信息平台试点项目、鲁甸壹乐园项目等项目的经验,也吸纳了大学生支教活动、乡村夏(冬)令营、培训机构、幼儿园、儿童之家、游学、托儿所等项目(或机构)的优点,致力于探索帮助留守儿童、困境儿童等青少年人群更有效地使用好校外的业余时间,持续让孩

2、子的业余时间更加充实、更有价值、更加健康,并积极探索青少年健康成长动力系统保养方式,促进青少年持续健康成长,努力为家长分忧。 福园项目向青少年提供的服务内容包括课余辅导、学习督导、兴趣培养、亲情陪伴、学习优秀传统文化、提供公益援助、乡村(城市)游学等,向家长提供法律援助、政策咨询、增收指导等服务,以期营造良好的家庭环境和社会氛围,学校、家庭、社会携手形成合力服务青少年人群。 福园项目重视倡导和挖掘乡村的内生发展动力,创新开发一切积极因素。福园项目不仅积极争取外援,还自主研发内生动力系统,努力发挥孩子和家长的内因作用,引导青少年及其家长为孩子和家庭的未来买单,通过他们自己的努力改变命运,我们充分

3、运用市场运营的方法来解决社会问题。福园项目目前没有政府采购服务(无财政拨款) ,财政较为紧张,由发起人自筹开办经费和日常工作费用,故采取有偿服务的模式,向 80-90%的孩子提供有偿服务,预留出 10-20%的名额,向贫困家庭、残疾人家庭、孤儿家庭、单亲家庭提供无偿服务。在项目开展过程中,我们在场坝建立免费图书室,对场坝镇中心小学、一中、二中的学生进行开放,引导学生阅读,形成良好的阅读习惯,针对场坝村、半沟村、麻园村、麻塘村 4-7 岁以下的 100 名孩子,我们开展留守儿童陪伴服务,周一到周五期间,我们早晚提供车辆接送,中午为孩子们提供午餐,让孩子们学习绘画、歌唱、同时组织他们学习一定的生活

4、常识和文化知识,我们陪伴孩子寻找打开幸福之门,在孩子们在快乐之中成长。项目开展以来,福园项目全体工作人员工作认真负责,为孩子们带来了快乐,为家长分忧,得到了当地百姓的一致好评,项目取得初步成效。 福园项目的工作人员主要是应届大学毕业生、热心乡村青少儿陪伴工作的退休老党员(老干部、老教师) ,以及热心公益事业的社会人士等志愿者招募,可专职,也可兼职。场坝镇福园项目目前有全职工作人员 7 名,其中有后勤人员 2 人、司机 2 人,退休老教师 1 人,应届大学毕业生 2 人,目前项目运转正常。同时 我们认为,每一个孩子都是可塑之才。我们努力做好孩子健康成长路上的陪伴者,成为青少年家长的助手,成为大山里人才培养环境的园艺师。孩子强则家强,孩子强则国强。孩子是祖国的未来,更是家庭百分百的希望。我们没有能力改变城乡二元结构主导下的教育资源分配方式,也没有能力解决贫富差距带来的教育起点公平问题,更没有能力抹去区域发展不平衡引发的乡村人力单向流动带来的留守儿童现象。但我们不忘初心,坚持用自己的方式,让更多孩子和家长看到希望。我们希望,不管家长身在何方,福园能成为家长可以托付孩子的地方,家长可以少一些牵挂,实现事业发展和孩子健康成长两不误、双丰收。我们希望与政府及各界人士一起,探索解决留守儿童、困境儿童等痛点的方法。

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