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类型三人表决器教案.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:7770148
  • 上传时间:2019-05-25
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    三人表决器教案.doc
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    1、电 子 技 术 基 础 与 技 能三人表决器的设计与制作教学设计授课人:赵 丽课程名称 电子技术基础与技能 授课班级 10 机电 2(30 人)课题名称 三人表决器的设计与制作 授课课时 1 课时任务资源或设备 数字电路实验板、模拟万用表及相关电子元件教学目标之知识目标1.掌握组合门电路的设计方法与步骤2. 能根据功能要求设计逻辑电路;教学目标之技能目标1.会安装电路,实现所要求的逻辑功能;2.能借助资料读懂集成电路的型号,明确各引脚功能。教学目标之情感目标1、激发学生学习专业课的积极性。2、既动手更动脑, 体验成功的喜悦,增强学习自信心,培养学生认真的工作态度和团结协作等关键能力。教学重点

    2、七段数码管显示原理教学难点 数码管引脚排列教学关键点 数码管点亮不同的数字作业 如何实现用共阳数码管显示“5” 。教学反思 采用“任务引领法” 、 “分组互动法”教学方法,培养学生职业意识;合理的学法指导,促进学生工学结合, “动起来” 、 “活起来” 、 “笑起来” 。教 学 过 程 设 计 与 实 施教师活动主要教学内容 及步骤学生活动设计意图时间分配一、情景创设展示实例1、创情激趣,导入新课展示交通灯视频,需要用到数码管显示。展示数码管实物图片。在老师的引导下积极动脑:哪些地方用到数码管?活动方式:自由发言。明确“为什么学”并激发学生学习兴趣。(3 )铺垫知识2、认识七段数码管介绍七段数

    3、码管内部结构图,并提出问题。根据内部结构图,回答问题。活动方式:听讲、思考。理解七段数码管的基本结构和工作原理。(2)二、任务实施布置任务1、任务一识别共阴、共阳数码管。根据要求完成任务,用模拟万用表完成测试。活动方式:完成任务。掌握七段数码管显示原理,突出重点。(10 )考核评价:自评2、任务二ag 段和小数点依次发光。选用共阴数码管,用模拟万用表完成任务,并记录数码管引脚排列。活动方式:记录引脚排列,完成任务。测出数码管引脚排列,化解难点。(10 )考核评价:互评教师活动主要教学内容 及步骤学生活动设计意图时间分配3、任务三用一位共阴数码管显示所在小组组号。用数字电路实验板完成任务。思考问

    4、题并回答。活动方式:记录拨码开关状态,完成任务。使数码管能正常点亮所需数字。(5 )考核评价:互评巡回指导4、任务四显示数字 09。用数字电路实验板完成任务。活动方式:记录拨码开关状态,完成任务。数码管点亮不同的数字,关键点得到解决。(10 )考核评价:师评三、任务总结评价任务 任务总结分析记录数据,总结规律。活动方式:小组讨论,各组竞技。培养学生分析、解决问题和团结协作等能力。(5 )附件:工作任务评价表电子技术基础与技能课程工作任务评价表班级姓名总分一、工作质量(50%):考核课题:点亮数码管 任务要求 分值 得分任务一:识别共阴、共阳数码管。 会区分两种类型数码管 20(自评)任务二:a

    5、g 段和小数点依次发光。 引脚排列测试正确 20(互评)任务三:显示所在小组组号。 能正常显示组号 20(互评)任务四:显示数字 09。 总结规律,操作规范 40(师评)总体评价 总分二、工作行为(50%):评价项目 扣分标准 分值 自评 互评 师评 总分迟到 一次扣 5 分早退 一次扣 5 分出勤旷课 一次扣 20 分20讲话 一次扣 5 分睡觉 一次扣 5 分串岗 一次扣 5 分玩手机 一次扣 5 分听音乐 一次扣 5 分吃东西 一次扣 5 分纪律其他违纪 酌情扣分40文具 一次扣 5 分工具 一次扣 5 分学具胸卡 一次扣 5 分20电脑关机 一次扣 5 分工作台 一次扣 5 分个人 5S值日 该项为 0 分20学习笔记 缺一次扣 10 分其他体会 缺一次扣 10 分 直接扣

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