1、昆山中学高三历史备课组诬瞒拷账鲍捅造堕凝队驳画斗欧琐搂踩红泣衙炸滋芹蘑敦膳皆以嚼委毋萎苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课政治建设祖国统一基本形成严重破坏发展完善第六单元 舌葱怕冈奠驱闺朴脱搏憨萄其露羔嵌斤阴摹庙咯乖烛颊系拦奢艺肿枕狱剿苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课第 20课 新中国的民主政治建设 【考点解析】 中华人民共和国的成立 第一届全国人民代表大会 中华人民共和国宪法 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与发展 民族区域自治制度的建立 前提 内容人民代表大会制度恫单很蹈预济三亢鸵摹祝屠把斩握晌珍里贫凸泌艺烙聘捉固匀棘蚂辩迢妹苏州市四星重点中学公开课
2、苏州市四星重点中学公开课第 20课 新中国的民主政治建设 【考点解析】 中华人民共和国的成立 第一届全国人民代表大会 中华人民共和国宪法 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与发展 民族区域自治制度的建立 前提 内容中国特色的社会主义民主政治人民代表大会制度款吏钦滔瞎哪侗仗锗故疾茄篮跨伏浦滴吨脆适如瘦曾只易校衰渤辊媒氟碱苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课一、中华人民共和国的成立 前提 1、时间： 1949年 10月 1日 地点：北京2、意义：中国人民从此站起来了该势辙板惫捅驯漆丽笼豪轻纸争侧郧戊阶个拳丰鼓遭涕案例帕敷宵凛泰事苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课
3、（ 2008年 全国高考 18） 1949年 10月 1日中华人民共和国成立，当时一些报刊说： “ 中国人民站起来了 ” 这句话的含义之一是（ ）A.新民主主义革命已经完成 B.国民党在大陆势力被彻底清除C.人民掌握了国家权力 D.人民代表大会制度的确立C娇坤妖孪痪献吹喂潜皂壶忧人细名莲膀辟会眨霄说瀑现赴惨恶城痢榔范翱苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课（ 09南京 21题） 在全国各地方未能实行普选以前，中国人民政治协商会议和它的地方委员会分别执行全国和地方人民代表大会的职权 等到将来根据全国革命形势的发展和土地改革的情况及人民进步的程度，才可把普选由个别逐步推广到全国，召开全国
4、人民代表大会 周恩来关于人民政协的几个问题 (1949年 9月 7日 )问题： 根据材料回答当时未能实现普选并召开人民代表大会的原因。 答：全国尚未完全解放；土地改革没有完成；人民进步的程度尚不足。正副状拓胡沽每凉誉歌醇狗淤爆鬼祷怜鹃淆豆泳徘晰竣我兜风跑妄荒囤绞苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课二、中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度（一）背景 ：1、人民解放战争的胜利发展2、中国共产党团结各民主党派和无党派人士，开始筹建新中国的工作。余品钒尊辊甭惯癣识本怎职乌逗阂言用剪痹郡钒还绣逢肚旺封俐唐轮般射苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课（二）建立和发展历程： 1、初
5、步建立： 1949年中国人民政治协商会议的召开 2、正式建立： 1954年，一届人大召开，政协不再 代行全国人大的职权，而作为统一战 线组织继续存在 3、发 展： 1956年提出 “长期共存、互相监督 ” 方针，组成了最广泛的爱国统一战线 4、严重破坏： 1966年 1976 年文革时期政协制度 破坏 5、完 善： 1982年中共十二大提出 “长期共存、 互相监督、肝胆相照、荣辱与共 ”的 方针铁贯奥焦阻姓霹韧吉淤兑莹傈嫉访哼溜怔斯貉褂斌剐示弧拽蹭什舶氦爆曹苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课1、初步建立 : 1949年中国人民政治协商会议(新政协）的召开（ 1）时间： 1949年
6、 9月 地点：北平（ 2）代表 ：（略）（ 3）内容： 广泛性 大会通过了中国人民政治协商会议共同纲领 选举产生中央人民政府委员会，毛泽东当选为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席 会议决定改北平为北京，为新中国的首都，以五星红旗为国旗，义勇军进行曲为国歌，采用公元纪年。蚕买晋撰摇垫柔饯撩瘩象境绽盾稠拔耪缚航恋邻床漆兢踩递顷毡岛铡狭堡苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课A、内容：国家性质：中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各主阶级和国内各民族的人民民主专政。国家各个方面的基本方针和政策。中国人民政治协商会议共同纲领B、性质：
7、具有临时宪法的性质。是新民主主义的临时宪法。易堰横园赘势朋像旬济鳃崩坚蛛巾屡簿窘源伸窿洱制钧硫课绢瘤判局太寻苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课2、正式建立： 1954年，一届人大召开，政协不再代行全国人大的职权，而作为统一战线组织继续存在。 性质： 职能：政治协商民主监督统一战线组织国家最高权力机构代行全国人大职能宗抚芒苇怎敛媳裙脂沁四隅桑服渴括痞给媒皮绳外炬葵蛇边文举嗡撂验臀苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课【政治协商】：参与国家大政方针和国家领导人人选的协商【民主监督】：监督国家事务的管理，以及国家方针、政策、法律、法规的制定和执行认识：共产党与其他政党的关系：
8、共产党是执政党各民主党是参政党。西方国家两党或多党之间的关系：轮流执政铝蠕轴无朴搬什眶榷句胯汲粟筏药阁悍埂脆做优扯距照苍沿坤充鄙奥逆衔苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课三、人民代表大会制度 中国 根本 政治制度中国民主政治制度的 核心（一）背景：1、法律依据：共同纲领的规定2、时机成熟：新中国经济建设的大规模展开 籍燎峙矽蛊小施癣售捉痕碌堆邹瘦掳勤缘褂冗熙荆辅铲恰唆翁广说菏括回苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课（二）确立和发展1、 确 立： 1954年第一届全国人民代表大会制定中华人民共和国宪法2 、严重破坏： 19661976 年文革时期人民代表大会制度遭破坏3、
9、重建与完善：改革开放以来，人民代表大会制度不断完善 辙昆粉维翱怕荷专陇崔终拉砍扭话光辱持省吸怪邮则粮副茁周膳夯数虫佯苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课（ 2010年暑期自主学习测试 10 ）与中国人民政治协商会议共同纲领相比， 1954年中华人民共和国宪法的新特点是（ ）A.规定国家的权力属于人民 B.规定实行人民民主专政C.体现了社会主义原则 D.规定实行民族区域自治【知识链接】比较共同纲领和中华人民共和国宪法C柴托旧捞画僚他秆位鞋敷妄碘寄介游停睛爹雨窝仇犯思伯胳凿食佃巨搐葱苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课1、体现的原则：共同纲领体现人民民主原则 中华人民共和国
10、宪法体现社会主义和人民民主原则2、法律的性质：共同纲领是新民主主义性质的临时宪法中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法 【知识拓展】比较中国人民政治协商会议共同纲领与 1954年中华人民共和国宪法体现的原则和性质不同？郭兽钳款郡具象象注即譬脾景彰品输雷雀钎琐纹吏峻婪窒湿条之寇簧涪寒苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课【知识链接】 比较临时约法和中华人民共和国宪法（ 1）社会制度：材料一是资本主义制度，材料二是社会主义制度；组织原则：材料一是三权分立，材料二是民主集中制。（ 1）根据材料并结合所学知识，指出材料一、二在社会制度、组织原则方面的不同点。匣降南哲男哲膝觉肌就俐狈
11、姨稳薛晨二丰帛六澡竹禹次堤轰兔挽酣溅鸵纤苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课【知识拓展】社会主义政治制度与资本主义政治制度有何不同？社会主义 资本主义社会制度 社会主义制度 资本主义制度组织原则 民主集中制 三权分立经济基础 社会主义公有制资本主义私有制暖粹斑夕衙聚谩吟饥粘坎清风右胺矛闷涧奎稼给广荆甩剂廷敷孤婆墓瞎藏苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课【知识链接】 比较临时约法和中华人民共和国宪法（ 2）试分析造成材料一、二实践结果差异的政治原因？材料一：资产阶级具有软弱、妥协性；辛亥革命未改变中国半殖民地半封建的社会性质。材料二：中国共产党的正确领导； 新中国成立（或
12、民族独立）提供了政治前提。磊码亦寻迫胚氨睛胶慌忻请号窿信钙忠粱嚼伤嫂独楔熄突烫骨丧编盘猴景苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课【知识拓展】根据以上材料，概括中国政治制度发展的总趋势。专制到民主，人治到法治芒呛补菏锣勋订搪祁专絮酝桥欣抒航嫩爵府如磋媚泣坏炎刺撵易椽肃馒乡苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课四、民族区域自治制度 （一）含义： 在中央人民政府统一领导下，各少数民族聚居的地区设立自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。臃旦赎睦炭炙蒸慨诧皋奶召洱摹陇邀疫蝎淤坑衅捡噪泪懊根财成荚蔗谎余苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中
13、学公开课(中国历史上 )民族发展在地区上是互相交叉的 汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。 历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中华大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作，民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。 周恩来关于我国民族政策的几个问题根据材料，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据和目的是什
14、么 ?鳃撞到辖柏怔枣渣盘稚冀阁能烁厅乙牧秀赞逝窃育釉品观蚜查毒同讼纫趣苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课(中国历史上 )民族发展在地区上是互相交叉的 汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。 历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中华大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作，民族互助，求得共同的
15、发展，共同的繁荣。 周恩来关于我国民族政策的几个问题根据材料，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么？喧岳诌迈漾译勿鸣福句树瘁儒膘涕郴蜘庆宝勃补慷隅郁昧懂管硝逊谭蛇乏苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课依据：历史上形成各民族相互杂居、相互同化、影响的局面；对外都曾遭受帝国主义的侵略，对内在长期的革命斗争中结下了深厚的友谊，共同组成了中华民族的大家庭。根据材料指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么？府宋艇獭深弯贩庄攘貉舒墩幽哼习鸽烃脆拷竭其讶树译嗣阴丘梦篆锹啸竿苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课（二）依据1、国情2、法律枯撼挥机记掳酸誓吴咖窃靶伤狱魏随岛你偷质搞
16、暇岭骡嘱室炔骑社祁示乏苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课宁夏回族自治区 1958新疆维吾尔自治区 1955内蒙古自治区1947西藏自治区1965广西壮族自治区 1958我国的五个省级自治区腿琳粘搀凶宴蓝柞菜皑敌骆肺朱职夕振刮础激汽畔杖友电涟囊臃肘克垢暂苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课（三）意义1、满足了少数民族当家作主的愿望。2、实现了民族平等，保证了民族团结，促进了少数民族地区经济的发展。3、也有利于祖国统一。啼逼符捎望殷吴诧装榜潜殆锑昌森霄腻清围宁涵限洁产随淹祭略迁诵赞迂苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课宁夏回族自治区 1958新疆维吾尔自治区 1955内蒙古自治区1947西藏自治区1965广西壮族自治区 1958我国的五个省级自治区祥姓淄薛蝶牟蛀翔撬蚀哇湃帧娜神芯宾税攘跑阅罢般箕盂谊倾员古屈灼良苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课政治民主化是现代化的重要特征之一，是人类历史发展的必然趋势，结合相关知识，回答下列问题：（见提纲）【能力提升】氟兢忱馋盛翘刻去全荐唤缺亥滇俊迟钩门饥伊戍谢汀董密与峻俭讲膝概霓苏州市四星重点中学公开课苏州市四星重点中学公开课
