1、生物学 七年级 上册 复习提纲1初中一年级生物上册复习提纲第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物1、生物的共同特征：1) 生物的生活需要营养；2) 生物能进行呼吸；3) 生物能排出身体内的废物；4) 生物能对外界刺激作出反映；5) 生物能生长和繁殖；6) 生物还具有其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、观察和调查：观察是科学研究的一种基本方法。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目标。调查是科学研究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目标和调查对象，制订合理的调查方案，调查范围很大时，可以选取样本进行抽样调查。调查过程中要如实记录。对调查结果要进行整理、统计和分析，第二章 生物圈是所
2、有生物的家1、生物圈：地球上适合生物生存的地方，是地球上所有生物共有的一个家，其实只是地球表面的一簿层。 （地壳内部是不可能有生物存在的）2、生物圈的范围：海平面以上 10 千米和海平面以下 10 千米组成的 20 千米左右的圈层。包括大气圈的底部、水圈的大部、和岩石圈的表面。3、大气圈：大气圈的空气由多种气体构成（氮气、氧气、二氧化碳等） ，生物主要有能飞的昆虫、鸟类和细菌等微小生物。4、水圈：包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中几乎到处都有生物，但大多生活在水面下 150 米以内的水层中。5、岩石圈：地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切生物的“立足点” 。在这一圈层有森林
3、、草原、奇花异草、昆虫、飞禽走兽、细菌、真菌等。6、岩石圈是人类的“立足点” ，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。7、生物生存所需的基本条件：它们都需要营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。8、影响生物生活的环境因素分两类：非生物因素：光、温度、水、空气等；生物因素：影响某种生物生活的其它生物。自然界中每一种生物都受到周围很多其它生物的影响。生物之间有捕食关系（七星瓢虫捕食蚜虫） 、竞争关系（杂草和水稻争夺阳光、养料和水分） 、合作关系（蚂蚁或蜜蜂和成百上千的家庭成员间分工合作） ，等等。9、探究的步骤：提出问题、作出假设、设计探究方案（计划） 、实施方案（进生物学 七年级
4、 上册 复习提纲2行探究） 、分析结果（与假设是否相符） 、得出结论。10、对照实验：研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验。 （光对鼠妇生活的影响）11、生物对环境的适应：现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。炎热缺水的荒漠中生活的骆驼：尿液少，体温升到 460C 时才会出汗；荒漠中生长的骆驼刺：地下的根比地上部分长的多；生活在寒冷海域中的海豹：胸部皮下脂肪的厚度可以达到 60mm；旗形树：树冠像一面旗帜。12、生物对环境是有影响的：蚯蚓：它的活动可疏松土壤，排出物增肥土壤；沙地植物
5、：防风固沙。13、爱因思坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要” ；14、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。15、生态系统的组成：生产者：植物通过光合作用制造有机物（有机物中储存着阳光的能量） 。植物制造的有机物不仅养活自身，还为动物提供食物。消费者：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。分解者：细菌和真菌将植物或动物进行分解，其中有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。非生物部分：阳光、空气、水等。16、食物链和食物网：食物链：消费者和生产者之间，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链
6、，它们彼此交错连接，形成了食物网。17、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。18、生态系统具有一定的自动调节能力：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。19、林业工人新任务：林业工人不再只是伐木，植树、护树才是首要任务。 （砍树容易、栽树难， “十年树木，百年成林” 。黑龙江小兴安岭林区工人马永顺 34年伐木 3.6 万棵树，后用 16 年带领全家栽树 4.65 万棵，在其 85 岁时获联合中环境规划署颁发的“保护环境全球 500 佳”
7、的称号）20、生物圈是最大的生态系统，其中包含有多种多样的生态系统：森林生态系统（在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称） 、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（具有净化水源、蓄洪抗旱的作用） 、农田生态系统、城市生态系统，等等。21、生物圈系统是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。22、通过美国“生物圈 2 号”实验的失败的事实，告诉我们，迄今为止，地球生物学 七年级 上册 复习提纲3仍是人类和其它生物的唯一家园，我们应该共同珍惜它，爱护它。第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构1、显微镜的构造：目镜、镜
8、筒、转换器、物镜、压片夹、载物台、通光孔、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜座、镜柱、镜臂。2、显微镜的使用步骤：1) 取镜和安放：、右手握住镜壁，左手托信镜座；、把显微镜放在实验台距边缘 7 厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜；2) 对光：、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 2厘米的距离） ；、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野；3) 观察：、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心；、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近
9、玻片标本为止（此时眼镜一定要看着物镜） ；、一只眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；、将所观察的标本移到视野中央。4) 实验完毕（注意事项）：将显微外表擦干净（如需擦试目镜和物镜，请用擦镜纸） ；转动转换器，把两个物镜偏到两旁；将镜筒缓缓下降到最低处；把显微镜放入箱内，送回原处。3、从目镜看到的物像是倒像。目镜与物镜的放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数。4、显微镜的发展史：“工欲善其事，必先利其器”1) 1030 倍光学显微镜（“跳蚤镜” ）：荷兰照眼镜商在 1600 年前后制成，可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，由此得
10、名；2) 140 倍光学显微镜：半个世纪后，英国物理学家罗伯特虎克研制，并用它来观察软木薄片，发现了细胞；3) 电子显微镜：20 世纪 30 年代诞生，放大倍数可达几十万倍。5、使用显微镜观察，必须使可见光穿过被观察的物体，这样才能看清楚物像。因此，观察的材料一定要薄而透明。6、常用的玻片标本有三种：1) 切片：用从生物体上切取的薄片制成；生物学 七年级 上册 复习提纲42) 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成；3) 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（有的生物体非常微小，可以直接制成装片） 。7、玻片标本的制需要载玻片和盖玻片，可心做成永久的或临时的。8、植物细胞模式图：细胞壁（保护
11、和支持细胞） 、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体（存在于植物体绿色部分的细胞中） 、液泡（液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖） 。9、动物细胞模式图：人体或动物的细胞，形态并不完全一样，但基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞质、细胞核。第二章 细胞的生活1、细胞中有两类物质：1) 无机物：分子比较小，一般不含碳。如水、无机盐、氧等；2) 有机物：分子比较大，一般含有碳。如糖类、脂类、蛋白质和核酸。2、细胞膜控制物质的进出：让有用的物质进入细胞，把其它物质挡在细胞外面。同时，还能把细胞内产生的废物（如尿素、二氧化碳等）排到细胞外。3、细胞质中有能量转换器：叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。1
12、) 叶绿体：叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转换为化学能，储存在它所制造的有机物中。2) 线粒体：植物和动物细胞都含有线粒体。线粒体将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转化成二氧化碳和水。同时将有机物的化学能释放出来，供细胞利用。4、遗传信息在细胞核中：多莉羊，克隆羊，1966 年在英国出生。将 B 羊的乳腺细胞的细胞核注入 A 羊的无核卵细胞形成新的卵细胞，经过分裂形成小小的胚胎，再将这个胚胎移入 C 羊的子宫内，让它继续发育，一段时间后出生多莉，长相与 B 羊一模一样。5、细胞核中有储存遗传信息的物质 DNA：遗传信息的载体是一种有机物，叫 DNA。DN
13、A 主要存在于细胞核中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA 分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因。如有的片段决定血型、有的片段决定单眼皮或是双眼皮，等等。6、DNA 和蛋白质组成染色体：如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放到显微镜下观察，就会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫染色体。染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成的。每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的（人的体细胞内含有 23 对染色体，水稻的体细胞中含有 12 对染色体） 。染色体数量的恒定对生物正常生活和传宗接代都是非常重要的（有的人因为细胞中多了一条染色体，就患上了很
14、严重的遗传病） 。7、细胞是物质、能量和信息的统一体：细胞的生活需要物质和能量；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体能将光能转成化学能，并将化学能储存在有机物中；生物学 七年级 上册 复习提纲5线粒体能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；细胞的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 中有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。8、核酸：瑞士生物学家发现了细胞核中一种含磷量极高的物质，命名为核酸。后来，经过许多科学家的努力，发现核酸有两种。一种是 D
15、NA（脱氧核糖核酸） ，具有储存和传递遗传信息的功能；另一种是 RNA（核糖核酸） ，在遗传信息的表达过程中起着重要的作用。9、细胞的生长和分裂：新产生的细胞很小，通过从周围环境吸取营养物质转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体数量加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。10、正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快；二是癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌变的转移。11、癌症的预防：应做到不吸烟，少饮酒，少吃腌制的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃粗粮，避免过多日光曝晒。12、细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。13、细胞内有两类与癌症有关的基因：原癌基因和抑癌基因。
