1、关于跳蚤市场活动的案例反思、 案例背景“六 .一 ”的歌是甜甜的，“六.一”的花是香香的， “六.一”的孩子是快乐的，今年的儿童节是孩子们入园以来的第一个儿童节。为了能让孩子有一个难忘的节日，同时也体现我们幼儿园让孩子亲身体验的宗旨，于是我们小班组开展了跳蚤市场这个主题活动。在活动中孩子和爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺 ”，不仅增强了孩子的合作以及竞争意识，也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子” 互动。与此同时，也让孩子体验劳动的价值，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。二、案例描述今年的“六 .一” 是孩子 们入园以来的第一个儿童 节，也是我们开园来的第一个儿童节。孩子
2、们很高兴很兴奋，其实，我们也很激动，仿佛又回到了童年，特别是主题活动“跳蚤市 场” 让我回想起童年时的过家家。不仅是孩子很满足，就连家长也玩的不亦乐乎。对于本次活动，家长们都很满意，同时，孩子也收获不少，不仅买到自己喜欢的玩具，而且也真正当了一次售货员，体验到了分享与交流。在本次活动中，韩嘉轩小朋友特别激动。他和妈妈一起摆地摊卖光头强的书，光头强的伐木刀，还有毛绒玩具。他的玩具很受小朋友的喜爱，而且价钱也不贵，全场三至五元，所以一会儿就卖完了，在整个交易的过程中没怎么和小朋友讨价还价。但是在最后快收摊的时候，他竟然拿出扩音器帮旁边的小伙伴叫卖起来，而且特别起劲。我发现刚开始他想为自己促销产品，
3、但是没有鼓起勇气，在快结束时，他还是鼓起勇气帮小朋友叫卖起来，他那样子特别童真可爱，也特别认真有力。我在旁边也努力鼓励他，为他加油！结果就是韩嘉轩小朋友的叫卖声引来了许多小朋友，有的问他“这个玩具多少钱？”有的问 他“ 这个玩具怎么玩？ ”有的问他“这个玩具可以便宜点儿吗？”一个个小朋友把他忙的不可开交，旁边的小伙伴很开心，也在一边帮他的忙，两个小朋友很快就把所有的玩具都卖光了。我真的为他俩感到骄傲。、 案例反思为什么孩子在刚开始的时候没有叫卖？结束时，竟帮小朋友叫卖呢？1.刚开始，孩子可能有点紧张、害羞，毕竟这是他第一次真正当售货员，第一次收钱，所以孩子有点不知所措没有勇气叫卖。2.韩嘉轩小
4、朋友带来的玩具都特别受小朋友的欢迎，所以他一会儿就卖完了，等他还没来得及准备叫卖，玩具就被抢光了。3.他有可能看到自己的玩具卖完了，而小伙伴的玩具还没有卖完，所以他想帮帮小伙伴。4.在孩子没有勇气面对小朋友叫卖时，妈妈和老师一直在身边鼓励他，也许正是孩子听到有妈妈老师的鼓励，他勇敢的开始了叫卖。本 次 活 动 取 得 了 很 大 的 成 功 ，幼 儿 在 活 动 中 不 仅 提 高 了 口 语 表 达 能 力 ，而且 学 会 了 与 他 人 进 行 交 流 的 技 巧 ，锻 炼 了 孩 子 的 沟 通 、交 流 能 力 ，并 对 自 己 在 活动 中 的 不 足 进 行 了 反 思 ，同 时 也 使 孩 子 感 受 到 父 母 赚 钱 的 辛 苦 ，培 养 了 幼 儿 的 节俭 意 识 。四、教育措施1.家园合作，共同为孩子创设沟通交流的环境，鼓励孩子去和他人交流。让幼儿享有接触陌生环境和陌生人的自由，积极引导幼儿主动和同伴交往，使幼儿有意识地通过自己的努力去认识新朋友。2.继续启发他乐于助人的精神，在生活中，看到孩子的点滴进步我们要及时鼓励。3.在活动中多给孩子表现的机会，培养孩子当众说话的能力，我们要多表扬鼓励孩子，提高他在小朋友心中的地位。
