1、初三化学复习四燃烧与燃料复习一、燃烧和灭火1、燃烧的条件(1)燃烧:可燃物与发生的一种 、 、的剧烈的。; 1(2)燃烧的条件: ; 2达到燃烧所需的(即 ) 3注意:燃烧必须同时满足三个条件,有的燃烧不一定需要氧气,如:2Mg + CO2 2MgO + C2、灭火的方法(1)原理:破坏,使燃烧反应停止。清除或使 与其他物质隔离; 1(2)灭火的方法: 隔绝 ; 2使温度降低到 以下。 3(1)增大;3、促进燃烧的方法(2)增大 。4、易燃、易爆物的安全知识(1)爆炸可燃物在 内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积而引起爆炸。(2)与燃烧和爆炸有关的图标:二、化学反应的表示1、
2、质量守恒定律(1)内容:参加的各物质的,等于反应后生成的各物质的。(2)微观解释:化学反应的过程就是参加反应的各物质的重新组合而生成 的过程。在化学反应中,反应前后原子的不变,不变, 也不变。2、化学方程式(1)定义:用来表示 的式子。(2)意义意 义 例:C+O2 点燃 CO2表示反应物、生成物以及反应条件 表示反应物为 ,生成物为 反应条件是 表示反应物、生成物之间的质量关系(即各物质间的质量比) 表示 表示反应物、生成物之间的粒子个数比 表示 (3)读法以 C+O2 CO2 为例,其读法为:质的方面 1宏观:在点燃的条件下, 。微观:在点燃的条件下, 。量的方面 2每份质量的碳和份质量的
3、 O2 完全反应,生成份质量的 CO2。(4)书写书写原则 1 2步骤:一写(化学式) ;二平(配平) ;三标注(反应条件、 “” “” )三、化石燃料及其利用1、化石燃料三大化石燃料分别是 、 和 ,均为 再生的能源。(1)煤:“工业的粮食”主要含有 元素;煤燃烧时会产生污染物:CO、SO2 、NO2 、粉尘等,其中的 和 是形成酸雨的主要气体;煤的综合利用时将煤隔绝空气加热,可以使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等多种有用的物质,此过程为 变化(填“物理”或“化学” ) 。(2)石油的炼制:利用石油中各成分 不同,将他们分离,可得到汽油、柴油、煤油灯不同的产品,此过程为 变化(填“物理”或“化学
4、” ) 。(3)天然气主要成分是 (填名称) ,化学式为 ,具有 性,其燃烧的化学方程式为 。2、新能源正在利用和开发的新能源: 、 、 、 和 等。四、大自然中的二氧化碳 1、CO2 的循环(1)CO2 的生成和消耗动植物的呼吸的燃烧 产生二氧化碳,释放到大气中动植物尸体的腐烂岩石的分解等植物 作用消耗大气中的二氧化碳溶解于水并生成石灰石(2)大气中二氧化碳含量的变化对自然环境的影响科学家普遍认为,大气中二氧化碳含量增加会导致 。2、CO2 实验室制法(1)实验室制取二氧化碳所用药品为 或 (主要成分时碳酸钙)和 ,反应的化学方程式是 。(2)在实验过程中为什么不能用稀硫酸与石灰石反应制取二
5、氧化碳 ;为什么不用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳。(3)实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时,应考虑反应物的状态和反应条件。确定收集装置时,应考虑生成气体的性质包括 和 综上所述,制取 CO2 的实验装置可组装成下图所示的装置其中长颈漏斗的下端管口应伸入 以下,形成液封,否则生成的气体会 。(4)收集 CO2 的方法是 ,因为 CO2 的密度 ,且 ,所以CO2 不能用排水法收集。(5)检验 CO2 的方法是 ,验满方法是 。(6)实验步骤: 检验装置的 ; 将大理石(或石灰石)放入反应容器; 加 1 2 3入稀盐酸; 收集; 验满 收集满后盖上玻璃片 放在桌
6、上。 4 5 63、CO2 工业制法(1)原理:高温煅烧石灰石(2)反应的化学方程式为: 4、CO2 的物理性质通常情况下,颜色: ,气味: ,状态: ,密度比空气 ,溶解性: ,固体的 CO2 叫 ,该固体易 ,因此可用于 或作制冷剂。5、CO2 的化学性质(1)如下图 1 所示,此实验说明二氧化碳具有密度大于空气的物理性质,也说明 CO2 具有 的化学性质,因此 CO2 可用于 。(2)如下图 2 所示,此实验中紫色石蕊试液会变成红色,原因是(用化学方程式表示) 。当加热时,石蕊试纸又会由红色变回紫色,原因是(用化学方程式表示) 。(3)如下图 3 所示,CO2 通入澄清的石灰水中,石灰水
7、会变浑浊,反应的化学方程式为 ,此反应可用于检验 CO2 气体。图 1 图 2 图 3(4)在高温下 CO2 通过炽热的焦炭,此反应的化学方程式为 ,这个反应需要 热量(填“吸收”或“放出” ) 。(5)二氧化碳无毒,但不供给呼吸,因此当进入干涸的深井、山洞或久未开启的地窖时,应先做一个 实验,以防止 CO2 浓度过高而造成危险。(6)CO2 可以促进绿色植物的光合作用,因此在温室中可用于作 。五年中考试题汇编一、选择题 (2011.肇庆市)我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持,实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是 ( )AZn+H2SO4(稀)=ZnSO4+
8、H2B焦炭与水蒸气反应:C+H2O(气) H2+COC太阳光分解水:2H2O2H2+O2D电解水:2H2O 2H2+O2 (09 绵阳)王宁同学从资料中查得白磷的着火点是 40,他将一小从白磷放入 800的水中并用导管对着热水中的白磷吹气,结果白放燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外,上述热水中白磷燃烧的可能原因是( )A嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气 B嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C白磷这一可燃物特别容易燃烧 D吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来(09 烟台)某同学在研究物质燃烧的条件时,做了下图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。下列说
9、法不正确的是( )(A)金属线圈内的气体温度升高了 (B)可燃物的温度降到了着火点以下(C)金属丝有良好的导热性 (D)若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于化石燃料的叙述错误的是( )A石油是一种化工产品 B将石油分馏可得到多种产品C将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D煤、石油、天然气是不可再生能源6.(2011.黄石市) “可燃冰” CH4 .(H2O)n是在海底的高压低温条件下形成的,外观像冰。下面关于“可燃冰”叙述正确的是 ( )A. CH4 .(H2O)n 是氧化物 B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D.
10、 “可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用 (10 武汉 2).“低碳经济,低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列行为不符合“低碳”理念的是( ) 。A.近距离出行时,用自行车替代机动车B.发展太阳能、风能等新能源C.大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D.推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车7 (2011.肇庆市)化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是 ( )A高楼发生火灾,乘电梯逃生B用白醋除水壶中的水垢 C家用电器着火,应先切断电源再用干粉灭火器灭火D用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维(2011苏州市)今年 3 月苏州日报报导:“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后,我市光伏电池产能将突
11、破 7000 兆瓦。 ”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是 ( )A化学能转化为电能 B电能转化为化学能C太阳能转化为电能 D风能转化为电能18.(2011.泰安市)世界上每年有上万家庭发生火灾,造成了极大损失,如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施,就能避免火灾。下列说法你认为正确的是 ( )A. 油锅着火用锅盖盖灭 B.用明火检查液化气罐是否漏气高温=电解=TiO2=太阳光C电器着火用水扑灭 D.室内起火时打开门窗通风19.(2011.武汉市)最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会
12、转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是( )A. 隔绝了氧气 B. 可以燃烧C. 改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物20.(2011.绵阳市)人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH)2 是一种常见的阻燃剂,在 380时分解成水蒸气和耐高温的 MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是( )AMg(OH)2 分解吸热能降低可燃物的着火点B. Mg(OH)2 分解吸热能降低可燃物的温度C. Mg(OH)2 分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D. MgCO3 比 CaCO3 易分解,也可作阻燃剂(2011.眉山市)2010 年 11 月 15
13、 日,上海市高层住宅发生特大火灾,58 人葬身火海,灾难震惊全国。为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生。当高层楼房下层起火,火势无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是( )退到卫生间暂避 用湿毛巾捂住口鼻 匍匐前进,寻找安全出口 封闭房门跳楼 A. B. C. D. (2011.娄底市)我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳具有 ( )A可燃性 B还原性 C在常温下,化学性质不活泼 D吸附性2.(2011.重庆市)下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是 ( )A. C 可以将 CuO 中的 Cu 置换出来 B. 在一定条件
14、下 CO2 能够转变成 COC. CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红 D. 金刚石、石墨和 C60 都是碳元素的单质3.(2011烟台市) “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 ( )A.教科书循环使用B.多用电子邮箱、QQ 等即时通讯工具C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式4.(2011湛江市) “节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 ( )A. 焚烧废旧塑料解决“白色污染 ”B
15、. 多用煤发电少用风力发电C. 把还未用完的作业本烧掉 D. 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车(2011苏州市)下列有关“固液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是 ( )D(2011苏州市)下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 ( )A加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳C经点燃,产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D尝一下,有咸味的白色固体一定是食盐11.(2011.百色市)关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 ( )A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C. 一氧化碳具有还原性
16、可用于冶炼金属 C.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体12.(2011巢湖市)下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是 ( )A “阳光谷”上采阳光、下蓄雨水,可给世博园区提供照明用电和生活用水B主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物,以吸收二氧化碳C用煤发电,以保证充足的电力供应D在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术,以减少化石燃料的使用(2011.合肥市)据报道,化学家创造出对 CO2 有较强吸收能力的糖粉状物质“干水” ,其每个颗粒含水 95,外层是 SiO2。下列说法正确的是 ( )A.干水吸收的 CO2 过程中只发生物理变化 B. 干水和干冰是同一种物质C.干水中的分子不
17、再运动 D.干水是一种混合物(2011广州市)下列关于 O2 和 CO2 的说法正确的是 ( )A都含有氧元素 B都是氧化物C都含有氧气分子 D都能使带有火星的木条复燃(2011日照市)2010 年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。以石墨为原料,先制备氧化石墨, 再经过热还原制备石墨烯。石墨烯硬度大,导电性能好,有韧性,可弯曲。下列关于金刚石、石墨、C60 和石墨烯四种单质的叙述错误的是 ( )A将石墨变成石墨烯发生了化学变化 B四种物质碳原子的排列方式不同C四种物质完全燃烧后的产物都是 CO2 D石墨烯是一种新型的有机物 (2011.黄石市) “归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列
18、关于 CO2 与 CO 的不同点比较错误的是 ( )A. 组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. 性质:CO2 能溶于水,水溶液呈酸性; CO 难溶于水,但能燃烧 C. 用途:CO2 可用于光合作用、灭火等; CO 可作气体燃料,还可用于人工降雨 D.危害:CO2 会造成“温室效应” ;CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 26.(2011.广安市)科学研究发现:金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中,不正确的是 ( )A. C2O3 能使澄清石灰水变浑浊B.C2O3 在 O2 中充分燃烧的产物为
19、 CO2C.C2O3 在一定条件下能还原氧化铁 D.C2O3 中碳的化合价为3 价27.(2011.临沂市)下列分析判断正确的是 ( )A酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸B铁、铜都是金属单质,都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢C氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭,证明该无色气体一定是二氧化碳。(2011苏州市)下列有关盛放某些气体的集气瓶,其摆放情况正确的是 ( )B(2011.烟台市)(7 分)今年地球日主题为:“珍惜地球资源,转变发展方式 ”。为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创
20、新。(1)近日,美国科学家发明了一种“发电叶子” ,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?。“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为。(2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电。与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是。“全钒液流”储能电池在充电时,电池中的 VO2+会变成VO2+,这个过程中钒元素(V)的化合价由价变为价。(3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。下图列举的是几种
21、气体在净化器中转换前后的变化。根据下图所提供的信息,举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的。气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。请用原子、分子的知识概括化学变化的实质。为了使汽车尾气的污染更小,研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题。(10 广州 24)哥本哈根气候大会主要议题是二氧化碳的排放问题,上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念。(1)现代生产、生活所消耗的巨额能量,主要来自煤、石油、天然气等的燃烧,由于这些化石燃料的组成中含有 元素,因此燃烧时向大气中排放了大量的二氧化碳。(2)汽车的燃料主要是汽油、汽油的成分复杂,本题用 C8H18 代表。C8H18 的相对分子
22、质量为 ,完全燃烧的化学方程式为 公共汽车和出租车的耗油量(均以汽油为燃料)和载客量如下表:公共汽车 出租车百公里耗油/kg 17.1 9.12平均载客人数/人 30 2乘公共汽车行驶一百公里,人均排放二氧化碳 kg。乘出租车行驶相同距离,人均排放二氧化碳是乘公共汽车的 倍。(2011日照市) (12 分)下列装置用于实验室里 CO2 的制备、净化、检验,最后收集一瓶干燥的 CO2。请回答下列问题:(1)对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验,记录如下:组别 药品 实验现象 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适
23、中从制取和收集的角度分析,一般选择第 (填序号)组药品,所发生反应的化学方程式为 。(2)把 C、D 中的液体名称填入下表:B(盐) C(碱) D(酸)液体名称 碳酸氢钠溶液(3)B 中反应的化学方程式是 。(4)C 中反应的化学方程式是 。(5)反应过程中将弹簧夹关闭,在 A 中看到的现象是 。(6)E 收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是 。(2011.广安市) (10 分)某气体由 H2、CO 中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。【提出问题】该气体由什么物质组成?【提出假设】猜想:只有氢气;猜想:只有一氧化碳;猜想: ;【提供信息】由 H2、CO 中的一种或两种组成
24、的气体能在氧气中安静地燃烧。【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置 A、B,根据装置 A、B 中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。【现象与结论】现象 结论. 装置 A 质量增加, 装置 B 质量无变化 猜想 成立. 装置 A 质量 ,装置 B 质量增加 猜想成立. 装置 A 质量增加,装置 B 质量 猜想成立【分析讨论】(1)装置 A 质量增加,说明气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素;装置 B 质量增加,说明该气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素。(2)装置 A 中浓硫酸的作用 。【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验
25、装置 A、装置 B,发现装置A、B 的质量都增加了,则该纯净物可能是 (任写一种物质的化学式或名称)。.如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若用于制氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂 X 常用_ _,用图示放置的乙装置收集氢气,A 应与 _ (填“B”或“C ”)相连。(2)若 X 是稀盐酸、 Y 是石灰石,用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集 CO2 气体的系列装置。若乙中放入饱和 NaHCO3 溶液,则该溶液的作用是除去_ _;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是_。(3)若 X 是水,Y 是 CaC2 固体,则从 A 中放出乙炔(化学式:C2H2)气体,同
26、时还生成一种碱。乙炔微溶于水,密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔,则乙中还应该装入;生成乙炔的化学方程式是 (2011巢湖市)(7 分)在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有 CO2 的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上附粘附着白色物质。【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?【进行猜想】甲认为黑色颗粒是 ,白色物质可能是 Na2O 或 ;乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是 。【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O + H2O = 2NaOH【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。实验方案 实 验
27、操 作 实验现象 结论方案 1 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质为 Na2O取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的 CaCl2 溶液出现白色沉淀方案 2静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液无明显现象白色物质是 【反思评价】丙同学认为方案 1 得到的结论不正确,理由是 。【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 。通过以上探究,你还能获得哪些结论,请写出两条。 , 。(2011.乐山市)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究。
28、AXY甲 乙CB【提出猜想】1该混合气体只含有一氧化碳、氢气2该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。(1)装置 A 中无水硫酸铜变蓝,装置 B 中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有 。B 中变化的化学方程式为 。(2)装置 C 中的药品为 。(3)E 中氧化铜变红、F 中无水
29、硫酸铜变蓝、G 中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是 ; E 中的变化说明氧化铜具有 性。【实验结论】猜想 正确。【实验反思】经过讨论,同学们将上图中装置 CH 进行了简化,只 用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中,干燥管中碱石灰的作用为 , 烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。(2011滨州市)(6 分)小林、小军和小明在实验室用右图装置做CaCO3 受热分解的实验,加热一段时问后,他们对试管内固体的成分进行探究。【提出问题】加热 CaCO3 后试管内的固体成分是什么?【建立假设】小林的假设:CaCO3 未分解,固体成分为 CaCO3;小军的假设:C
30、aCO3 完全分解,固体成分为 ;小明的假设:CaCO3 部分分解,固体成分为。【收集证据】(1)小军取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红。可知小军加水时发生反应的化学方程 式为 。(2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸,发现有气泡生成。【获得结论】通过实验可知 的假设是成立的。【交流与评价】实验结束后,在组内交流讨论过程中部分同学提出:在实验中若增加下列仪器中的 (填编号)就可以直接根据实验现象判断 CaCO3 是否分解。(09 德州) (5 分)某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10的盐酸加入到 12.5g 水垢中,产生 CO2 气体的情况如下图所示。(1)从图中可以看出,12.5g 水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g。(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?(3)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含有其它杂质,溶解 12.5 g 水垢,至少需要质量分数为 10的盐酸的质量是 (最后结果保留一位小数)。