1、数字手机元器件识别与检测教学目标1. 知识目标掌握数字手机元器件识别与检测的方法。2. 能力目标通过学习提高学生分析问题和解决问题的能力，开发学生的逻辑思维能力提高灵活运用能力，培养学生学习比较、归纳、举一反三等思想方法。3. 情感目标通过教学活动，使学生体验学习的成功与快乐，培养学生及时协作解决问题的责任心，激发学生的学习热情。教学重点与难点重点：数字手机元器件识别难点：数字手机元器件检测的方法教法：分层教学法教学过程：（一）复习提问：手机的组成部分（二）讲授新课：数字手机元器件识别与检测一、电阻1电阻的识别手机中的电阻大多未标出其阻值，个别个头稍大的电阻在 其表面一般用三位数表示其阻值的大
2、小，其中，第一、二位 数为有效数字，第三位数为倍乘，即有效数字后面“0” 的个 数，单位是 。例如 100 表示 10，102 表示 1000 即 lk。当阻值小于 10 时，以 R 表示，将 R 看作小数点， 如 5R1 表示 5.1。2电阻的检测直接观察法，察看电阻外观是否受损、变形和烧焦 变色的，若有表明电阻已损坏。此法适用所有元器件。也可以用万用表的电阻档测量其阻值的大小，从表 头上直接读取数字，即电阻的阻值。可与图纸所给的 参数比较，相符是好的，否则是坏的。二、电容1电容的识别2电容的检测电容器常见故障是开路失效、短路击穿、漏电、介质 损耗增大或电容量减小。对电容测试应采用电容表，但
3、 维修手机一般用指针式的万用表，检测起来方便、直 观，可用 R1k或 R10k 电阻档粗略判断电容的好坏。(1) 普通电容粗略检测方法：普通电容容量比较小， 一般在 1F 以下，很难看到其充放电的灵敏度指示。 一般使用万用表的欧姆档测其是否短路。正常时，表 针应在 “ ” 位置，若表针指在 “0” 处，说明电容短 路；若表针指为某一固定阻值，说明电容漏电。(2) 电解电容粗略检测方法：电解电容容量比较大， 一般在 1F 以上，测试其有无充放电现象。方法：使 用万用表的欧姆档，在表笔刚接上电容器两引脚的瞬 间，表针应右偏一下，然后慢慢地返回到“”的位 置，说明电容有充放电灵敏度指示，是好的。如果
4、电 容漏电或短路，万用表指示为“0”或停在某一位置不 动。三、电感1.电感的识别2电感的检测在通常情况下，用万用表的 x1 欧姆档测量电感的阻 值，测其电阻值极小，一般为零为好的，否则是坏的。四、晶体管1. 二极管：二极管的识别二极管的检测普通二极管测量：根据二极管正向电阻小，反向电 阻大的特点可判别二极管的极性。将万用表拨到欧姆 档，一般用 R100 或 R1K 档。发光二极管测量：在测量发光二极管时，需将万 用表置于 R1K 或 R10K 档，正向电阻小于 50K， 反向电阻大于 200K 为正常。稳压二极管的测量：用万用表的低阻档(R1K 档 以下)测量稳压二极管正反向电阻时，其阻值和普
5、通 二极管一样，原因是表内电池为 1.5V 不足认使稳压二 极管反向击穿。变容二极管测量：变容二极管只能用万用表测其是 否短路，不能检测其性能。在实际中，常用代换法鉴 别。2. 三极管与场效应管（MOS）的识别也有双三极管封装、双 MOS 管封装形式五、稳压块1.稳压块的识别六、集成电路表面安装集成 IC 的封装形式有：小外型封装， 四方扁平封装和栅格阵列引脚封装等。1小外型封装小外型封装又称 SOP 封装，其引脚数目在 28 之下， 引脚分布在两边。2四方扁平封装IC 表面字体正方向左下脚圆点为 1 脚标志，或者找 到 IC 表面打“.”的标记处，对应的引脚为第 1 脚，然后 按照逆时针方向，确定其他引脚。3球形栅格阵列内引脚封装（BGA 封装）（三）知识小结：（四）布置作业：识别实验台上的贴片元器件，找出电阻器件，并根据其读数，判断其阻值。
