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教师编写教案指导.doc
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1、教师编写教案指导教案,又称课时计划,通常以一节课为单位编写,是教师实施教学活动的具体方案。编写教案,可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想,经过进一步的推敲,使之条理化、科学化,明确地体现于教案文字之中。它既是备课成果的提炼和升华,又是备课的继续和深入。编写教案是使教师的备课更加系统、准确和深刻的重要一步。写成教案,又为课堂教学实践活动提供了备忘材料。教案的基本内容一、课程分析在编写每门课程教案之前,应对该课程做总的分析,如:1、课程类型(公共基础课/专业基础课/专业课等)(理论课/理论+实践/实践课)2、课程性质(公共选修课/专业必修课/专业选修课等)3、课程地位4、课程主要内容5、主要
2、教学手段和方法6、总学时7、教材使用(标明教材名称、出版社及性质,教材的性质:如教育部规划教材/教育部精品教材/高职高专教材/讲义或其他)8、考试方式、方法二、教案的形式、内容编写教案虽有一定的格式,但不能强求一律,应多从实际出发,以方便教学为宜,以提高教学质量为准。教案的主要内容有:课题、教学目的、重点和难点、课时安排、教法和教学媒体及手段的选择、教学过程、板书设计、课后小结等。1、课题课题是本课时所讲的题目,一般要醒目地写在一页的首行中间。2、教学目的教学目的是一篇(节)教材教学的行动纲领,是教学大纲的具体落实,也是一节课的出发点和落脚点,所以必须写得具体、明确、恰当、适中,有指导作用,要
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