1、共 青 团 浙 江 树 人 大 学 委 员 会浙树大团（字） 201235 号 关于开展 2012 年浙江树人大学学生暑期社会实践活动通知具体要求：开展方案：引导学生可采取通过寻访优秀校友、访谈身边典型人物、志愿者服务、专题调研、专业实习、创业实践、参加省级各类学科竞赛备赛等方式开展暑期社会实践。可以 1 人单独进行，也可以 25 人以学校或生源所在地为实践地就近就便组成小组以团队的方式开展。如采取开展专题调研形式的，则可参照“课题制”调研指南进行选题。高年级的学生也可以结合专业进行实习或参加生源所在地区县级以上团委组织的社会实践。暑期结束后，新学期开学第 1 周每位学生或每支团队须上交一篇
2、20003000 字左右的调查报告、实践体会或论文（需交纸质稿和电子稿），同时必须上交能证明已经开展社会实践的问卷、访谈记录、实习单位鉴定报告、录音（视频）及照片等电子材料作为成绩评定的依据；第 2-3 周各班召开暑期社会实践成果评定、报告会，形式、规模自定；第 4 周由各学院进行成绩评定及汇总。如学生在实践过程中符合以下条件之一的，则直接给予素质拓展学分认定。在某地开展社会实践，经当地区县级（含）以上的团组织或乡镇街道（含）以上政府签署实践鉴定意见（需提供盖公章的原件材料） ，则予以认可；在某地开展社会实践，经当地县级（含）以上新闻媒体（相关政府部门官方新闻网站、报纸、电视台、电台等媒体）正
3、面报道的，请提供报道原件或相关视频资料或链接则予以认可。其他未尽事宜请与校团委联系，联系人：林依爽、曹斌、骆初丹；联系电话：057188297159；电子信箱： 附件 1：浙江树人大学学生思想政治教育暑期社会实践调研指南（2012 年）为使我校学生暑期社会实践活动有组织、有计划、有实效地进行，根据“形势与政策”教育教学的要求和大学生职业发展需求，特制定 2012 年暑期社会实践调研指南。一、深入学习践行社会主义核心价值体系1本地区社会主义文化建设情况调研2开展学雷锋活动和志愿服务情况调研3寻访我身边的“活雷锋” （当地的道德模范、 “三八红旗手”等）4民营企业文化建设调研5社会道德问题调研6宗
4、教问题调研7社会主义新农村的文化建设调研二、正确认识浙江经济社会的发展1改革开放以来本地区经济社会发展情况调研2本地村级换届选举情况调研3本地外出务工人员家庭情况调研4本地农产品种植及销售情况调研5本地农村环境现状的调研6本地区民营经济发展情况调研三、大学生成长成才道路调查（经验和教训）1采访优秀创业校友、学长、同学、优秀职场人士和企业家等的成长成才路径调研（选择其中的一个方面）2企业对大学生素质要求调研3企业对大学生专业技能要求调研4民营企业就业的大学生发展状况调研5高校贫困生群体现状调查和分析6社会主义新农村建设中大学生村官的调研7大学生社会认同感、学校归属感现状分析8我校毕业生对学校人才
5、培养的建议9实践基地建设情况调研10校企合作人才培养路径调研四、民生问题和社会和谐建设调研1社会保险、收入分配、就业、医疗、教育、住房等专题调研（选择其中的一个方面）2社会主义新农村的教育问题调研3农民工子女上学情况调研4农村留守儿童教育问题调研5农村医疗保障制度调研6. 对农民工等社会弱势群体的调研7环境保护问题调研8食品安全问题宣传与调研9基层群众自治制度实现形式的调研10我国公民政治参与的形式调研五、改革开放以来家乡的变化1我所在的一个村庄的变化2我所在的一个社区的变化3我所在的一个城镇的变化六、其他1新媒体（微博、博客、QQ 群、论坛等）与共青团组织建设和管理工作调研2义务献血问题调研
6、注：本指南是在反复征求意见的基础上形成的，具有指导性和参考性。教师在与学生充分交流后，可据此、也可在“思政实践育人”的范围内自拟具体实践专题。附件 4：浙江树人大学学生暑期社会实践“全员参与制”实施要求及成绩评定办法暑期社会实践是思政实践课教学的重要组成部分，根据浙江树人大学大学生思想政治理论实践教学实施方案（试行） （浙树办教201145 号）文件要求，为有序推进“全员参与制”暑期社会实践活动，特就“实施要求”和“成绩评定”提出如下意见，请遵照执行。一、暑期社会实践“全员参与制”的要求1、要求每位大一年级的学生参加 2012 年暑期社会实践。已经参加由学校组织的“课题制”暑期社会实践的学生可
7、不参加“全员参与制”暑期社会实践。3、可通过访谈、志愿者服务、专题调研等方式开展暑期社会实践。暑期社会实践可以 1 人单独进行，也可以 25 人组成小组以团队的方式开展。暑期社会实践调研选题请参考浙江树人大学学生思想政治教育暑期社会实践调研指南 （2012 年） 。4、暑期结束后，新学期开学第 1 周每位学生须上交一篇不少于2000 字的调查报告、实践体会或论文（需交纸质稿和电子稿） ，同时必须上交能证明已经开展社会实践的问卷、访谈记录、录音（视频）及照片等电子材料作为成绩评定的依据；第 2-3 周召开暑期社会实践成果报告会，形式、规模自定；第 4 周各学院负责人将上述材料及学生成绩汇总至冯函
8、秋老师处。二、暑期社会实践成绩的评定1、暑期社会实践成绩由各学院负责人组织学院思政实践课任课教师评阅，并以 40%计入实践教学总成绩；同时推荐优秀调查报告或论文至冯函秋老师，参加学校优秀调查报告、论文的评选。2、要求每位 2011 级学生参加暑期社会实践并提交相关材料，如有弄虚作假行为，本门课总成绩评定为不及格。3、以团队的形式参加社会实践的学生，成绩评定视实践成果及在团队中的作用评定，组长的成绩高于其它组员的成绩。4、报告会上汇报的学生（含团队成员）暑期社会实践成绩原则上高于其它学生，获得校级优秀实践成果奖的学生成绩评定在 90 分以上。5、暑期社会实践的评分分数段控制在一定的比例范围内，9
9、0 分以上（优秀）的原则上应控制在 20%以内，75-89 分（良好）的原则上控制在 60%左右，74 分以下（合格与不合格）的原则上控制在 20%左右。三、暑期社会实践的评优、表彰9 月份，将联合校团委对 2012 年暑期社会实践整体开展情况进行评优、表彰，评奖类型包括优秀组织奖、优秀指导教师、先进个人、优秀调查报告等。其中优秀组织奖的开展情况将主要视各学院组织“全员参与制”的整体情况及成果而定，具体评优、表彰细则将另行出台。附件 9：2012 年浙江树人大学社会实践活动团队申报表团队名称指导教师队长团队组成团 员实践服务时间实践服务地点实践调研内容注：1、 “团队名称”一栏内填格式：“赴
10、XXX（实践地）XXXX（调研主题）社会实践服务团” 。2、 “团队组成”一栏内填写有关人员的姓名、联系方式。3、 “实践服务时间”一栏内填写活动起止日期。格式为“XX 月 XX 日至 XX月 XX 日” 。4、 “实践服务地点”一栏内填写活动的具体地点。5、 “实践调研内容”一栏内填写活动的具体内容，写明调研的目的及实现路径和目标。6、请各团队严格按照表格内容填写，并于 6 月 1 日前发送给校团委志愿者服务部骆初丹同学。浙江树人大学学生暑期社会实践调查报告写作简明范式1报告标题报告标题应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。标题字数要适当，一般不宜超过 20 个
11、字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。2学院及作者名称学院名称和作者姓名应在标题下方注明，学院名称应用全称。3导语简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。4正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。这部分内容为报告所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。正文字数一般控制在5000 字以内。5结尾结尾包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。6谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助相关人员、指导教师等表示谢意。7参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。8附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。
