1、教学案 科目: 高 二语文 主备人: 备课日期： 课 题 观点辩证分析 计划 课时 计划上课日期 教学目标 通过训练，培养学生严密的思维能力和提高作文说理能力，能够善于运用辩证的观点分析 问题，得出合乎事理的结论。 教 学重难点 通过训练，培养学生严密的思维能力和提高作文说理能力，能够善于运用辩证的观点分析问 题，得出合乎事理的结论。 教学流程 内 容 板书 事物是纷繁芜杂的，我们认识事物、分析事物不能简单化，说理论证要辩证，就是要看到事物 的各个侧面以及事物之间的内在联系，全面地分析事物的矛盾，从而对事物作出正确的、合乎事理 的评价。 作点辩证分析，就是要从事物的两方面进行辩证思维，或一分为
2、二认识事物，或从比较异同思 索，或从侧面与全面、个别 与整体的关系思考，都有助于全面认识，从现象到本质揭示事物特征，提出准确全面的观点或 理由。 一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点。学习好的议论文，要认真研究 这些文章怎样对问题进行辩证的分析。 一般情况下，对议论中心进行辩证分析，通常要注意以下哲学观点的运用： 一、用发展的观点分析问题。 世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观 点分析，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的普遍联系， 在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。 二、运用联系的观点分析
3、问题。 任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时，就要 注意它和其他有关问题的联系。 三、运用一分为二的观点分析问题。 用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免认识的片面性。分析问题时，既要 看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。 【现场作文】 一、片断作文。 1、上网是中学生当中常见的一种现象，对此也众说纷纭。请你针对上网的利弊进行分析，写一 段简短议论文字，字数不超过 300 字。 2、请阅读下面的材料，参照示例的文段写一段文字，发表你的看法。要求换一个角度分析。 材料：今有人，是襄（偷）其邻之鸡者。或告之曰
4、： “是非君子之道。 ”曰： “请损之，肘襄 一鸡，以待来年，然后已。 ” 示例：古时有一人，每月偷一只鸡，别人告诉他： “这不是君子做的事情。 ”他回答说： “我 以后每月偷一只鸡，等到来年就不偷了。 ” 偷邻居家的鸡当然是坏事情。偷鸡人听到别人指出错误理应立即改正错误。但是，对有些人来 说，由于恶习太深，改正错误就要有个过程，如果嘴上讲“立即改正” ，未必能改得了。现在这位偷 鸡人决定逐步改正偷鸡数，如果这话是出自真心的，那么，这种态度我们不应该加以否定，我们应 关键点 拨 加工润 色 该耐心地等待他最终彻底改正错误。 无论是对个人的错误，还是对社会上的不良现象，我们主要是看它们的发展趋势。如果发展的 趋势是好的，我们都应该欢迎。我们千万要记住：即使是出于好心，急于求成往往把事情搞糟，得 到与愿望相反的结果。 二、整篇作文。 1、阅读下列语言寓言诗鸟的评说 ，按照要求作文。 麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦耳但动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目 请根据上述寓言诗，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于 700 字的议论文。 作业 布置 教学 心得
