1、第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,“人”，是汉字中笔划最简单的字之一，但是其内涵最为丰富。“人”，上面是什么？下面是什么？天地之间有什么？ 人应当怎么样？！ 我们在座每一位同学，作为人在世界上活了近二十年，究竟什么是人？人确实是属于高级动物，但为什么说“你这个人与动物一样”，你会极不高兴，认为是受了污辱？人与动物的本质区别即人的本质是什么？怎样才能做一个顶天立地的人？这一章就是围绕“人”这个字展开的。,第一节 树立正确的人生观,假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！阴郁的日子须要镇静。相信吧，那愉快的日子即将来临。 普希金,领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学认识
2、。 中国古代的人性理论（1）性善论：孔、孟（仁、义、礼、智、信） (2)性恶论：荀子(3)性无善无恶论：申不害(4)性善恶相混论：扬雄(5)性三品：董仲舒,西方的人性理论（1）中世纪基督教“上帝造人说。” （2）莎士比亚汉姆雷特：“人是多么了不起的一件作品。；理性是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色！论行动，多么象天使；论了解，多么象天神！宇宙的精华，万物的灵长！”它歌颂了人的伟大，人的尊严，人的价值。 （4）休谟：“人的本性是自私的”。 费尔巴哈：“人的本质就是人的存在，就是为了维持自己的存在所需要的空气、食物、水分。”又说：“人的本质归结为两性之间的爱”。,马克思关于
3、人的本质（1）人的本性：A、自然属性 B、社会属性（2）人的本质：并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和,一、世界观与人生观1、世界观是指人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。2、人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。,3、世界观与人生观的关系,1、世界观决定人生观，有什么样大的世界 观，就有什么样的人生观。2、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。,人的生活过程，是一个漫长而又短暂的过程。以70年为一个圆，人生不算短；然而，减去能力发
4、挥最差的15年和年老的15年，仅剩40年14000天，再减去一半的休息和睡眠的时间，仅剩20年7000天。7000天，以天地之悠悠，宇宙之无限，人生又何其短暂！在这短短的20年生命中，人怎样活得好，活得有价值？这要由每个人的人生目的、人生态度和人生价值而定了。,互动活动： 请每位同学拿出一张纸，回答下列问题： （一）预测死亡年龄的依据 1、本人的健康状况； 2、家族的健康状况； 3、生活地域人群的平均寿命。 （二）找出今天你的位置 1、写上今天你的年龄；2、写上今天的日期。 （三）过去的我和未来的我 1、过去对你影响最大的三件事或令你最难忘的三件事； 2、今后最想做的三件事或最想实现的三个目标
5、。,二、追求高尚的人生目的,人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的回答人为什么活着；人生态度表明人应当怎样对待生活；人生价值判断什么样的人生才有意义。 人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。,人生目的在人生实践中的重要作用,1、人生目的决定走什么样的人生道路。 感恩的心的来源感动中国之一“千手观音”！ 2、人生目的决定持什么样的人生态度。 3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。 感动中国之一“徐本禹”,三、确立积极进取的人生态度,（一）人生态度与人生观所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题
6、的一种稳定的心理倾向和基本意图。 1、人生态度是人生观的要重内容。2、人生观是人生观的表现和反映。,（二）端正人生态度,1、人生须认真。 （“自杀真的是个人自主吗”？） 2、人生就当务实。3、人生应乐观。 （“不要为打翻的牛奶哭泣” ！）4、人生要进取。 （“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它对你也哭” ！）,四、用科学高尚的人生观指引人生,只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。“一位公交司机的故事”！树立为人民服务的人生观，一要反对拜金主义；二要反对享乐主义；三要反对个人主义。,人生是个永远也谈不完的话题。人生的意义是什么？不同的人有不同的理解；人生道路
7、怎么走？不同的人有不同的走法。人生不过百年，可有的人创业辉煌，有的人庸庸碌碌；有的人从善如流，有的人作恶成性；有的人起始善良、后来堕落，也有的人经历曲折，大器晚成。面对同一份人生试卷，答案却如此不同，细细思考起来，这千差万别的行为背后，隐藏着的是各种各样的人生观。,第二节 创造有价值的人生,一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生,有人开玩笑说，如果把人当作一个纯粹的生物体出售的话，最多也就值几千元；如果把器官移植也许值几十万。但这代表了一个人的价值吗？当然不是。人类有史至今，有资料显示已产生了近百亿人，纵观人类历史，有永垂千古的，人
8、生价值根本无法用金钱来衡量；也有背负千古骂名的。诗人臧克家说过：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”,国外曾有一个罪大恶极的杀人犯，被处决前他曾提出把自己的器官移植给需要的人竟然无人肯接受。一个病人说，我宁愿死也不会用他的器官。他已经不是人，已经没有了人的价值和尊严。如何更好地实现人生价值，是青年学生喜欢谈论和思考的话题。搞清这个问题，对于我们树立正确的人生目的，创造有价值的人生，有着非常重要的意义。,一、价值观与人生价值,【价值是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系（某种用途或
9、积极作用）。 （一）价值观价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。,（二）人生价值,人生价值是人生对个人和社会所具有的意义和作用。,自我价值,社会价值,人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。,即使翅膀断了，心也要飞翔。 张海迪,人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。,丛飞，参与400多场义演，捐款300多万元，收养、资助了178个山区的孩子读书。因胃癌去世，年仅37岁，临终还捐献了自己的眼角膜，却留下了10多万元外债。,观看教学片“为人民服务” 丛飞,青年志愿者誓词,我愿
10、意成为一名光荣的志愿者。我承诺，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。,（二）人生价值的评价标准,1、人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。,农村包围城市武装夺取政权,返回,2、人生价值评价的基本尺度：是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。“贡献索取均衡论” ？,（二）人生价值的评价方法,1. 坚持能力有大小 与贡献须尽力相统一,魏青刚三进三出跳海救人,坚持能力有大小与贡献须尽力相统一,（二）人生价值的评
11、价方法,2. 坚持物质贡献 与精神贡献相统一,杂交水稻之父袁隆平,坚持物质贡献与精神贡献相统一,（二）人生价值的评价方法,坚持完善自身 与贡献社会相统一,坚持完善自身与贡献社会相统一,支教大学生徐本禹,完善自身,贡献社会,内在与外在,（二）人生价值的评价方法,坚持动机与效果相统一,动机与效果,动机善,动机恶,有 的 人,有的人死了， 他还活着。,有的人活着， 他已经死了；,讨论：人生价值的科学选择,假设你置身于这样一种情况：面对一幢失火的大楼，在不同的两个房间都有被大火围困的孩子，一个房间有一个孩子，另一房间有三个孩子。火势迅速蔓延，在有限的时间内你只能去解救其中一个房间的孩子。毫无疑问，你会
12、冲向那三个孩子所在的房间；,但假设那一个房间的一个孩子是你的女儿，你又将做何选择？我想这个时候要做出选择就困难多了，甚至会是一个相当痛苦的过程。,如何进行选择？社会价值高于个人价值，优于个人价值。在价值量相同的情况下，道德的提倡是优先考虑社会价值。,三、人生价值实现的条件,（一）人生价值实现的社会条件 1、实现人生价值要从社会客观条件出发。 2、人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。,（二）人生价值实现的个人条件,1、实现人生价值要从个体自身条件出发。2、不断提高制胜的能力，增强实现人生价值的本领。3、立足于现实，坚守岗位作贡献。4、实现人生价值要有自强不息的精
13、神。,四、在实践中创造有价值的人生,1、走与人民群众相结合的道路。,2、走与社会实践相结合的道路。,第三节 科学对待人生环境,一、协调自我身心关系二、协调个人与他人的关系三、协调个人与社会的关系四、协调人与自然的关系,一、协调自我身心关系,保持心理健康的途径和方法： 1、树立正确的世界观、人生观、 价值观。“差别” 故事 2、掌握应对心理问题的科学方法。3、合理的调控情绪。4、积极参加集体活动，增进人际交往。萧伯纳名言“假如 5、积极参加体育锻炼，保持身体健康,二、协调个人与他人的关系,（一）协调个人与他人的关系应坚持的原则。1、平等原则。2、诚信原则。3、宽容原则。4、互助原则。,讨论：经济
14、条件往往直接影响一个人的生活态度，经济条件好的与差的难以在一起交往。一个人的出身、职业、经历、文化程度等对于他的生活态度、价值观念、处世原则及兴趣爱好等，有着极大的影响。这些方面的差别必然影响着人际交流。所谓“道不同，不相谋”，“物以类聚，人以群分”就是这个意思。,交往双方缺乏良好的信息传递方式，交流场所与交际工具，这些外部条件缺乏或运用不当，都会影响人际交往的正常运行，使交往双方发生误会，引起矛盾，导致人际关系的障碍。如不同地域的人，会因为地方性语言的不同、生活习惯的差异，给人际交往造成不便与隔阂。,对己与对人,在实际的人我关系中，对每一个“我”而言，把握自我总比强求别人如何如何要容易，因此
15、，从我做起，主动体谅别人是必要的。近代学者李叔同说：“涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法”。清代学者金缨说：“己性不可任，当用逆法制之，其道在一忍字；人性不可拂，当用顺法调之，其道在一恕字。”,培养良好的个性品质,（二）正确认识和处理竞争与合作的关系,1、正确认识竞争。 2、正确认识合作。 3、正确处理竞争与合作的关系。例1：慷慨的农夫 例2：地盘经济,三、协调个人与社会的关系,人是最名副其实的政治动物， 不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。 马克思,1、正确认识个体性与社会性的 统一关系。,2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。4、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。,四、协调人与自然的关系,1、正确认识人对自然的依存关系。 2、科学把握人对自然的改造活动。“可可西里的藏灵羊”！3、深入理解人以自然关系的实质。 我们都生存在一个渺小的“世界地球村”中；我们必须选择一种与地球的承载能力相适应的绿色生活方式，趔择一种崇尚俭朴的绿色消费方式。,
