1、唐禄中学体育公开课教案( 新课标)及听课评语教材 一、足球之脚弓传接球、足球分组比赛(男同学) 二、游戏(女同学 ) 重点脚弓的发力和球接触部位；学生组织能力。 难点 控制脚弓的缓冲力；游戏中的配合。场地 足球场一块执教者 郑 志 斌 班级初一（3）班 时间2012 年 3 月 19 日下午第二节 器材 足球 5 个教学目标知识目标：学生能复述脚弓传接球的动作要领；女同学能组织好游戏。能力目标：80%的学生能掌握脚弓传接球的动作进行练习；女同学能在游戏中明白团队的精神的重要性。情感目标：通过单个动作和教学比赛组合练习，促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身体素质；女同学能在游戏中体会到
2、运动的快乐。教学过程 教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动次数 评语开始部分一 课堂常规二、准备部分徒手操一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、安排见习生五、徒手操练习1：教师讲明练习内容及要求。2：观察学生练习 头部运动 扩胸运动 腰部运动 前压腿 侧压腿 手腕踝关节运动 高抬腿9一、队列如图示组织：四列横队（如图一）图一二、练习图：1、 学生听清要求和规则。2、 认真练习动作到位。4*8拍唐禄中学体育公开课教案( 新课标)及听课评语教学过程 教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动次数 评语基本部分一、足球：脚弓传接球、足球比赛(男同
3、学)二、游戏(女同学)一、1、教师组织“看谁脚弓传接球好”比赛。2、教师参与学生活动，在比赛过程中帮助学生改进。3、选出冠军组，对优秀学生及时进行表扬，积极鼓励其它组创优争先。4、教师讲解示范脚弓传接球的动作要领：控制脚弓的缓冲力和发力。5、组织学生开展脚弓传接球练习，教师巡回指导。6、教师信号指挥，训练学生的反应能力。7、易犯错误的纠正8、教学评价9、足球教学比赛（1）教师讲解要求和内容（2）组织学生比赛要求：两队人数相等，各先 9 名队员上场；其他同学在场边先练习。二、游戏(女同学)协助学生组织31一：1、学生按指定场地进行自由脚弓传接球，组织有序，气氛活跃。2、虚心接受教师指导，认真观察
4、同伴练习动作，加强改进。3、人人个个争当优秀，踊跃表演。4、学生两列横队分别站于两侧，教师在队伍中间，认真听讲，观察动作。5、自由结合小组进行脚弓传接球练习：a 左右换脚传球后退；b 左右换脚原地传球；6、学生分组比赛7、学生分组总结若干次若干次结束部分一 整 理放 松二 小 结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见5一、随教师做充分放松二、1 学生分组小结自我评估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材三、师生再见实施情况预计1、学生在练习中能至始至终严格要求自己，目标明确，运动负荷符合；2 课堂教学采用游戏及小比赛，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。预计负荷练习密度 50% 平均心率 138 次/分
