1、国学与语文教师人文素养,一、什么是国学？,“国学”初始的意思是国家设立的学校。 周礼春官乐师：“掌国学之政，以教国子小舞。”“国学”特别使用是在清末。邓实有国学精论一文发表。称“国学”者，盖所以有别于“西学”。,广义的“国学”是中国传统文化的总称，其外延可指向“一国所有之学”，与其等同的还有“中学”、“国故”这些概念。狭义的“国学”单指儒学，或以儒学为主体的中国传统思想文化，能够与之等义的是“儒学”和“孔学”。,国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，是中华民族共同的精神家园，是中华民族智慧的结晶，是五千年文明史的积淀，是传统治学之根底。,二、国学之范围与主要内容,国学的分类方法有两种：一种
2、是“四库全书”的分类方法，它把国学分经、史、子、集四大类。,“经”是指儒家经典，如诗经、论语、孟子、孝经等，后来又增加一点语言训诂学方面的著作，如尔雅；,“史”指一些史学著作，包括通史，如司马迁的史记等，断代史，如班固的汉书等；政事史，如司马光的资治通鉴等；专详文物典章的制度史，如杜佑的通典等；以地域为记载中心的方志等。,“集”是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。个人的称“别集”，如李太白集、杜工部集等；总集如昭明文选、文苑英华等。四库未列入的一些古代戏剧作品如长生殿等也属集部。,“子”是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集。如儒家的论语、法家的韩非子、兵家的孙子，道家的老子、以及释家
3、、农家，医家，天文，杂家，类书，小说家皆入“子部”。,经史子集各有哪些典籍（点击链接）,另一种是按内容分类：考据之学：治学之工具，考辨事物的本真。义理之学：成德之根本，修已明道的径道。经世之学：致用的方术，立人安人的要略。辞章之学：情感的抒发，游艺求美的表现。 中华学术体系详见下图,内涵（游于艺）,中华学术,精神（依于仁）,基础（据于德）,目标（志于道）,考据之学（考证之学）,义理之学（体）,经世之学（用）,词章之学（文艺之学）,考文字之学考文籍之学考文物之学,经学子学玄学附道家思想佛学理学新哲学,文学（包括文章学、文法学、修辞学、诗学等）艺术,自然科学社会科学应用科学,义理之学（体）,经世之
4、学（用）,词章之学（文艺之学）,考据之学（考证之学）,外王安人亲民,发抒情意之学（由内而外）,接受知识之（由外而内）,造福人群之学（兼内外）,止于至真,止于至善,止于至美,人圣修己明明德,三、国学热的兴起与概况,如果没有国家权力的大力提倡和支持，“国学”最多只能成为“知识界”研究的热点，很难成为今日铺天盖地、席卷全国的热潮。1993年8月16日人民日报第三版史无前例地以整整一版的篇幅发表了“国学，在燕园又悄然兴起”的长篇报道，提倡国学。1994年2月16日的人民日报发表了季羡林先生的“国学漫谈”一文，明确告诉人们“国学决不是发思古之幽情”，而是有强烈的现实意义。中央提倡、“国家级”媒体的宣传，
5、无疑具有强烈的导向意义，“国学”迅速热遍全国。,四、学习国学的重要性,国学，是炎黄儿女的魂魄、华夏文明的根基，是我们生存与生活的支柱。弘扬“国学”可以使人辨明人伦、懂得礼仪，从一定意义上来说，国学传播对民族文化的形成、国民道德的养成都有重要意义，尤其是国学注重人格教育、行为教育，这对职业道德的养成有“水之源、木之本”的作用。,（一）明白人类生存的根本道理中国文化博大精深，其中多有思想义理、人生真谛，至今犹有价值，而且永远对人有用。（二）究天人之际，通古今之变古今之变，就是历史。可认识历史规律，以历史的兴败盛衰为借鉴，达到治国平天下。(三)明条理，辨次序这里讲的是人类的思考和行事的法则。当今世界
6、太浮躁，世人的心静不下来，正如老子所说：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”,(四)致知力行中国文化的知行观，有“知行孰先后”的讨论，也有“知行孰难易”的讨论。(五)道德建设中华民族的基本道德信条、规则，都被记载在我们的国学经典中，如儒家提出的忠、孝、仁、爱、信、义、和、平等。,(六)弘扬民族精神中华民族的精神是中华民族的立国基础，弘扬民族精神乃中华民族立国之本。学了春秋，就会明白中华民族为什么统一的时间那么长，为什么搞分裂的人总是不得人心，我们就会明白为什么孔子作春秋，乱臣贼子感到恐惧。（七）语文教师的责任所在语文教师，不仅是国学的承载者，更是
7、国学的传播者，对其进行国学教育，不仅能惠及本人，而且能泽被后世，惠及子孙，所以特别重要。,延伸阅读:,修养国学：语文教师的终身课题（点击链接）任 玲(作者单位: 云南省曲靖一中)“补足国学素养而读书，什么时候都不迟，在教书生涯中，语文教师有一个必不可少的任务，是备文化素养这个大课，读国学经典，是语文教师一生的必修课，看是读古典，实则是滋养文化情怀。甚而至于更进一步说，拯救语文，从拯救教师的阅读开始。”,五、国学研究方法,(一)辨别古书的真伪在经、史、子、集四部的中间，经、史、子三部都包含很多伪书，而以子部尤多。(二)通小学所谓识字，就是通小学。小学包括音韵学、训诂学、文字学。要知道某字是某字的
8、转讹，就得明白古代的音韵学；古时训某字为某义，后人更引申某义转为他义，就得明白训诂学；探求古书某字的本形，以求某字之某义，就得明白文字学。,(三)明地理我们研究国学，如果不明地理，就不明白历史上古人活动的路线，就看不懂古书。(四)通古今人情的变迁不同的时代，制度在变，风俗民情在变，社会道德也在不断地变化，人们的生活习惯，礼尚往来都在演变。(五)辨文学应用古今的文学也在流变。你要学好国学，你就得了解中国的文学史，但并不反对西学，也不是提倡厚古薄今。研究国学，是为了古为今用，洋为中用，是为了推陈出新。,高仲华先生高明文辑上册国学研究法1、明体系：明白学术体系。2、立根基：精研论语等，以奠定学术根基
9、。3、识途径：由良师益友、群书目录，以得治学研究的途径。4、觅资料：由专科目录、古器物等，获得资料。5、研文字：通文字、音韵、训诂。6、勤考订：辨资料真伪，懂得校勘。7、探事理：探求事理，以知人论世之法着手。8、寻悟解：以各种方法求事物之义理。9、求体验：尝试、实践、匡谬、证道。10、合天人：使诚、仁、中之人文精神，贯通于天地万物之中。,六、推荐国学研究书目,北京大学学生应读书目周易、诗经、老子、论语、孙子兵法、孟子、庄子、史记、坛经、古文观止、唐诗三百首、宋词三百首、红楼梦、中国近三百年学术史、鲁迅选集、中国哲学简史、中国法律与中国社会、理想国、神曲、哈姆雷特、思想录、社会契约论、历史理性批判文集、约翰克利斯朵夫、科学史、共产党宣言、资本论（第一卷）、路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结、毛泽东选集、邓小平文选,谢 谢 大 家 ！,其他推荐国学书目（点击链接）梁启超：国学入门书要目及其读法,
