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四年级++刻印的乐趣.doc
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1、第 16 课 刻印的乐趣 教学目标:1.通过本课学习,使学生初步掌握阴刻和阳刻的刻印方法。 2.运用刻印的方法设计制作简单的文字、图案。体验刻印的乐 趣,提高学生的动手能力。 3.感受我国传统文化的魅力。 教学重点:学习刻印的方法,并加以运用。 教学难点:学习刻印的方法,并加以运用。 教学用具:课件、刻印成品等。 学生学具:铅笔、水粉色、布、调色盘、白纸、刻刀、白纸、马铃薯或胡 萝卜、手套。 教学方法:谈话法、示范法 教学过程: 一、导入新课(师出示实物) 同学们看看老师今天带来了什么?这节课我们学习用这些材料来做刻印。 (出示课题) 二、教学新课 1.认识阳刻和阴刻 刻印的方式多种多样,可以
2、分为阳刻、阴刻、漏印和浮雕等。我们这节课学习阳刻和阴刻。阳刻将画好图案的地方保留,刻去图案以外的地方,这样的刻法叫阳刻。 阴刻将画好图案的地方刻去,保留图案以外的地方,这样的刻法叫阴刻。 2.区分阴刻和阳刻 哪一个是阳刻, 哪一个是阴刻?(课件分别出示三组图让学生进行比较) 三、欣赏作品 1.欣赏书上的刻印。 2.欣赏学生的作品。 3.欣赏生活中的刻印。 四、刻印制作 1.学习制作方法 (1 )师演示刻印的制作过程。 (2)师引导学生总结制作步骤。 (3)提醒学生操作的注意事项。 2.学生创作。 师巡视指导 3.完成围墙布的装饰。 五、作品赏析 1.生自评 2.生互评 3.师评价 六、教师小结: 刻印在我们的生活中无处不在,它不仅给我们的生活带来了乐趣,而且还美化了我们的生活。只要大家坚持去练习,将来一定有不少同学成为刻印家。 板书设计: 刻印的乐趣 描画清晰 转印对齐轻按 雕刻匀速安全 试印轻蘸印泥 整理修整清理 印制 组织图案 教学反思:
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