1、2015 年昆阳中学中考模拟试卷（一）化 学注意事项：1本试卷共 4 页，满分 50 分，考试时间 40 分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。相对原子质量： H：1 C：12 O：16 K：39 一、 选择题（本题包括 12 个小题，每小题 1 分，共 12 分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。 1.下列物质的用途只与物理性质有关的是 （ ）A用食醋除去热水瓶胆壁上沉积的水垢 B用木炭除去冰箱内的异味C做馒头时，在面团中加入适量的小苏打 D用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性2. 某学习小组对生活中的现象或做法解释正确的一项是
2、（ ）A大量燃烧含硫煤会污染空气，增加酸雨的产生。 解释：煤燃烧后产生 CO2 气体B进入久未开启的菜窖需做灯火实验。 解释：菜窖中含有大量的可燃性气体C钢铁在夏天比冬天易生锈。 解释：夏天温度高，化学反应速率快D量体温时水银柱升高。 解释：温度升高，汞分子的间隔变大3水是生命之源。下列有关水的说法正确的是 （ ） A加入明矾可以将河水净化为纯净水 B保护水资源的途径之一是大力开发地C用水可以鉴别食盐和碳酸钙 D用肥皂水可以降低水的硬度4. 下列实验操作正确的是 （ ）5今年 3.15 主题是“消费与安全” 。3 月 1 日佛山万科的“毒地板（甲醛（HCHO ）含量超标） ”事件再一次触碰了消
3、费者脆弱的神经。下列有关甲醛说法正确的是 （ ） A用甲醛的水溶液浸泡海鲜以防腐 B甲醛属于混合物C甲醛是由碳、氢和氧原子构成 D甲醛中碳、氢、氧元素质量比是 6：1：8 6. 下列叙述错误的是 （ ）A.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料B.洗洁精对油污具有乳化作用能除去餐具上的油污C.pH ”、 “”或 “”） 。（2）30时，将 10 gA 物质加入到盛有 100 g 水的烧杯中，充分搅拌，得到不饱和溶液，若再加入 A 物质 10g 或降温到 ，则都能恰好形成饱和溶液。18. 化 学 反 应 中 物 质 所 含 元 素 化 合 价 发 生 变 化 的 反 应 属 于 氧 化 -还 原 反应
4、 。 请 写 出 两 个 分 属 于 不 同 基 本 反 应 类 型 ,但 都 属 于 氧 化 -还 原 反 应 的 方程 式 、 。三、简答题（本题包括 3 个小题，共 12 分）19 下 列 是 实 验 室 制 备 气 体 常 用 的 仪 器 。（ 1） 写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式。用该原理制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器（写出字母组合）？该组合在实验室中还能制取哪种气体？（ 2） 若 右 图 装 置 内 装 满 水 ， 用 该 装 置 收 集 氧 气 ， 氧 气 应 从 哪 端 进 入 ？20 某同学用硝酸铵固体、氢氧化钠固体、浓硫酸和氯化钠固体探究
5、物质溶解时水的温度变化。实验完后，该同学将所有废液倒入同一个废液缸内，闻到刺激性气味的气体。（1）闻到刺激性气味体现了分子的什么性质？（2）通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥，请你说出在使用该化肥时应注意什么问题？（3）该同学使用的浓硫酸标签如右图所示：用 50g 该浓硫酸配a b制溶质质量分数 19.6%的稀硫酸时，需要加水 毫升。21 氢氧化钠能和二氧化碳反应，但没有明显的现象。为了验证二者是否反应。某同学设计了如右图所示的实验装置。 分液漏斗内装入浓氢氧化钠溶液，烧瓶内充满二氧化碳气体。（1）写出氢氧化钠和二氧化碳反应的方程式。（2）打开分液漏斗，观察到的现象是什么？原因是什么？（3）请你
6、从是否有新物质产生的角度设计实验验证二者是否反应，写出实验的步骤和现象。四、综合应用题（共 10 分）23 超 氧 化 钾（ KO2） 能 和二 氧 化 碳 或 水发 生 化 学 反 应生 成 氧 气 。 化学 小 组 的 同 学 们 设 计 如 下 装 置 探 究 超 氧 化 钾 和 二 氧 化 碳 反 应 生 成 氧 气 。 （1）A 装置除去了二氧化碳中的氯化氢气体，发生反应的方程式 ，为了得到干燥的二氧化碳，B 装置内装的物质名称是 。（2）检验收集的气体是氧气的具体方法 。（3）二氧化碳和超氧化钾反应，除了生成氧气外，还生成另一种固体物质。小鸿猜想可能是氢氧化钾，小青猜想可能是碳酸钾。你认为错误的是 ，因为她的猜想违背了化学理论规律 。为了验证自己的猜想，小青取反应后的固体，滴加稀盐酸，观察到有气泡冒出，将生成的气体通入到澄清石灰水中，观察到 ，说明反应后生成碳酸钾。写出超氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式 。（4）超氧化钾和水反应的方程式是：4KO 22H 2O=4KOHO 2。小青同学将 7.1g 的超氧化钾放入足量水中，充分反应后形成溶液 50g。求反应后所得溶液的溶质质量分数。
