1、康桥小学读书活动方案一、指导思想：为了营造浓郁“书香校园 ”，积极推行素质教育进程，更好地培养少年儿童对书籍的热爱，培养读书兴趣，开拓视野，灌输知识，启迪智慧，陶冶情操，形成浓 厚的读书风气，增 强学校的文化氛围，使学生养成好读书、 读好书的习惯。二、活动目的：1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。2、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好 书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。4、让学生养成“ 爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦
2、读” 的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。5、激励教师与书本为友，与大师对话， 净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“ 书香教师“和” 学者型教师” 。6、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。三、活动领导小组组长：张绍年副组长：高永奎 王长安 张立明组员：朱林 王徽生 王衍周 宫修玉 王庆泉 秦敏 王超 王金龙 李小康四、活动口号 ：一路书香 幸福成长五、推荐书目：中国文学名著：西游记、 水浒传、 三国演义、 红楼梦、 论语通译、朝花夕拾、 骆驼祥子、 繁星春水、 呐喊、 女神、 子夜、 家、 雷雨、围城
3、外国文学名著：鲁滨逊漂流记、 格列佛游记、 童年、 钢铁是怎样炼成的、 哈姆雷特、 堂吉诃德、 歌德谈话录、 巴黎圣母院、 欧亚尼、葛朗台、 复活、 普希金诗选、 泰戈尔诗选等古诗目录江南 敕勒歌 咏鹅 风 咏柳 凉州词 登鹳雀楼 春晓 凉州词 出塞 芙蓉楼送辛渐 鹿柴 送元二使安西 九月九日忆山东兄弟 静夜思 古朗月行( 节选) 望庐山瀑布 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 早发白帝城 望天门山 别董大 绝句 春夜喜雨 绝句 江畔独步寻花 游子吟 江雪 寻隐者不遇 枫桥夜泊 渔歌子 塞下曲望洞庭 浪淘沙 赋得古原草送别 池上 忆江南 悯农( 一) 悯农(二) 山行 清明 江南春 乐游原 蜂 小儿
4、垂钓 江上渔者 元日 泊船瓜洲 书湖阴先生壁 六月二十七日望湖楼醉书 饮湖上初晴后雨 惠崇春江晓景 题西林壁 夏日绝句 示儿 秋夜将晓出篱门迎凉有感 四时田园杂兴(之一) 四时田园杂兴 (之二) 小池 晓出净慈寺送林子方 春日 题临安邸 游园不值 乡村四月 村居 墨梅 石灰吟 竹石 所见 己亥杂诗六、活动阶段（一）、策划与启动阶段1、发“读书节倡议书”。2、营造氛围，挂出横幅，学校宣 传橱窗、班级黑板报均以“ 读书”为主题。3、发放小学生推荐阅读书目、 教师推荐阅读书目（二）、活动实施阶段学校活动:1、品读好书。学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书，各班主任、语文老
5、师可以向学生推荐部分优秀书籍，引导学生学会择书而读，培养课外阅读的兴趣和习惯。2、撰写征文。中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，然后每班交学校 5 篇。务必于 1 月 20 日交学校。3、诵读美文诗歌。以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间 56 分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，学校在课间操时间随即检查。 4、建立好书“ 交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站” ，落 实具体实施办法，并定期举办“好书交换 看” 活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在
6、年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5、做一本读书笔记。提倡并鼓励学生做读书笔记，各语文老师要指导学生学会做读书笔记，从而培养学生“不动笔墨不读书” 的良好习惯，让他们在做笔记的过程中学会读书、学会思考等。6、自制书签。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性， 实用性于一体。 16 年级学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。7、学校读书成果展课本剧展演、讲故事比赛、美文诵读比赛、 读后感、读书小报、剪报、书签、读书笔记等。班级活动:1、一、二年级成语、寓
7、言故事成 语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛。2、三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛。3、五、六年级历史类小说课本剧表演赛。4、建立好书“ 交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站” ，落 实具体实施办法，并定期举办“好 书交换看 ”活动，力求加大好 书阅读效率，一月不少于二次，常年坚 持，逐 渐在年 级间开放，开展 换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5、班级读书成果展。读后感、读书卡、 读书小报、成 语绘画、个人（班级）作文集、剪报、 书签、摘抄精华、读书 笔记等。（三）、 评比表彰阶段：1、评比班、校两 级十
8、佳“读书之星”。2、“书香班级”验收评比。3、读书节活动成果展示。七、要求：1、要提高对本次“ 读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园” 的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并 积极参与学校组织的读书交流活动。3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节 ”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。4、各有关部门要根据本届读书节规定的基本内容、方式和要求，结合实际情况，通力合作，共同把读书节各项活动办好。5、抓好“读、写、诵、赛 ”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。康桥小学2012 年 9 月
