1、 争当计算小能手一、方法回顾。师：同学们这是什么地方？（出示我们美丽的教室）再看，谁来了？（数学王国里的小精灵）对，数学王国的小精灵带我们到数学王国寻找数学秘密，大家想去吗？（想）好，请同学们拿出堂 1 算一算我们班一共有多少人参加本次活动？20+14+21再看：这是我们的图书柜，请同学们算一算有多少本书？出示：48+32=80（本）谁来说说计算过程师说：错走了 35 本，怎样形式？（算一算）出示：80-35=45（本） ，又谁来说说计算过程师说：笔算加减法要注意些什么？1、 相同数学对齐。2、从个位加起。3、个位满十向十位进 1（个位不够减向十位退 1）师：我们能把 48+32=80 和 8
2、0-35=45 写出一个算式吗？出示：48+32-35=45（本）问：这道是什么题？（加减混合）先算：48+32=80 再算 80-35=45（从左往右算）提醒：相加时满十向十位进 1，相减时不够减向十位退 1.出示：班上图书角的书柜师问：两层一共大约有多少本书？师问：请同学们一起读读上面的问题（用什么方法解答？）估算出示：48+32 （谁来说说计算过程）板演：48+3250+30=80（本）师：同学们真聪明，一下子就算出来了，再来看看下面图出示：同学们分组阅读图师问：我们班的同学真不简单，小小年纪都爱上了阅读，两大请同学们算一算一共有多少人在阅读？用什么方法算的，要要细心计算呀学生： 54+3=23（人）乘加 55-2=23（人）提示：看清楚每组多少人。二、堂上练习。出示填一填。1、齐读题目：填上（60） （58） （60）怎样算？2、 （31）下，用什么方法算出来的？91-24-36=313、 （92）或（91）师：看来同学们对以前学习的计算题掌握得比较好三、计算活动比赛。1、摘苹果（每组批出两名代表）2、全班计算接力比赛（分八组进行） 。3、颁奖。
