1、17 地震中的父与子1 加偏旁成新字，再组词。曼 慢 （慢走） 昔 惜 （爱惜） 乐 砾 （瓦砾）漫 （漫过） 蜡 （蜡烛） 虚 墟 （废墟） 昆 混 （混乱） 暴 爆 （爆竹）2 写出下了词语的反义词。绝望（ 希望 ） 危险（ 安全 ） 幸福（ 痛苦 ）漆黑（ 明亮 ） 失常（ 正常 ） 肯定（ 怀疑 ）3 读句子，回答括号里的问题。（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 （课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃，实现对儿子的承诺，体现了伟大的父爱。（2） “不论发生什么，我总会跟你在一起！” （课文中为什么反复出现类
2、似的话？这样写有什么好处？）课文中反复出现这句话，是因为这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多出呼应，表现了伟大的父爱，以及儿子对父亲的信赖。（3）他挖了 8 小时,12 小时,24 小时,36 小时,没人再来阻挡他。 （课文为什么不直接写挖了 36 小时呢？）从 8 小是开始写，表现出历经艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和伟大的父爱。4 默读课文，完成练习。课文结尾说说这是一对“了不起的父与子” ，我觉得父亲了不起，是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺；儿子了不起，是因为 7 岁的儿子坚持生的希望，勇敢地同死神搏斗，先人后已。5 想象一下：阿曼达在废墟中会想些什么？说些什么？把你想到的写下来。例：阿曼达在废墟中想：爸爸常对我说 ，无论发生了什么，他总会和我在一起的。对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的！ 于是他对同学说：“同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。只要他活着，就一定会来救我，也能救大家的。坚持住，同学们!”大家擦去眼泪，说：“对，我们不怕！一定有人会来救我们的！”
