1、人教版小学语文四年级下册期末学生学业检测试题湖南省株洲市石峰区教育教学研究中心 杨飞霞（试题：100 分 时量：80 分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 等级得分 评卷人 同学们，本学期的语文学习之旅即将结束，你的语文基础知识学得扎实吗？你的阅读能力和习作水平有提高吗？请你们来自我检测一下吧。第一部分 积累乐园（44 分）一、读拼音，写词语。(10 分)jin kn h xi mn ru y s b u( ) ( ) ( ) ( )fi xin jn pi x shn p bi b kn( ) ( ) ( ) ( )二、比较组词。（4 分）稍（ ） 汤（ ） 驰（ ） 微（
2、）捎（ ） 烫（ ） 驶（ ） 徽（ ）三、补充词语。(4 分)峰（ ）雄伟 知（ ）知彼 声（ ）击（ ）迷（ ）不解 手不（ ）卷 争（ ）恐（ ）四、按要求填词语。（4 分）近义词：违抗（ ） 聚精会神（ ）反义词：愚蠢（ ） 闷闷不乐（ ）五、选择正确的答案，将序号填在（ ）里。（8 分）1说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（ ）。A特定的称谓 B特殊的含义 C引用2“自然之道”一词中，“道”的意思是（ ）。A道路 B道理 C规律3“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是（ ），意思是（ ）。Ale Blio C明白、清楚 D完了、结束4取走火种的英雄是（ ）。
3、A宙斯 B普罗米修斯 C阿波罗六、读句子，体会写法，仿写句子。（3 分）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。这个句子中带点的部分采用了_的方法。请你也来试着用这个方法写一句：_。七、课堂内外。（11 分）1王羲（x）之写字_2请写出一句反映农时或气象的谚语：_。3“日出江花红胜火，_。”这句诗出自白居易的 。你还积累了描写春天的优美诗句：_。4当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_。5渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集_，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了_等民间故事或神话传说。6学习了扁鹊治病这则寓言，你明白
4、了：_。7五岳是指：泰山、华山、_、恒山、嵩山，其中_为五岳之首。第二部分 实践舞台（5 分）本学期，你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。_第三部分 阅读广角（21 分）（一）课内阅读（8 分）虽然生命（ ），但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的（ ）。于是，我下定决心，一定要（ ）生命，决不让它白白流失，使自己活得更加（ ）。1请按原文填空。（2 分）2本段文字选自 ，作者是_。作者从飞蛾求生、_和_三个事例中引出了对生命的思考。（3 分）3请写出你对这段话的
5、理解：_。（3 分）（二）课外阅读（13 分）收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yn yn）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zh zh）腾。十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luu）一个地
6、放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的 14 岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有 10 岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（ ）是刮风下雨，（ ）大雪纷飞，次次不落。“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhun zhn）钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥
7、儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!”1认真读短文，用“_”画出文中带点字的正确读音。（3 分）2选择正确的词语填写在文中的（ ）里。（2 分）尽管还是 无论还是3“介意”的意思是_。（1 分）4短文主要讲哥儿俩想用_买_，就利用星_。（3 分）5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫易拉罐号”？（4 分）_第四部分 习作天地（30 分）上文中收易拉罐的小哥儿俩是不
8、是值得我们夸赞和学习呢？相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请选择一位夸一夸。要求：1用具体事例表现人物的特点。2内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。3题目自拟。快乐的收获之旅即将结束，请你一定要仔细检查哦！别留下遗憾！四年级语文参考答案一、健康 和谐 敏锐 一丝不苟飞翔 敬佩 牺牲 疲惫不堪二、（略）三、山峦雄伟 知己知彼 声东击西迷惑不解 手不释卷 争先恐后四、（略）五、1B 2C 3D 4B六、拟人七、1入木三分；3春来江水绿如蓝，忆江南5天方夜谈或一千零一夜7衡山、泰山课内阅读
9、1短暂、价值、珍惜、光彩有力；2生命生命、杏林子、砖缝香瓜子发芽（赞瓜秧/瓜苗生长）、听自己的心跳（听心跳/倾听心跳）四年级下册第六单元测试重庆市万州区沙河小学 熊建峰基础测试一、我拼得准，写得好。zhun sh h xi shui ln bi l tin o d ku( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能给带点字选择读音，划上“ ”。冠军(un un) 模样(m m) 塞车(si si) 剥豆子(b bo)鸡冠(un uan) 规模(m m) 边塞(si si) 呼应(yn yn)三、我能选字组成词语。(辛、幸) ( )福 ( )苦 ( )劳 ( )运 艰( )(塞、赛) 比( )
10、边( ) ( )外 ( )场 竟( )(船、搬)( )动 ( )配 一( ) ( )迁 ( )运四、我会找朋友，填入括号里。叶 房 梦 藤小小的( ) 绿绿的( ) 长长的( ) 甜甜的( )笛声 歌声 笑声 雷声甜美的( ) 清脆的( ) 震耳的( ) 欢快的( )云朵 西瓜 稻子 桃花碧绿的( ) 粉红的( ) 雪白的( ) 金黄的( )阳光 空气 田野 芳香清新的( ) 柔和的( ) 浓郁的( ) 寂静的( )五、我能填上合适的量词。一( )小河 一( )母鸡 一( )火车 一( )旗帜一( )骏马 几( )电线 一( )石桥 一( )机器六、我会照样子写句子。例：一池的荷花都在摇动。一
11、池的荷花都在舞蹈。1.小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫。2.几场春雨之后，许多竹笋从地里长出来了。3.小溪的水哗哗地流向远方。-例：你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。4.你把( )带给( )，让( )快活地( )；你把( )带给( )，让( )。5.你把( )带给( )，让( )快活地( )；你把( )带给( )，让( )。七、下面的诗句流传千古，我能把它正确连接起来。黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 王维采菊东篱下 月明荞麦花如雪 苏轼竹外桃花三两枝 夜静春山空 陶渊明独出门望前野田 悠悠见南山 白居易人闲桂花落 春江水暖鸭先知 赵师秀八、我能根据提示填上
12、相关的诗词句子。1.从“ ， ”中，我们能想象出男耕女织、日夜辛劳的情形。2.从“ ， ”中，我们能想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。3.从“ ， ”中，我们能想象出桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。九、我会默写乡村四月，并填空。1.这首诗是 代诗人 所写的，它写出了 时节的景象。2.这首诗的 句写景，描写的景物有 ； 句写人，体现农民繁忙紧张的两个词语是 ，全诗表现了诗人对乡村风光的 ，也表达了对劳动人民及其生活的 。3.你还知道其他描写乡村风光的古诗词吗？请写出一两首吧。十、我会拉着手，跟着走在括号里写上序号。( )太阳出来时，竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光，多美啊！( )屋后有一片竹园，竹子
13、青翠碧绿，郁郁葱葱，竹园全被绿色笼罩着。( )那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人赞不绝口，使人流连忘返。( )距离房子不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。( )瞧，荷花有的粉红，有的乳白，花朵很大，十分鲜艳，清香扑鼻。快乐阅读(一)故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、
14、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌1.写出反义词：崭新(
15、) 陶醉( ) 清晰( ) 经常( )凉爽( ) 清澈( ) 肥大( ) 无私( )2.根据意思，在文中找出相应的成语。(1)一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。 ( )(2)由不得自己，控制不住自己。 ( )3.仔细阅读文章内容，在括号里填上恰当的词。( )的蝉鸣 ( )的瓦房 ( )的山溪4.概括文章第 2、3 自然段的段意。5.请找出第 4 自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子，划上“ ”。(1)这句话把 比作 ；(2)把它改为陈述句和感叹句： 6.作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？7.小朋友，说说你家乡有特色的乡村风光吧。(二) 我家的院子不算大，可是我很喜欢它。小院子一年四
16、季的景色，给了我美的熏陶。春天，院子里的柳树最先吐出绿芽儿，柔柔的柳枝低垂着，春风拂来，轻轻飘动。夏天，最好的是院子中间的葫芦架。葫芦晚上开花，挺白挺白的，像星星，在一大片绿叶上缀着，远看，好象掉下来一块天。秋天，先是金黄的玉米进了家，接着是雪白的棉花，鲜红的辣椒把小院打扮得好看极了。冬天，我盼望下雪，好堆雪人。还可以像鲁迅先生写的那样，扫出一块地来逮鸟。可是我们从来不把鸟弄死，真的。妈妈说过：“它也一是个小生命呢，它妈妈也到处找它哩。”看看、玩玩之后，我们就把鸟放了。早晨起来，我在牵牛花架下晨读，晶莹透亮的露珠静静地听着我的琅琅书声。晌午，在葫芦架下，我打开收音机，听一会儿相声，学一会儿英语
17、。晚上，围着当教师的爸爸，听他讲文天祥、李大钊，讲黄河、长城，讲“航天飞机”、“外星人”，讲我国的二十年改革开放下雨天，妈妈教我折纸船儿，我喜欢在院子里挖一条小河，让纸船漂出小院儿，漂向我神往的地方。星期天，我喜欢从浓荫深处的水井里提来一桶桶清水，让妈妈教我洗衣服；或者学习养花种草，还要和它们说上一会儿悄悄话儿。真的，小院是我学习知识的乐园，使我从小树立崇高的理想。妈妈说 小院就像个大摇篮一天天把你摇大了 她说得多好啊 我爱我家的小院1.给最后一个自然段加标点。2.用“ ”分别划出第二、三自然段的中心句。3.把短文分成三段，在每段末尾处划上“”。4.填空。(1)第二自然段中写小院秋天景美，是通
18、过写( )景象来反映的，着重抓住景物的( )特点在写。(2)第三自然段写小院是我学习的乐园，是通过写( )来反映的。(3)文中划“ ”的部分中的“摇大了”有两层意思：一是 ；二是 。(4)从表达思想感情的角度考虑，给文章加个题目。5这篇短文中提到了文天祥、李大钊、黄河、长城你都知道吗？选一两个说说吧。成功作文小朋友，当你走到公园里、田野里、小河边、树林里，你有没有发现什么值得关注和留心的事物呢？“那些有视力的人却什么也看不见，那些有听力的人却什么也听不见”你会观察吗？你会发现吗？走进大自然，拥抱大自然吧！小朋友，首先要学会观察生活，感受生活，享受生活！然后把你的惊人发现具体地写下来。参考答案基
19、础测试：一、装饰和谐率领白鹭天高地阔二、un m si bo un m si yn。三、四、五略。六、1.小鸟在枝头上兴奋地歌唱。2.几场春雨之后，许多竹笋从地里探出了小脑袋。3.小溪的水唱着欢乐的歌奔向远方。4.5.略。七、略。八、1.昼出耕夜绩麻，村庄儿女各当家。2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。九、1.宋、翁卷，江南农村初夏；2. 一、二，绿原白川 子规 烟雨 ；三、四，才 又 热爱与欣赏，赞美。3.略。十、21534。快乐阅读：(一)1.陈旧苏醒模糊偶尔闷热浑浊瘦小自私2.一饮而尽不由自主 3.略。4.山溪的水好凉爽、清澈；山溪给了我欢乐。5.第
20、4 自然段最后一句话；天真无邪的小伙伴，山溪；顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙子就像那正在流淌的山溪。顿时，我的确觉得家乡这些天真无邪的小伙子就像那正在流淌的山溪啊！6.对家乡山溪的热爱、赞美。7.略。(二)1.：“，。”，！2.第 2 自然段头句，第 3 自然段末句。3.开头、结尾自然段各为一段，中间两个自然段为一段。4.(1)丰收、颜色。(2)晨读，听相声和学英语，听爸爸讲历史人物、祖国名胜与科技和改革开放。(3)我一天天长大了；我学到的知识与懂得的道理增多了，还树立了远大的理想。(4)我爱我家的小院。一、字词基础（一）听写词语拥挤 攀登 维持 精湛 赞赏 企图 捕捉敏锐 埋伏 沉浸健康
21、 浓郁 缤纷 茁壮 装饰 率领 解释固执 敬佩 惩罚峰峦雄伟 迷惑不解 争先恐后 聚精会神以防万一多姿多彩 天高地阔 赏心悦目 一丝不苟无能为力（二）给词语中加粗的字选择正确的解释1梦寐以求睡觉 做梦睡醒 躺着2愚不可及到达 比得上和 追上3鱼贯而出穿过 连贯 事例 进入4聚精会神集中 理解会面 熟悉5不速之客快 迅速速度 邀请6不假思索不真 实的 依靠假如 假期7手不释卷解释 消除放下 释放8莫名其妙说出 名字名义 出名9笑逐颜开驱赶 挨着（次序）追赶 随着10拔地而起抽出 高出挑选 夺取 二、语言积累与运用（一）诗文填空1江南好，风景旧曾谙。_ _，_ _。能不忆江南？_，_。乡村四月闲人
22、少，才了蚕桑又插田。2我感到一股生命的力量在我手中跃动，_ ！_ ！飞蛾_，我_ ！（二）语言运用树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。三、阅读理解及习作（阅读短文，完成短文后面的题目。）短文一：国民党主席拜谒（y）中山陵(ling)据新华社电 中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27 日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔 56 年来中国国民党主席首次亲临谒陵。上午 8 时 50 分。连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。从广
23、场到祭(j)堂共有 392 级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(m)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(mi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(ch)立的大石碑，神情严肃。从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。1找出能概括短文主要意思的一段话。2写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走 过哪些建筑。3写出下列加点字在文中的意思。穿过 上刻孙 中山手书“博爱”二字的牌坊。（）从碑亭 继续 拾级而上，连战一行来到祭堂。（）4“一位中年男子振臂高呼： 炎黄子孙欢迎你我们都
24、是中国人。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他_的心情。习作：生活中每天都在发生着一些新鲜事。想想你的身边最近发生了哪些事，选择其中的一件写下来，内容要写清楚，语句通顺，300 字左右。短文二：彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？1第 1 自然段中
25、的“ 桥”指的是 。2第 3 自然段中的两个“ 月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？3模仿 2、3、4 自然段，以“妹妹”开头，写一段话。习作：夏天到了，气温升高了，雨水增多了，植物也长得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小动物也都出来了请选择你关注到的夏天的一种事物或景象，写 300 字左右的短文，并把自己的感受写出来。短文三：一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出（ ）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”
