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人教版八年级物理物态变化单元测试题.doc

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1、- 1 - 本卷由试题库组卷助手生成 - 1 -班级:_姓名:_学号:_ _ _ _ _ _ _ _ _装_ _ _订_ _ _线_ _(装订线内禁止填写答案)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 物态变化单元测试题一、单项选择题(本题共有 12 小题,每小题 3 分,共 36 分)1、某物质发生物态变化时,它的温度随时间变化的图像如图 1 所示,则该图是( )A冰的熔化图像 B松香的熔化图像 C玻璃的凝固图像 D铁水的凝固图像2、2011 年 9 月 29 日,中国在酒泉卫星 发射中心用长征二号 F 运载火箭将天宫一号目标飞行器发射升空。

2、当火箭在太空中高速飞行时,它的头部与空气摩擦,温度可升至几千摄氏度,为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备,常在火箭的头部涂有一层特殊的材料,这种材料在高温下熔化并汽化,从而保护火箭头部,这主要是利用这种材料的什么特性( )A熔化放热、汽化放热 B.熔化吸热、汽化吸热 C熔化吸热,汽化放热 D.熔化放热,汽化吸热3、你仔细观察就会发现,用久的白炽灯内壁会发黑,这是钨丝经历了( )升华过程 凝华过程 凝固过程 先升华、后凝华4、有两支用后没有甩过的体温计读数都是 37.2,再用它分别测甲、乙二人的体温,结果甲的体温计示数为 37.2,乙的示数为 37.4,那么这二人的体温 ( )A、甲的体温一定是

3、 37.2;乙的体温是 37.4 B、甲的体温小于 37.2,乙的体温小于 37.4C、甲的体温可能小于 37.2 ,乙的体温是 37.4 D、二人的体温都无法确定5、下列物态变化中,属于熔化的是 ( )A铁块化成铁水 B盘子里的水晾干了 C湖水表面结冰 D水沸腾时水面出现“白气”6、用温度计测量烧杯中液体的温度,如图所示的几种做法中正确的是( )7、下面关于温度计和体温计的用法中正确的是 ( ) A.用实验用温度计测温度时,温度计的玻璃泡不要离开被测液体B.用体温计测量人的体温,读数时,体温计不要离开人体C. 可以把体温计放在沸水中消毒 D.常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度8、甲

4、、乙两盆水中都有冰块,甲盆里的冰块多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在阴凉处,两盆里的冰块都未完全熔化,那么( )A. 甲盆水的温度比乙盆的高 B. 乙盆水的温度比甲盆的高C. 两盆水的温度相同 D. 条件不足,无法判断9、适宜人体淋浴的水温是( )10 40 80 10010、将一盆冰水混合物放到 0的房间里,下列说法中正确的是( )因为冰的熔点是 0,所以冰可以熔化一部分 因为水的凝固点是 0,所以水可以凝固一部分水不能结冰,冰也不能熔化 条件不足,无法确定11、夏天洗脸后,用扇子扇感到凉快是因为 ( )A、加速了水分蒸发,蒸发致冷 B、加速了热量的辐射C、降低了周围空气的温度

5、 D、加速了热的传导热从人脸的传到空气12、在夏天会看到冰棒冒出“白气” ,这是因为 ( )A、冰棒蒸发产生的水蒸气 B、冰棒升华产生的水蒸气C、冰棒熔解成的小水珠 D、冰棒周围的水蒸气液化成的小水珠二、填空题(本题共有 31 空,每空 1 分,共 31 分)1、常用液体温度计是根据 制成的;在标准大气压下,把 的温度规定为 0,把 的温度规定为 100。 2、固体有 和 之分; 是在一定的温度下 ,而 没有一定的熔化温度。 3、要使湿衣服干得快些,可以将衣服展开是利用 来加快液体蒸发;把衣服晾在阳光下是利用 来加快液体蒸发;把衣服放在通风的地方是利用 来加快液体蒸发。4、在空格内填上物态变化

6、名称:钢水浇铸成钢球是_现象;冰消雪融是_现象;早晨草地上的露水是_现象;夏天地面上的水会慢慢变少是_现象5、淮安 2010 年冬季大雾天气比往年频繁,而霜 却比较少。雾是由于空气中的水蒸气 _ 形成的,霜是由于空气中的水蒸气 _ 形成的(均填写物态变化的名称) 。6、研究碘的物态变化时。当碘吸收热量后,直接 成碘蒸气;碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量,成固态的碘(填物态变化名称)8、如果对烧开的水继续加热,水会 热(填“吸”或“放”) ,此时,水的温度 。9、用 0的冰或 0的水来冷却食物,效果较好的是_,这是因为_。10、在下列物质中(1)铁块 (2)松香 (3)食盐 (4)蜡烛 (5)海

7、波 (6)食糖。属于晶体的物质是(填序号): 。14、如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,可用来测沸水温度的是 _ ;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个 _ 15、请写出图中温度计的正确读数温度为 16、_是表示物体冷热程度的物理量,它的常用单位是_。17、2009 年全球范围流行“甲流” ,市有关部门要求各校师生进行“晨检” 。图中是某同学测量体温的结果,示数是 ,体温计的分度值是 。18、向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到云层中的干冰 为气体,并从周围 大量的热,使空气中的水蒸气 为小水滴或 为小冰晶,下落而形成雨。图 1- 2 - 本卷由试题库组卷助

8、手生成 - 2 -_ _ _ _ _ _ _ _ _装_ _ _订_ _ _线_ _(装订线内禁止填写答案)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验题(本题共有 3 小题,共 22 分)1、查熔点表,确定下列物质在下列温度时的状态(通常情况下) .(1)115的酒精是 态;(2)700的铅是 态;(3)39的水银可能是 或 .2、在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图 14 所示,根据实验数据作出的“温度时间”图像如图 15 所示。(1)从图 15 中可知实验测得水的沸点是 ,说明此时实验室中的大气压 (选填 “小于” 、 “大于”

9、或“等于” )1 标准大气压。(2)水在沸腾过程中,温度将 (选填 “升高” 、 “降低”或“不变” ) ,并看到有“白气” 不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气_(填写物态变化名称)而产生的。3、小丽选择蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同” ,设计的实验装置如图甲所示。(1)将装有蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质_;(2)将温度计正确插入蜡和海波中,观察温度计示数时视线 A、B、C 如图乙所示,其中正确的是_,此时温度计的示数是_;(3)丙图是小丽绘制的_(填“海波”或“蜡” )的熔化图象,图中 BC 段表示

10、熔化过程,此过程中_(填“吸收”或“放出” )热,温度_(填“升高” 、 “降低”或“不变” ) ,第10min 物质处于_态(填“固” 、 “液”或 “固液共存” ) ;此物质的熔点是_。(4)丁图是小丽绘制的_(填“海波”或“蜡” )的熔化图象,蜡在熔化过程中温度_(填“升高” 、 “降低”或“不变” ) 。四、简答题(本题共有 1 小题,共 5 分)1、如图 6 所示,刚从水中出来的人,为什么觉得冷?如果有风吹来,他会感觉更冷,为什么?五、计算题(本题共有 1 小题,共 6 分)1、有一支温度计,刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时,读数为,用它测量标准大气压下沸水的温度时,

11、读数为 95。(1)如果这支温度计的读数为 20时,实际气温是多少?(2)如果实际气温为 20时,这支温度计的读数是多少?酒精 117 0C铅 3280C水银 39 0C- 3 - 本卷由试题库组卷助手生成 - 3 -班级:_姓名:_学号:_ _ _ _ _ _ _ _ _装_ _ _订_ _ _线_ _(装订线内禁止填写答案)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】一、单项选择题(本题共有 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)1、D2、B3、D4、C5、A6、D7、A8、B9、B二、填空题(本题共有 37 空,每空 1 分,共

12、37 分)1、液体的热胀冷缩 一个标准大气压下冰的熔点 一个标准大气压下水的沸点 2、晶体 非晶体 晶体 熔化 非晶体 3、增大液体表面积 提高液体温度 加快液体表面的空气流动 4、凝固 熔化5、液化 汽化6、液化 凝华7、 【答案】吸收 凝华【解析】碘升华要吸收热量,碘蒸气凝华时放出热量。8、吸,保持不变9、0 0C 的冰,0 0C 的冰熔化时吸收大量的热10、 (1) (3) (5) (6)11、甲 4812、晶体 8013、晶体(1 分) 固液共存(1 分) 【解析】晶体有固定熔点,图示物质在 48时,只吸收热量但温度不变,故该物质为晶体;晶体在熔化过程中处于固液共存状态。归纳总结:晶体

13、在熔点有三种状态,即固态、固液共存、液态;在熔化过程中是固液共存。14、乙,缩口15、-3 16、温度 17、36.6 液体的热胀冷缩三、实验题(本题共有 4 小题,共 22 分)1、液 液 固 液2、 (每空 1 分,共 5 分)(1)热胀冷缩 (2)97 小于 (3)不变 液化【解析】据图像不难看出, (1)中的图像是据液体沸腾的规律制成的;且由图像能看出,此时沸点是97,据压强与沸点的关系知,此时的气压小于标准大气压;据液体沸腾的特点知,沸腾时,吸热但温度不升高,且从杯中冒出的“白气”是由于从水中沸腾出的高温水蒸气遇冷液化而成的小水滴。难点分析:蒸发和沸腾是常见的两种汽化方式,对于沸腾来说:沸腾的现象、沸腾的条件、沸腾的特点及沸腾图像的分析都是历年来中考的热点。3、0 不变 固液共存4、受热均匀 B 42 吸收 不变 固液共存 升高四、简答题(本题共有 1 小题,共 5 分)1、答:因为人出水后,身上的水蒸发吸热,使人体的温度下降,所以他会觉得冷。有风吹来时,空气的流速加快,使水的蒸发加快,吸收更多的热量,他会觉得更冷。五、计算题(本题共有 1 小题,共 6 分)1、23,50

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