1、【学习目标】 1、 从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。2、 通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。3、通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。【独 学】知识链接 1.我们把 _跟_的比值叫机械效率。用公式表示为=_.2. 热量是指在 过程中物体 改变的多少。物体吸收热量， 增加，放出热量， 减少。热量通常用符号 表示，国际单位制中热量的单位是 。自学指导：阅读 P22-23燃料的热值、小资料一些燃料的热值自学反馈：燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_态的，例如_等。燃料的燃烧是一种_反应，燃烧过程中燃料的_能得到释放，转化为周围物体的_能。、相同
2、质量的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是 的。（选填“相同”或“不同”） 、在物理学中，把 叫做这种燃料的热值。热值是燃料的一种_，热值的单位是 ，符号是_。干木材的热值是_，其物理意义是_。要是有 4kg的干木材完全燃烧能放出_J 的热量？【对学、群学】知识点 1：1.说一说：在我们的家庭中，会使用哪些燃料？2.根据我们的生活经验想想：烧同样一壶水，使用不同的燃料，所消耗的燃料的质量是一样多吗？这说明了什么？3.归纳出燃料完全燃烧所放出热量的公式，如果是气体燃料公式又是什么样的？4.在实际的燃烧过程中，燃料能否充分燃烧？如不能则燃料的热值是否会发生变化？5.我们在用煤气烧水的时候，煤气能否充
3、分燃烧，煤气燃烧放出的热量能否都被水吸收？若不能都吸收那么去哪里了呢？展示提升某家庭需要将 50Kg、20的水加热到 60作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧 0.8Kg煤气。已知煤气的热值 q=4.2107J/Kg，水的比热容c=4.2103J/(Kg)。求：（1）50Kg、20的水加热到 60需吸收的热量；（2）完全燃烧 0.8Kg煤气放出的热量。（3）煤气灶烧水的效率。知识点 2：热机的效率1.阅读 p23-24页最后三自然段。讨论并完成内燃机能量流向图。2.在八年级我们学习了机械效率，那么我们能不能用类似的方法来计算出内燃机的效率呢？什么相当于有用功？什么相当于总功？推导出计算公
4、式？3.由上面的内燃机的能量流向图，小组讨论，试提出三条提高热机效率的途径。展示提升一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶 1.8km，轿车上的速度表如图 16-9所示，在此过程中（1）若轿车行驶过程中发动机的功率为 40kW，则该车行驶中所受阻力多大？（2）这段过程中轿车消耗汽油 0.25kg，其发动机的效率是多少？（q 汽油4.610 7J/kg）【整理学案、达标测评】整理学案知识盘点：心得感悟： 达标检测1.下列措施中不能提高热机效率的是 （ ）A 尽量使燃料充分燃烧 B 尽量增加热机的工作时间C 尽量减少废气带走的热量 D 尽量减少热机部件间的摩擦2.关于燃料和热值，以下说法中正确的是（ ）A、燃料的热值与燃料的质量无关 B、容易燃烧的燃料热值一定大C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多D、为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料3.煤油的热值为 4.6107J/kg，100g 煤油完全燃烧可以放出多少热量？内燃机的能量流向图
