1、 【学习目标】1、会看、会画简单的电路图。2、 能连接简单的串联电路和并联电路。3、通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。【独学】（仔细阅读教材，这些问题你应该在课前完成哟！）自学反馈：1、 电 路 和 电 路 是 最 基 本 的 电 路 ， 它 们 的 实 际 应 用 非 常 普 遍2、 （ 1） 画 出 一 个 电 池 ， 一 个 开 关 ， 两 盏 电 灯 组 成 的 串 联 电 路 电 路 图（ 2） 画 出 一 个 电 池 ， 一 个 开 关 ， 两 盏 电 灯 组 成 的 并 联 联 电 路 电 路 图（3）画一画：请在右边
2、方框里画出图 1 的实物图对应的电路图。根据图 2 给出的电路图，连接图 3 的实物图。【对学群学】（三人行，必有你师焉！）给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？1、认识串、并联电路：同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图 4 所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，这种电路我们叫做 。在图 5 处画出对应的电路图图 5图 7另一种像图 6 那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是 的我们不妨将 L1从电路中取下，闭合开关后 L2照常发
3、光，用这种方法可以用来识别并联电路在图 7 处画出对应的电路图。【展示提升】（大胆说出来，你就成功了一半！）2、探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。总结串、并联电路的区别，填入下表：串 联 并 联定义（元件连接特点）电流路径特点 电路中只有 条电流路径，一处断开，所有用电器都 工作。 电路中的电流路径至少有 条用电器工作特点 各用电器工作互相影响与否？ 各用电器工作互相影响与否？ 开关作用控制 且开关位置对其作用 影响。干路中的开关控制 ，支路中的开关控制 。电路图生活中的实例练习 1：判断串
4、、并联：A B C 7画 出 一 个 电 池 ， 一 个 开 关 ， 一 盏 电 灯 和 一 个 电 动 机 组 成 的 串 联 电 路 电 路 图3、生活中的电路：练习 1：完成教材 43 页“想想议议”。练习 2：完成教材 43 页“动手动脑学物理”1、2 题。练习 3：市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）练习 4：家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响。练习 5：马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。A串联的 C 可能是串联的，也可能是并联的B并联的 D不能确定是何种连接方式【达标检测】（一定独立完成哟，相信自己！）1、如图所示，当开关闭合时：（ ）A、三盏灯都发光 B、三盏灯都发光C、L 1发光，L 2和 L3发光 D 、L 1和 L2发光，L 3不发光2、如图所示电路，要使灯 L1、L 2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯L1、L 2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。
