1、开元小学高效课堂一年级语文导学案课题：地球爷爷的手 设计人：一年级语文组 审核人：班级： 姓名： 日期： 编号：【自研+展示】 【学习目标】1、认识“俩、摘” 等 7 个生字。会写“ 球、玩”等 6 个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、初步了解“地心引力” 这一科学知识，并在实践中理解“引力”一词。【定向导学 * 互动展示 * 当堂反馈】 自研自探 合作探究 随堂笔记 展示提升 质疑评价自学指导内容、学法、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结展示方案内容、方式、时间一、初读感知。1、自由读课文，标一标自然段、圈出生字，读准字音。2、出示生字，抽读，齐读。鼓励学生用自己熟悉和巧妙的
2、方法记住生字。3、小组交流，介绍自己记住生字的诀窍。二、自读感悟。1、生自由读课文，看还有不认识的字吗？2、教师示范朗读。三、讨论交流1、地球爷爷真的有手吗？2、地球爷爷的手看得见吗？3、地球爷爷的手指的是什么？讨论想象如果没有地球爷爷的手了，我们的地球会怎样？1、比一比、再组词。跳( ) 球( ) 桃( ) 玩( ) 完( )2、照样子写词语。又大又红（ ） （ ） （ ）花花绿绿（ ） （ ） （ ）碧绿碧绿（ ） （ ） （ ）3、例举生活中常见的地心引力的现象。一、我会认生字检测巩固,交流识字方法。二、评评选选：“谁是小小朗诵家”三、我会说。1、地球爷爷真的有手吗？2、地球爷爷的手看得见吗？3、地球爷爷的手指的是什么？四、我会写。选择你愿意写的一 个字写一写，说说为什么选这几个字，评一评谁写得好，谁写字进步大。课后反思
