1、北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所（简称外院语言所）是 2010 年成立的教学和科研实体。师资力量主要来自英语专业，以后会扩展到其他语种。目前语言所有正式编制的教授 3 名、副教授1 名、讲师 1 名。除上述人员之外，目前在外国语言学及应用语言学学科点下招生的还有英语系教授 2 名、副教授 3 名。著名语言学者胡壮麟先生、申丹教授、姜望琪教授、高一虹教授、钱军教授等将主讲博/ 硕士生课程并担任博士生的指导教师。2011 年语言所开始招收外国语言学及应用语言学方向博士和硕士研究生。外国语学院的语言学研究在我国外语界一直处于领先地位。主要特点包括：1）起步早、研究面广。自从上世纪八十年
2、代初以来，胡壮麟、祝婉瑾、姜望琪等就致力于向国人介绍国外语言学的最新发展，同时把语言学理论跟中国的语言使用的实际结合，力争建设有中国特色的语言学学科。2）研究深入、独到。学院的语言学研究既有广度，又有深度。研究方位不仅包括传统的索绪尔理论、布拉格学派、美国描写主义，也包括系统功能语法、转换生成语法、语用学、社会语言学、语篇分析、认知语言学、文体学等。3）语种多、挖掘的语言事实多。外国语学院有 22 个语种，我们的三个研究方向也涉及这些语言范围。其中英语、日语、俄语、法语、阿拉伯语等语种的研究较为突出。在学术建设方面，语言所招生教师多年来出版了大量学术专著和骨干教材。自 1995 年以来出版的学
3、术著作有胡壮麟的语篇的衔接与连贯、当代语言理论与应用、功能主义纵横谈、理论文体学、认知隐喻学、胡壮麟英语教育自选集、语言系统与功能；申丹的叙述学与小说文体学研究（文体学部分）、主编的西方文体学的新发展；姜望琪的当代语用学、语用学理论及应用；高一虹的“1+12”外语学习模式、语言文化差异的认识与超越；钱军的结构功能语言学布拉格学派、句法语义学 关系与视点；高彦梅的功能词的多元语义功能研究等。在骨干教材建设方面成绩显著。由胡壮麟等编写的语言学教程为国家教委优秀教材。胡壮麟等的系统功能语言学概论，2008 年获北京市第十届哲学社会科学优秀成果教材一等奖。胡壮麟等编写的语言学简明教程、语言学教程和姜望
4、琪的当代语用学等为北京市高等教育精品教材。由胡壮麟、何卫、姜望琪等开设的“普通语言学”课程获 2009 年北京市优秀教学成果一等奖。目前研究所承担了“大学生英语学习社会心理：高年级阶段跟踪研究”等科研项目。外院语言所致力于培养具有坚实、宽广的语言学及相关学科理论基础、系统深入的专业知识、了解与本学科相关的国内外最新学术动态、具有较强科研能力的语言学专门人才。理论语言学、社会语言学和现代外语教育是外院语言所三个主要的研究方向。具体研究领域包括：系统功能语法、功能语言学、语言学史、语用学、语义学、社会语言学、语言与文化研究、应用语言学、外语教育理论与实践研究、文体学研究、计算语言学等。外国语言学及
5、应用语言学专业(050211)一、机构简介北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所（简称外院语言所）是 2010 年成立的教学和科研实体。师资力量主要来自英语专业，以后会扩展到其他语种。目前语言所有正式编制的教授 3 名、副教授 1 名、讲师 1 名。除上述人员之外，目前在外国语言学及应用语言学学科点下招生的还有英语系教授 2 名、副教授 3 名。著名语言学者胡壮麟先生、申丹教授、姜望琪教授、高一虹教授、钱军教授等将主讲博/ 硕士生课程并担任博士生的指导教师。2011 年语言所开始招收外国语言学及应用语言学方向博士和硕士研究生。外院语言所研究方向明确，研究实力雄厚。目前研究领域涵盖了理论
6、语言学、社会语言学、应用语言学等。在学术建设方面，语言所招生教师多年来出版了大量学术专著和骨干教材。近年来出版的学术著作有胡壮麟的语篇的衔接与连贯 、 当代语言理论与应用 、 功能主义纵横谈 、 理论文体学 、 认知隐喻学 、 胡壮麟英语教育自选集 、 语言系统与功能 ；申丹的叙述学与小说文体学研究 （文体学部分） 、主编的西方文体学的新发展 ；姜望琪的当代语用学 、 语用学理论及应用 ；高一虹的“1+12”外语学习模式 、 语言文化差异的认识与超越 ；钱军的结构功能语言学布拉格学派 、 句法语义学关系与视点 ；高彦梅的功能词的多元语义功能研究等。在骨干教材建设方面成绩显著。由胡壮麟等编写的语
7、言学教程为国家教委优秀教材。胡壮麟等的系统功能语言学概论 ，2008 年获北京市第十届哲学社会科学优秀成果教材一等奖。胡壮麟等编写的语言学简明教程 、 语言学高级教程和姜望琪的当代语用学等为北京市高等教育精品教材。由胡壮麟、何卫、姜望琪等开设的“普通语言学”课程获 2009 年北京市优秀教学成果一等奖。目前研究所承担了“大学生英语学习社会心理：高年级阶段跟踪研究”等科研项目。外院语言所致力于培养具有坚实、宽广的语言学及相关学科理论基础、系统深入的专业知识、了解与本学科相关的国内外最新学术动态、具有较强科研能力的语言学专门人才。本专业要求考生具有扎实的语言学基础理论知识。理论语言学、社会语言学和
8、现代外语教育是外院语言所三个大的研究方向。具体招生方向包括：1）理论语言学：系统功能语法、功能语言学、语言学史、语用学、语义学等；2）社会语言学：语言与文化研究；3）现代外语教育：应用语言学、外语教育理论与实践研究；4）文体学研究。外院语言所不以博导名义分别招生。考生入学之后，第一年不设导师。学生通过资格考试之后根据研究方向报选导师。二、博士生导师团队简介 胡壮麟教授：北京大学资深教授。研究方向：理论语言学（包括系统功能语言学、理论文体 学、认知隐喻学等）和现代外语教育（多模态外语教学） 。姜望琪教授：研究方向：理论语言学（包括系统功能语言学、语用学等） 、语篇分析、英汉语言比较研究。申丹教授
9、：英国爱丁堡大学博士、教育部长江学者特聘教授。在语言学领域的研究方向：文体学。中国修辞学会文体学研究会会长、国际文体学协会（Poetics and Linguistics Association）的会刊 Language and Literature 的编委、欧美 JLS: Journal of Literary Semantics 的编委，国内 外语教学与研究 、 中国外语 、 外语与外语教学等语言学核心期刊的编委。高一虹教授：英国杜伦大学（1983） 、美国波士顿大学（1989）硕士、北京大学博士（1992） 。中国社会语言学会会长、中国英语教学研究会副会长。教育部大学英语指导委员会委员。
10、研究方向：社会语言学、语言与文化研究。专著包括：语言文化差异的认识与超越 、 “1+12”外语学习模式 、 中国大学生英语学习社会心理学习动机与自我认同研究 （合著） 。目前承担国家社科基金一般项目“大学生英语学习社会心理：高年级阶段跟踪研究” 。钱军教授：北京大学英语专业学士（1983） 、硕士（1986） 、博士（1994） 。从 1986 年起至今 在北京大学英语系从事英语教学工作。研究方向：功能语言学（布拉格学派，美国功能主义） ，语言学史（欧美语言学理论与流派） ，英语词汇学，英语语法学。专著包括：结构功能语言学布拉格学派 ， 句法语义学关系与视点 ， 英语词的构成与搭配 。高彦梅副
11、教授：北京师范大学英语系博士（2002） 。研究方向：理论语言学（系统功能语法、语义学等） 、语篇分析、第二语言习得、现代外语教育。专著包括：功能词的多元语义功能研究 。张薇副教授：研究方向：现代语言教育（语言教育评价；语言教育与信息技术） 、社会语言学（性别与语言） 。刘璐副教授：北京外国语大学英语系（1996） 、伦敦经济学院社会学系（1999）硕士、美国普渡大学博士（2006） 。研究方向：英汉比较修辞、英语写作教学、社会语言学、修辞传统与跨文化交流。三、博士研究生招生考试科目说明 外国语言学及应用语言学专业的博士生入学考试初试科目为三门，一门第二外语（俄语、日语、德语、法语任选一门）
12、；两门专业课“语言学综合知识（专业课一） ”和“专业知识（专业课二） ”。专业课一为各方向必考科目；专业课二可在以下专业方向中选择一个方向答题：系统功能语法、功能语言学、语言学史、语用学、社会语言学/语言与文化研究、现代外语教育、文体学。应届考生要求提供已发表的论文或硕士学位论文开题报告、推荐信（1 封） 、研究生学业成绩单，非应届考生要求提交硕士论文及答辩委员会评语、已发表的论文、推荐信（1 封） 、研究生学业成绩单。1、入学考试科目设置第二外语：俄语、日语、德语、法语任选一门。专业课一：语言学综合知识专业课二：1）理论语言学；2）社会语言学；3）现代外语教育；4）文体学研究2. 考试参考书
13、目 以下书目并不涵盖全部考试内容，仅供参考。语言学综合知识（所有考生必考）：1) 胡壮麟、姜望琪主编. 2002.语言学高级教程(修订版) ，北京大学出版社。2) Poole, S. C. 1999/2000. An Introduction to Linguistics. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 3) Robins, R. H. 1989/2000. General Linguistics. Fourth Edition. Beijing: Foreign Language Teaching and Res
14、earch Press.语言学专业科目（每位考生准备一个专业方向即可，如：系统功能语法）理论语言学科目系统功能语法：1) Halliday, M. A. K. translated by Libue Dukov. The Hague: Mouton; Prague: Academia. （普通语言学基础上的当代英语功能分析 ，英文影印本。北京：世界图书出版公司北京公司，2008。 ）Pedersen, Holger. 1931. Linguistic Science in the Nineteenth Century: Methods and Results. Translated from
15、the Danish by John Webster Spargo. Cambridge: Harvard University Press. （十九世纪欧洲语言学史 ，英文影印本。北京：世界图书出版公司北京公司，2010。 ）Robins, Robert H. 1997. A Short History of Linguistics. 4th edition. London and New York: Longman. Vachek, Josef. (ed.) 1983. Praguiana: Some Basic and Less Known Aspects of the Prague L
16、inguistic School. Prague: Academia.钱军.1998.结构功能语言学布拉格学派 。长春：吉林教育出版社。语用学：1）Austin, J. 1975. How to Do Things with Words. 2nd. ed. Oxford: Clarendon Press. (2002，北京: 外语教学与研究出版社。)2) Grice, H. P. 1989. Studies in the Way of Words. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. (北京: 外语教学与研究出版社，2002。)3) Sper
17、ber, D. & Wilson, D. 1995. Relevance: Communication and Cognition. 2nd. ed. Oxford: Blackwell. (北京: 外语教学与研究出版社，2001。)4) 姜望琪. 2000.语用学 理论及应用 （英文） 。北京：北京大学出版社。社会语言学科目：1) Hudson, R.A. 2000. Sociolinguistics. (2nd ed.). 北京：外语教学与研究出版社。2) Wardhaugh, R. 2000. An Introduction to Sociolinguistics. (3rd ed.).
18、 北京：外语教学与研究出版社。3) 祝畹瑾. 1992.社会语言学概论 。长沙：湖南教育出版社。现代外语教育科目： 1) Ellis, R. 2008. The Study of Second Language Acquisition (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press. 2) Brown, H. D.2002. Principles of Language Learning and Teaching (3rd ed.).（语言学习与语言教学的原则 ，吴一安导读）北京：外语教学与研究出版社。文体学科目：1) Weber, J. J. (ed.).1996. The Stylistics Reader. London: Arnold.2) 申丹主编：2008.西方文体学的新发展 。上海：上海外语教育出版社。3) Leech, G. N. & M. H. Short. 2001. Style in Fiction. 北京：外语教学与研究出版社。Thornborrow, J. & S. Wareing. 2000. Patterns in Language. 北京：外语教学与研究出版社
