1、科学探索者天气与气候导读学案温馨提示： 在你完成学案之前，请先完整地阅读完一章，然后再根据学案的提示，做重点阅读。 在阅读的过程中，你也可以将自己的疑问和困惑记录下来，在后续的阅读过程中，看看这些疑问和困惑是否得到解答。 完成导读学案的过程中，对于比较肯定的答案，无需另外做标记，对于不太确定的问题，可以做特殊标记，以备与同学一起讨论或者请老师解答。我的得分：第一章 第二章 第三章 第四章内容 大气 天气要素 天气类型 气候与气候的变迁得分第一章 大气一、选择最佳答案：1大气中含量最多的是_ ：A臭氧 B二氧化碳 C氧气 D氮气2大部分空气污染的主要原因是 _：A粉尘和花粉 B酸雨 C火山喷发
2、D矿物燃料的燃烧3气压计用来测量_：A温度 B烟雾 C气压 D密度4大气分层的依据是_：A海拔高度 B温度 C气压 D密度5被称为“天气 层”的地球大气层是_：A中间层 B对流层 C热层 D平流层二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就标上 F，并对标有下划线的词语进行修改。 ）6.植物需要从大气中吸收二氧化碳作为“食物”。7.燃料的燃烧会增加大气中氮的含量。8.当空气中的硫、氮的氧化物和水混合时，就 产生烟雾。9.如果一定体积内气体的质量增加，密度就 变小。10.随着你从位于海平面的地面向山顶爬升，气 压将增加。三、简述题11.说出两种增加空气中二氧化碳含量的方法。12.解释
3、为什么不能把水汽的含量列在空气成分表中。13. 说出光化学烟雾和伦敦型烟雾的区别。14.按从地球表面往上的顺序排列下列各个气层：热层、平流层、对流层、中间层。15.描述向上穿过对流层过程中，温度的 变化情况。四、形象思维16.概念图：制作有关气压的概念图，添上 标题。五、技能应用下表显示了 1 月份的某一天，在美国内布拉斯加州奥马哈测得的不同海拔高度温度的变化情况。依据这个表格回答以下问题。海拔（km） 0 1.6 3.2 4.8 6.4 7.2温度（） 0 -4 -9 -21 -32 -4017绘图：以温度为横轴，海拔为纵轴，用表中的数据绘制一个折线图。18图解：距地面高度大约多少 时，温度
4、 为-15？19图解：在奥马哈城上空 2.4km 的高空，温度大 约为多少摄氏度？20计算：假设这一天有一架飞 机飞行在奥马哈城上空约 6.8km处。这个高度的温度大 约是多少摄氏度？它比地面温度低多少摄氏度？六、理性思维21.预测：描述你攀登一座 4km，甚至更高的山脉 时所经历的大气变化。你的身体 对这些变化有什么反应？22.应用概念：为什么空盒气压计既能用于测量气压，又能用于测量海拔高度？23.因果关系：发电厂富硫矿物的燃烧将如何危害几百千米远的森林？24.分类：空气的污染物中，哪些是自然界的 产物， 哪些是人类活动造成的？本章困惑和疑问第二章 天气要素一、选择最佳答案：1太阳能到达地表
5、的传递方式是 _：A辐射 B对流 C蒸发 D 传导2上升的暖空气传递热量的方式是 _：A传导 B对流 C辐射 D冷凝3干湿表可以用来测量_ ：A降雨量 B相对湿度 C温度 D湿度4云的形成是因为空气中的水汽 _：随着什么而增高空盒气压计气 压随着什么的升高而降低种类用来测量的仪器A受热 B传导 C凝结 D蒸发5雨、雨夹雪、冰雹是各种形式的_：A蒸发 B凝结 C降水 D 对流二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就标上 F，并对标有下划线的词语进行修改。 ）6.红外线辐射和紫外线辐射是地表接收太阳能的主要形式。7.通过气体保存大气热量的过程叫做风寒因素。8.液态水分子以水汽的形式
6、进入大气的过程叫做蒸发。9.用于测量风速的仪器叫温度计。10.在近地面处形成的云叫做雾。三、简述题11.温室效应是怎样形成的？它对地球上的大气有什么影响？12.在加热对流层的过程中，主要的 热量传递方式是什么？13. 描述赤道上方的热空气和两极的冷空气是如何运动，从而形成全球风的。14.为什么云总是在大气的高空，而不在近地面形成？15.分别描述雨夹雪、冰雹和雪的形成 过程。四、形象思维16.概念图：制作有关风的概念图，添上 标题。五、技能应用依据下表回答问题 1720。月平均降水量月份 降水量 月份 降水量1 月 1cm 7 月 49cm2 月 1cm 8 月 57cm3 月 1cm 9 月
7、40cm4 月 2cm 10 月 20cm5 月 25cm 11 月 4cm6 月 52cm 12 月 1cm17绘图：根据上表中的数据绘 制一幅条形图来直观显示该地区每月的降水量。18计算：该地区的降水总量是多少？19分类：这一年中，哪些月份可以归为“干燥”，哪些月份可以归为“湿润” ？夏季风局地风季风风包括冬季风两种类型包括包括两种类型三种类型信风20总结：在东南亚地区，降水期特征很明显。你认为这几个月发生特大降雨的主要原因是什么？六、理性思维21.因果关系：沿海城市夜间陆风形成的原因是什么？22.问题解决：如果干湿表上两支温度计的读数相同，那么此时的相对湿度是多少？23.对比与比较：雨夹
8、雪和冰雹有哪些相似之处？有什么区别？24.分类：把不同类型的云依据它们所对应的天气进行分类。25.因果关系：形成地球上的风的能量来源是什么？本章困惑和疑问第三章 天气类型一、选择最佳答案：1海洋上形成的气团叫做_ ：A热带气团 B大陆气团 C海洋气团 D极地气团2下列四种锋中，通常带来凉爽、晴朗天气的是_：A暖锋 B冷锋 C静止锋 D 锢囚锋3风吹向低压中心内部，形成_：A反气旋 B锋面 C等压线 D气旋4强气流热带风暴叫做_ ：A飓风 B龙卷风 C雷雨 D暴风雪5下列天气类型中，能导致山洪暴发的是_：A大冰雹 B大暴雨 C强风 D雪融二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就标
9、上 F，并对标有下划线的词语进行修改。 ）6.受热带海洋气团的影响，美国西南部的夏天又热又干燥。7.冷锋会带来连续的多云天气。8.暖锋经过的地区常常伴随着起雾、下雨或湿 润的天气。9.低沉的积雨云可能带来雷雨和龙卷风。10.在天气图上，把温度相同的地点 连接起来的线叫等压线。三、简述题11.气团的基本特征是什么？12.信风如何影响北美上空气团的运动？13. 冷锋是怎样形成的？14.描述与洪水相关的三种危害。15.气象学家预报天气的信息来源是什么？四、形象思维16.表格：完成关于飓风和龙卷风的表格并添上标题。风暴类型 飓风 龙卷风形成的地方 温暖的大洋水面大小 几百米持续时间 一周或更长形成时间
10、 春季、夏季安全措施 撤离或转移到牢固建筑物的内部五、技能应用按图回答问题 1720。17图解：图中所示的是气旋还 是反气旋？说明理由。18数据解析：图中箭头表示什么？ 风向还有其他表示的方法吗？19模型制作：以这个图为例，画一张类似的图表示高压区，并在图中画出风向。20应用概念：如果在一张天气 图上看到这样的气压中心，你认为这里的天气情况如何？ 为了更准确地预测天气，你还需要问哪些 问题？六、理性思维21.分类：依据温度或形成地区， 对影响美国天气的主要气团进行分类。22.应用概念：你认为飓风会在美国东北和西北海岸附近的洋面上形成吗？说明原因。23.因果关系：空气密度的不同如何影响冷锋和暖锋
11、的移动路线？24.判断：为了减少风暴危害，你 认为最重要的措施是什么？本章困惑和疑问第四章 气候与气候的变迁一、选择最佳答案：1热带的气温最高是因为_ ：A地是平的 B太阳光几乎直射 C地轴向太阳倾斜 D洋流使该地区变暖2大陆性气候存在于_：A每一块大陆 B只在赤道附近 C只在北半球 D只在南半球3热带草原气候带中，最常见的植物类型是_：A松类森林 B热带疏林大草原 C热带雨林 D干旷草原4地球历史上最冷时期的产物是 _：A树木的年轮 B太阳黑子 C花粉的沉淀 D冰河5氯氟烃的制造和使用导致_ ：A臭氧的损耗 B全球变暖 C温室效应 D冰期二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，
12、就标上 F，并对标有下划线的词语进行修改。 ）6.盛行风将影响该地区得到太阳光的多少。7.当地轴的北端向太阳倾斜时，南半球是 夏天。8.气候带是根据温度和降水量来分类的。9.薄的树木年轮说明这一年天气凉爽或者干燥。10.大气中氮含量的增多可能导致全球温度的上升。三、简述题11.说出美国各地区分别属于哪三个温度带？12.干旱气候的定义是什么？两种类型的干旱气候有什么不同？13. 如何用大陆板块漂移理论来解释全球气候的演变？14.为什么防止和减少臭氧损耗的协议必须是国际化的才具有效力？15.科技写作：你生活在那个气候带内？描述该地的气候特征，注明一些影响气候的因素，例如纬度、水体、风的规律等。四、形象思维16.概念图：完成气候的概念图，并加上 标题。五、技能应用按图回答问题 1720。17图解：给图上的五个温度带 命名。18测量：包含赤道的温度带的名称是什么？ 这一地带的纬度范围是多少？19数据解析：五个温度带中，哪一个地带适合人类盛行风温度气候影响因素有决定因素是影响因素有海拔高度纬度生存的陆地面积最大？六、理性思维20.因果关系：描述水体影响气候的三种途径。21.比较与对比：全球变暖与远古气候演变有什么区别？22.判断：对全球变暖应采取哪些必要的措施？23.因果关系：为什么美国的某个地区属于半干旱气候，而附近地区属于温带大 陆湿润气候？本章困惑和疑问
