1、宜蘭縣立冬山國民中學教師教學準備自我評鑑表領域別： 教師姓名： 填表日期： 年 月 日項目評鑑方式代號： 教學檔案 訪談教師同儕家長意見 其他 5 4 3 2 1 評鑑方式了解九年一貫課程大綱能擬定整學期的教學計畫並依計畫實施教學能運用教學媒體提供學生多樣化學習能依據教學需求設計補充教材專業知能 能善用多元評量診斷學習成果並改進教學上課能確實點名並掌握學生出缺席狀況能有效掌握上課秩序，立刻制止上課不當行為能依教學活動的需要，妥善安排學生座位及排列方式能教導學生尊重生命，惜福感恩並力行實踐能明確告知學生獎勵及處罰的標準教室管理能營造師生互動教學情境，提昇學習成效在教學前對教材內容已做好充分的準備
2、上課不遲到不早退能接納每一位學生並且因材施教輔導其適性發展學生犯錯時不對學生作負面的批評及諷刺能將重點放在教學活動，維持學生注意力教學與輔導 課堂結束前，會作綜合歸納的活動會積極參與教學研究會會積極配合校務會支援相關行政業務校務參與 會主動提供有關校務革新的意見能與學生建立良好的師生關係能與同事和諧相處並互助與鼓勵能與家長溝通以協助學生在生活或學習上之困難人際關 係 能主動客觀的協助處理親師生之間的衝突會積極參與學校舉辦的各項研習在不影響課務情形下積極參與校外舉辦之各項專業研習會將研習心德與同仁分享會將自己教學或研習有系統整理成教學檔案研習進修會主動請教同仁有關教學心得或班級經營方法了解學校危機處理的流程能掌握學生的身心狀況能適時實施學生安全教育宣導與演練危機處理 知道校園危機所再並適時提醒學生注意安全注意事項：1、 本評鑑表僅做教師教學成長及提供行政協助參考之用。2、 表列各項以五等量表打勾評鑑。5 表示完全做到，1 表示完全沒有做到。3、評鑑方式請以代碼填入評鑑方式一欄。
