1、第四单元【单元导读】这个单元主要以求知与读书为主题，有三课四篇文章都是阐述求知与读书问题的。事物的正确答案不止一个一文，从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点 。然后层层推进，引申出 “不满足于一个答案，不放弃探求”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论：任何人都有可能成为富有创造性的人。应有格物致知的精神一文，从解释“四书”中“格物”和“致知”的意思入手，指出传统教育的弊病，批评“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。”最后指出：“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。” 谈读书一文，篇幅虽小，论述的范围却相当
2、广泛。先阐述读书的正确目的，读书和经验的关系，用书的智慧，接着阐述读书的方法，提倡读书与讨论，作文结合起来；最后阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。全文运用排比、对比说理，名言警句对比皆是。不求甚解一文，先摆出批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”接着从“不求甚解”的出处入手，全面解释陶渊明的原话，揭示了“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳过程中阐 述读 书的要决在于会意，读书要虚心，重要的书要反复读的正面主张。中国人失掉自信力了吗，从两个方面批驳对方论调。一方面，揭露“一部分人”，即国民党局“自信其实是早就失掉了的”，只能说中国人曾
3、经有过他信，现在 是在发展着自欺力。另一方面，用事实证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”。最后从立场观点上作出结论：“自信力的有无状元宰相的文章是不足以为据的，要自己去看地底下的。”中国人失掉自信了吗？学习目标1、了解并理解文中的生字生词2、了解驳论文知识3、结合写作背景和当时的社会背景对文中的一些句子，段落进行深层理解一、预习检测1、给加点字的字注音搽（ ） 玄（ ）虚 省（ ）悟 渺（ ）茫 脊（ ）梁 诓（ ）骗2、解释下列词语地大物博：_前仆后继：_自欺欺人：_3、文学及文体知识填空A.鲁迅，中国现代伟大的_,_和_，中国新文学的_。原名_ ，字_，浙江_人，1918 年发表了中国新
4、文学史的第一部白话小说_。B、知识链接有关驳论文的知识1、论证方法：是运用论据来证明论点的过程和方法2、论证方式：即作者怎样表达自己的 观点，一般分为立论和驳论。（1）立论：即直接提出中心论点，用论据来加以论证，从而证明自己的观点。（2）驳论：假设一个错误的论点是正确的，然后进行反驳再提出自己正确的论点。（3）驳论的方法有：驳论点（直接批驳）驳论据（间接批改）驳论证（间接批驳）3、驳论完后，作者一定会针锋相对 地提出自己的观点并加以论证。4、本文就是一篇驳论文，鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格是一斑。二、感体感知，读课文，理思路1、对儿的错误观点是什么？作者为什么认为
5、它是错误的？2、作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？三、再读课文，讨论探究1、一、二 段这两段话中，揭示了对方什么廖 误论点？什么论据？哪些语句富有讽刺意味？2、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么要一再承认对方说的都是“事实”？3、文章在批驳对方论证的基础上提出了什么样的观点？4、作者指出应为何评价中国人？5、“中国的脊梁”指什么人？为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道?6、“状元宰相”，“地底下”的含义分别是什么？五、反馈练习1下列加点字的音、形全对的一项是( ) A玄虚(xun) 依赖(1i) 求神拜佛(f) 精骨(jn)B脊梁(j) 舆论(y) 璀残(cu) 搽在(c
6、h)C渺茫(mio) 诓骗(kung) 抹杀(m) 诬蔑(w)D家谱(p) 前仆后继(f) 官僚(1io) 笼罩(lng)2下列书写有误的一组访 J 语是( )A光辉 前仆后继 B麻醉 不足为据C诬蔑 玄虚之至 D摧惨 舍身求法3说说下列句子中画线的“中固人”的意思(1)中国人现在是在发展着“自欺力”。(2)于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。(3)然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。(4)假使这也算：一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力” ，自从对囤联失望后，便把这他信力都火掉了。4填空(1)鲁迅原名是_，木文选自_，他的小说集主要有_、 、 。（2）我们从古以来，就
7、有_的人，有拼命硬干的人，有_的人，有舍身求法的人_。5仿照例句，谈谈对加点字例的理解。( )例：我们总自夸蓿“地大物博”，是事实。“总”字表示自夸，夜郎自大是由米已久的。(1)不久就不再自夸了。尽希望着国联，也是事实。(2)他们有确信，不自欺。 6下面这段文字用的是什么修辞手法?一共用了有几处?其作用是什么?要论中困人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和秆粱。自信力的有龙，状元宰相的文帘是不足为据的，要自 己去看地底下。7阅读下列三段材料，从中你有什么发展，请将你的探究所得写下来。材料一：中国是火箭诞生的故乡。在中图科学技术馆的。“中固古代传统技术”展厅坐，就展出“火龙
8、出水”、“神火飞船”和“一窝蜂”等中园古代火箭的复原模犁。材料二：美国火 箭学家郝伯特 S基姆在 1945 年出版的火箭和喷汽发电机中提到：“约 14 世纪末，有一位中国的官吏叫万户，他在一把庵椅的背后，装上当 时可能买到的最大火箭。他把自己绑在椅子边，两只手各拿一个大风筝，叫他的仆人同时点燃 47根火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。”在 20 世纪 70 年代的一次国际天文联合会上，月球上一座环形山被命名为“万户”，以纪念第一个试图利用火箭飞行的人。材料三：随着中国首次载人航天飞行的圆满成功，中国成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，这标志着中国已稳步发展为继美、俄之后的世界第三航天大国。 ”8我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请备的入。有舍身求法的人请将下列人物按不问的类型填在横线上，并接要求完成练习。李时珍 黄道婆，。文天祥 夸自感 关汉卿、。 杜甫 法显 么奘埋头苦干的人：_拼命硬千的人：_为民请命的人：_舍身求法的人：_(1)上述人物中，文天祥的名言是_(2)请写出你学过的杜甫的一首诗_,_。_,_。
