1、一起猜一猜,十个兄弟一个家， 头上各顶一片瓦， 小事分开两家做， 大事齐心也不怕。,动手来做做：,做风车,我的小制作,“风车村”(请欣赏),春风起，风车转，四时顺，兆丰年。,开头：可以借用歌词或者风车的来源,歌词：“大风车转呀转， 这里的风景呀真好看。 天好看，地好看。 还有一起快乐的小伙伴” 来源:风车是荷兰的国宝，人们常把荷兰称为“风车之国”。利用风车借用风的力量搬运物体，泥土，填了一部分海域，才有了现在的荷兰。,经过: ( 动作是最重要的，加入适当的心理活动、神态、语言）,1,先 将一张正方形的纸 对角折 两次。 2,再 沿着每个折痕 剪到三分之二处。 中间剪一小孔。 3,然后 将剪开的
2、四个叶片沿同一方向折, 用双面胶粘住叶片的四个角,将它们重叠 在中心点上。 4，最后 将大头针穿过中心点 ，用吸管穿过另 一面中心点，直接套到铁定上固定住。,结尾：谈谈做风车的感受,1、沿两条对角线对折，打开2、从四个角分别沿着折痕向中间剪（剪四分之三）,制作步骤,4、用牙签朝风车的中心戳进去5、剪吸管,6、把插好牙签的叶片镶嵌在吸管 的缺口上7、用透明胶把吸管的缺口和牙签的另一端分别绕一圈，固定,一起唱一唱,大风车吱呀吱悠悠的转 这里的风景啊真好看 天好看，地好看 还有一群快乐的小伙伴 大风车转呀转悠悠快乐的伙伴手牵着手牵着你的手，牵着我的手 今天的小伙伴 明天的好朋友 嘿，好朋友,一起做一
3、做,准备的材料： 彩纸 剪刀 胶水 带有橡皮头的铅笔 图钉,1、把正方形纸，沿对角线对折两次,2、沿对折线剪开三分之二，千万不要剪刀中心点哦！,为了让风筝变得更漂亮一些，可以在风车的每一瓣叶子上各涂了一种颜色，或画上了一些图案。,3、捏住角的顶端慢慢折合到中心点，并用胶水固定住。其他的几个角也用这样的方法，小心翼翼地完成！,4、拿来一个小小的图钉，穿过中心点。再取出一根铅笔，插在橡皮上 。,开头：可以借用歌词或者风车的来源,歌词：“大风车转呀转， 这里的风景呀真好看。 天好看，地好看。 还有一起快乐的小伙伴” 四素法： 今天，我和小伙伴在教室里一起一个漂亮的小风车。,一起说一说,经过: ( 动
4、作是最重要的，加入适当的心理活动、神态、语言）,1、首先 把正方形纸，沿对角线对折两次，画上我们 喜欢的图案 2、然后 沿每个折痕剪开，剪到三分之二处 3、接着 将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面 胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。 4、最后 将大头针穿过中心点 用铅笔橡皮头固定住,结尾：谈谈做风车的感受,真有趣 自食其力，真开心！ 我非常喜欢我的小风车。,“大风车转呀转， 这里的风景呀真好看。 天好看，地好看。 还有一起快乐的小伙伴” 今天我和小伙伴一起来金笔作文，做了一个漂亮的风车。我一股脑儿把一张正方形的纸，剪刀，彩笔和双面胶放到了桌子上。首先，我拿着一张正方形的纸沿着对角线对
5、折了两次。瞧，纸上已经出现了两条清楚的折痕。 接着 我立刻把正方形的纸打开，拿起了剪刀，沿着刚才的折痕小心翼翼地剪开三分之二，快剪到中心点了，我默默对自己说：“ 千万别剪坏了啊！我可不想出洋相啊！” 就这样，我把四条折痕全部剪到了中心的部位停了下来，就剩下水彩笔头那么大的一个圆点没有剪到。 然后，我急忙拿出了我的图钉，将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。最后快速的把图钉穿了过去，啊！我心里暗暗兴奋，已经有了风车的样子啦。可是电视里面的风车都有一个棍棍啊，于是我找来了一根黄色的铅笔，把风车摁在了橡皮头上，吹了吹又调整了一下图钉的深度，就这样风车做好了。我一边兴高采烈拿着风车， 一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！ 今天真开心，我非常喜欢我做的漂亮的小风车。,一起写一写,我的小制作,我做过许多小制作，其中我最喜欢的是_。 做的材料很简单，主要用_这些用具。首先用，然后再-接着。最后再用，就这样就做成了。 我非常喜欢我做的。,可以简略地说一说怎么玩风车的?,我一边举起风车，一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！我笑着问妈妈：“我的风车漂亮吗？” 妈妈捏着我的脸蛋说：“扬扬的笑脸比风车更漂亮！”,
