1、阅读能力提升（加强版）一、课外文言文阅读：【课外文言文考点及答题方法指导】：（一）解释加点词语；大量积累课内文言文中重要实词；归纳掌握常用文言词汇的多种含义。（二）断句题【断句口诀】排比对偶与顶真，修辞提供好条件；名词代词做主宾，前后往往要断句；常用虚词是标志，更有规律供参看；特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。(一)顾况尚书白居易应举初至京以诗谒著作顾况。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉，声名大振。（出幽闲鼓吹）【注释】著作顾况：顾况当时官任著作佐郎。个语：这样的诗句。1
2、解释文中加点的词语（2 分）米价方贵（ ）谒著作顾况（ ）2.文中划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 （2 分）尚书白居易应举初至京以诗谒著作顾况3将下面的句子翻译成现代文。 （3 分）因为之延誉，声名大振_4读了这则小故事，你受到什么启发？（3 分）_二、课外现代文阅读（一） （15 分）搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫
3、喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。 我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。 后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋恋恋地望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 飞快地捉了回去，可是
4、，我还是看见了她没有拇指的右手。我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了许多 从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。 看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？ 周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见
5、小女孩和母亲在离人群较远的沙滩上玩，我忽然有点冲动，问女儿：潇潇，想不想交个新朋友？ 你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的，但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看也不能表示好奇？女儿很奇怪，问：“为什么？” （11） “因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。 ”（12）女儿似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。 （13）在这个世界上，善意有很多种方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意
6、表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远比及时伸出所谓援助之手，更能抚慰人们脆弱的心灵。 （14）小女孩面对女儿伸出去的手，怯怯地看了看母亲，潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。 （15） 显然，小女孩的母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，女儿拽起她，玩起了堆城堡的游戏。 （16）那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光1、给本文加一个恰当的标题。 （3 分） 【提示：本题题型为概括题，可以一个词语或短语 】2、第六段写我的表现有什么作用？（4 分） 【提示：考虑对情节的铺垫作用】3、结合语境，分析下列加点词语的表达效果。 （4 分） 【方法：描写手法+含义+情感】（1）跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。（2）黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃4、读了本文，联系自己的实际，谈谈你的感悟。 （4 分） 【提示：“感悟”要紧扣中心】
