1、佛教孔仙洲紀念中學佛學科教師蔡啟光25 - 9 - 2008,體育,科技,藝術,其他學習經歷,中小學課程各學習領域的縱向聯繫,中,英,數,個人、社會及人文,科學,新高中（三年）,初中(三年）,其他學習經歷,中,英,數,通識教育,2-3選修科,體育,藝術,其他學習經歷,中,英,數,小學,常識,核心科目：中、英、數、通識選修科目：物理、化學、生物、組合科學、地理、經濟、世史、中史、倫理與宗教、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、應用學習課程,新學制開設學科,時間分配 (270小時),倫理學 100小時佔分40%,宗教傳統 100小時佔分40%,宗教體驗 70小時佔分20%,教育局 課程
2、發展處新高中倫理與宗教課程,為支援新高中倫理與宗教課程的推行，本局為有意為教授本科的中學教師開辦一系列的專業發展課程。課程分四個部分；教師必須修讀其中課程詮釋、學習評估兩部分，另可選擇修讀學與教策略和知識增益兩部分。,相關課程,零六年十二月知識增益組織體驗學習活動工作坊I佛教 (寶林禪寺)零七年二月知識增益組織體驗學習活動工作坊II基督宗教 (聖約翰座堂)零七年三月知識增益組織體驗學習活動系列(III) 基督宗教 (探訪香港天主教聖母無原罪主教座堂),零七年四月 知識增益組織體驗學習活動系列(IV) 印度教 探訪國際奎師那知覺協會(香港) 零七年四/五月知識增益香港民間神祇與民間宗教巡禮 零七
3、年五月知識增益組織體驗學習活動系列(V)民間神衹 (大澳實地考察) 零七年五月知識增益組織體驗學習活動系列(VI) 基督宗教 (天主教聖彌額爾墳場實地考察),零七年五月知識增益組織體驗學習活動系列(VII) 佛教 探訪佛香講堂零七年五月知識增益必修部分 - 規範倫理學零七年五月知識增益必修部分 - 規範倫理學 (重辦)零七年六月學與教策略靈活運用學與教資源零七年十月學與教策略：整全體驗學習法及解說策略,零七年十一月知識增益：必修部分 -（1）家庭倫理（2）商業倫理零七年十二月知識增益：宗教教育與心靈教育零八年一月知識增益： 現代中國系列 (13) 講題(一) : 宗教信仰、習俗與現代社會：以道
4、教為例講題(二) : 從政教關係的角度探討改革開放以來中國社會的宗教發展,零八年二月鹽田梓田野考察客家人與天主教堂(中大活動)零八年二月知識增益: 選修單元 宗教與人生 - 宗教與心靈空間零八年三月知識增益組織體驗學習活動系列(2) 道教科儀廖萬石堂田野考察春祭(浸大活動)零八年五月知識增益組織體驗學習活動系列(3) 佛教佛誕零八年七月學習評估系列 (1) 公開評核 - 倫理部分 (新辦) 今天的詮釋課程,箭在弦上 蓄勢待發,討論期已過，大局已定（漸定）理性面對，進入實戰階段最後衝刺，爭取最合適的同學選讀本科,我校迎接新學制配套,新高中學制籌備組（已屬明日黃花）,二零零六年成立新高中學制籌備組
5、 成員包括校長、學務主任共X人,籌備組主要職責：,建議新高中課程架構 制定人力資源分配計劃 初中課程銜接 制定教師培訓時間表 學習時間安排及研究開設應用學習科。,十月，進行第二次新高中學制教師意向調查，以便規劃十二月，經過第一學期多次會議及諮詢，新高中學制籌備組初步擬定新高中課程架構，包括開設學科、學生選科數目及各科上課節數等,於2007學年初透過通告及內聯網，通知全校老師有關教統局提供新高中科目專業發展課程計劃(教師培訓時間表)，並定期進行更新。與學科聯絡人安排及規劃各科老師專業培訓工作。各老師專業培訓紀錄已存放校務處內。,執行層面,實行課節(2009),十日循環周，八節（每節40分鐘）高中
6、一作為 X 課程供學生選修高中二可以退修高中三不可以退修校本評核 SBA ：2014年 執行,香港佛教聯合會中學的立場,2007年十月廿三日 新課程簡介會地點：佛教黃鳳翎中學出席者： 學務部演慈法師 董事 衍空法師、莊學山居士 教育局代表內容：向與會的佛教中學校長、宗教科教師表明了會方的立場 興學弘法兩相依 多元價值的宗教觀,佛教中學的優勢,會方立場堅定佛教實踐部分得天時得地利倫理學部分因緣具足 出路與學生的水平匹配,校方最關心的：,學生有什麼出路？ 如何向同學分析？ 有無學生報讀？,有什麼出路？,香港浸會大學 宗教及哲學系 嶺南大學 文化研究系 香港中文大學 文化及宗教研究系 香港城市大學
7、人文及社會科學院 所有大學的文學院、哲學系 香港大學 佛學研究中心 香港中文大學人間佛教研究中心 香港教育學院宗教教育與心靈教育中心,如何向同學分析？(就校本情況予以分析),依程度言，進大學率如何？ 競爭情況是否激烈？ 重點在能否入場！ 爭取中游分子。,有無學生報讀？,人影響人，教師應有足夠信心。,保持影響力，建立班底，配合新制。,和校方保持和洽的合作伙伴關係，共闖前路。,一些小建議,接受課改事實，裝備自己 * 參加教育局 CDI 課程 積極投入、參與 * 伙同多一位同事，以便照應 人影響人，要具備報讀的班底 * 在中三級下功夫，發揮影響力 熟讀本科課程及評估指引 * 隨時向校方提供課程規劃、
8、校本評核等意見,活動剪影,建基於自己學校現有活動，增潤剪裁,在繁重工作中浮沉，要懂著力隨順而轉,掌握戰情，避免胡亂拓闊戰線,集中火力，做最有效率的工作,聖約翰座堂,聖約翰座堂,天主教主教座堂,天主教主教座堂,奎斯那知覺協會,奎斯那知覺協會,生活應用題目舉隅,由六大宗教共祝國慶圖說宗教共融放生與放死辯中秋燒烤爭執互毆殺人與持戒印尼天課布施互擠踐踏傷亡是否慈悲賊世家三歲後人啞吧與因果關係史上百強的環保英雄：佛陀（排名82）,舉例說輪迴（破迷為理）,衫綠發言人：我們是清白的，D奶又唔係我地出ge，去問奶農吧！奶農：我們是清白的，去問奶牛吧！D牛都唔知食乜大ge奶牛：我們是清白的，去問D草吧，食左就係咁咯！草：我是清白的，個地有問題，咁污糟！地：我是清白的，水流過後便污染了，水有病！水：我是清白的，D人來浸腳洗身後便領野了！D人：我們是清白的唔知點解飲左衫綠奶幾年就毒成咁！,心動,力變,事成,思 量,導演李安：保持進步的動力在心存恐懼,無有恐怖,MCE,OLE,CDI,PSHE,CDO,NSS,L & T,R & D,TSA,PD,SBA,EDB,ERS,CKK,共勉之，謝謝！,
