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类型真情的回报.doc

  • 上传人:fmgc7290
  • 文档编号:7691077
  • 上传时间:2019-05-23
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    1、真 情 的 回 报团 结 镇 中 心 校赵 英 俊真 情 的 回 报转眼间,从教已经十年整了,在这十年的班主任工作中,有欢乐、有泪水,有无奈,也有收获。闲暇时,孩子们那一张张鲜活的面庞,时常触动我的回忆。四月的一天,一个学生不小心碰断了班级的水龙头。暖气里的热水顿时喷涌出来。同学们大喊大叫,手忙脚乱,但很快一个小男孩冲了上去,并双手交替着用毛巾堵住了水口,同时组织同学们接水、倒水,还找来了后勤管理老师。当我看到满身是水正在清理地面的小男孩时,过去的一幕幕浮现在我的眼前。那曾是一个放荡不羁的孩子,狂躁、野蛮、像一匹脱缰的野马从小母亲抛弃了他,父亲又入狱多年,跟着年迈多病的爷爷、奶奶过着凄苦的生活

    2、。小时侯受到小伙伴的欺凌,长大后,便开始欺侮别人、偷东西。记得刚接班时,几个科任老师告诉我,你班的王金波无恶不作,每天下课都站在办公室里,由全校老师看着他,让我们伤透了脑筋,你千万要震住他、管住他,当时我还怀疑,他才是个刚上四年级的孩子,太夸张了吧。就算他是个野人,我也能感化他,怎能忍心看着他每天只看别人玩呢。对他一次又一次的犯错误,我忍了一次又一次,并时刻提醒自己自己,要用微笑和关爱扶平他内心受到的伤害,便一次又一次地找他谈心、讲道理、在生活学习上给他关爱,甚至帮他交伙食费,希望能感化他,转变他,有一天还是把一个同学的下巴打坏了,我在医院忙里忙外,用眼睛的余光看了他一眼,从他的眼神中,我仿佛

    3、看到了那种不在乎与挑衅,我心想,这样的孩子真是无药可救了,虽然承认了错误,也不过是为了敷衍我,掉几滴眼泪也不过是在搏得我的同情。我生气,我愤恨,简直是把我的关爱当成了软弱,我有点受够了,也厌倦了,并放弃了心中的希望,开始无视他的存在,并总是找一些理由刁难他,把他留在班级,不许出去玩,并警告别的同学也不许跟他玩儿,看他还能耍什么新花招。这样似乎过了一段太平日子,可正在我沉浸在这种太平中时,一向自信的我却尝到了失败的苦涩,一天,我布置了一个练习,写给爸爸妈妈的话 ,班级里静悄悄地,只听见笔尖唰唰的声音,可没想到王金波笔中的妈妈竟然是我:“老师,我从小不知道什么是母爱,却受到了您对我母亲般的爱,我感

    4、到了幸福,我知道我是个坏孩子,我也想改正,我也努力过,可在别人心中,我还是个坏孩子,您以后不要为我操心了,不管您怎样做,我都谢谢您。 ”这字字句句如同千万根钢针刺在我的胸口,我自责,我后悔,我真怕我的不负责任会影响孩子的一生。我决心再次走进他的世界。我知道他爱下棋,还喜欢美术和音乐,我便在班级准备了一副象棋和一副五子棋,这样孩子们在中午就不会到处乱跑了。并借下棋的机会与他沟通交流。而且有意在全班同学面前赞扬他的棋艺,鼓励他教全班同学唱流行歌曲,使他再次融入集体,得到尊重重新建立自信。在不知不觉中,王金波像变了一个人似的,不再打人了,上课也爱发言了,对学校组织的各种活动也积级参加了,而且还被同学

    5、推选为体委,学习成绩提高了,也懂事了。面对这样大的进步,老师和同学们都感到惊讶,就连他自己也很难相信,当我再次看他时,突然感悟到,自己曾经轻易放弃过的学生,也许没有想象中的那么坏,而自己付出的努力,也没有想象中的那样多,但有时收获的却如同温暖的阳光,对于那些曾经误入歧途的学生,我们往往缺少的是爱的执着和心的包容。我相信,每个孩子都不是完美的,但每个孩子却都是优秀的。王金波的转变也改变了我,原来付出并不能只图回报,给予也是快乐的,在教学中,我关注每一位学生的发展,把每个学生看成是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,我用真心对待他们、关心帮助他们、努力建立良好的师生情感联系,公平地对待学生,从不戴有色眼镜,尤其是对那些所谓的刺头、滚刀肉和学习成绩不理想的学生,要相信他们的潜力,切实帮助他们,关注他们付出的努力和表现出来的微小成绩,教会他们自强、自立、自信,教会他们怎样做人。相信我们真情的投入,一定能得到学生真情的回报。

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