1、1胶州市小学信息技术课时备课课题 第四课 键盘大阅兵教学目标、了解键盘的发展和种类、学会键盘的正确操作、学习正确的按键操作教学重点难点、正确按键的方法、学会键盘的正确操作学生可能出现的问题熟悉键盘的分区不够，打字姿势不够正确课前准备 认识键盘课件设计思路教师活动 学生活动设计意图一、导入谈话：计算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的学习，我们知道了利用小小的鼠标，就可以指挥计算机“干活”。但是，还有些指令只能通过键盘输入给计算机。键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！二、新授（1）、介绍键盘的发展。最初
2、的键盘只有个键，后来人们把常用的几个键和数字键分了出来，键盘的键一下子变成了07 个，键盘的功能越来越强。（2）、出示键盘略图。（3）、键盘的分区1、小组讨论键盘的分区了解键盘的发展和种类学会键盘的正确操作2 主键区；主键区里又分为字母键、数字键、运算符号键、特定功能符号键 功能键区；C 数字小键盘区。(5)、基准键的认识及正确的打字姿势：基准键： ASDF JKL;（两手的拇指都放在空格键上，左食指放在 F 上，右食指放在 J 上，两手的其他手指一次往后放，要随时放在 A S D F J K L ; 这个基本键的位置上课件显示 F 和 J 两个基准键打字姿势的口诀：身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。三、上机练习，要求指法和姿势都正确正确。教师个别指导2、比一比看谁的指法正确3、比一比看谁的打字姿势正确、学习正确的按键操作。作业设置板书设计第四课 键盘大阅兵功能键区 状态指示区主键盘区 编辑键区 辅助键区教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？这堂课的成功之处是什么？主要问题是什么？如果我再次给同样的学生上同样的内容，我会在教学时做哪些调整？年 月 日（请填写）3
