1、语言学概论补充材料之六（2003 级）一、国际音标元音图（1996 年）的设计原理国际音标元音图是根据发元音时舌位和唇形的不同变化设计的。所谓舌位，是指发元音是舌面顶点或者舌面中心点的位置。舌位的活动范围是有限的，语音学家根据各种语言元音的发音特征，确立了四个元音作为舌头活动范围的顶点，这四个元音是：i、a、u、。以这四个元音为基础，进一步把舌位的高低变化区分为四度，即高、半高、半低、低；把舌位的前后变化区分为三度，即前、央、后。这样就又增加了四个元音：e、o、 ，这八个音统称为“基本元音”或者“定位元音” ，就是说，其他舌面元音的描写是以这八个元音为参照的。影响元音音质的不止是舌位，还有嘴唇
2、的形状。嘴唇的圆度不同，形成的元音也不同。所以后来国际音标又增加了“圆唇”和“不圆唇”两个标准。圆唇元音和不圆唇元音基本上是成对出现的，但是也有一些元音，不是成对出现的。二、怎样看国际音标元音图？这个不规则的四边形象征着口腔打开状态下的侧剖面图，左侧是靠近嘴唇的方向，右侧是靠近小舌的方向。从侧面看，舌头的活动范围相当于口腔中的一个喇叭状的四边形，舌位靠前的元音处在喇叭口位置，舌位靠后的元音处在喇叭柄的位置。所以发音靠前的元音都标记在四边形的第一条纵线上，反之，发音位置靠后的元音都标记在最后一条纵线上，而发音位置居中的元音则处在中间的线上。我们看国际音标图上的各种音素时，可以根据它所处的位置，判
3、断它的舌位高低。不圆唇元音被排在纵线的左侧，与之相对的圆唇元音被排在纵线的右侧。三、汉语拼音方案解说汉语拼音方案就是普通话的拼音方案，是汉字改革的一项重要成果。 “历史上很早就有普通话这个名称，不过它一直没有成为学术用语，也一直没有严格的定义。一般了解，普通话就是蓝青官话 ，就是流通很广并无明确标准的北方话。 ”1955 年全国文字改革委员会采用“普通话”这个名称代替国语。（汉字改革概论，周有光著，文字改革出版社，1961 年）1、汉语拼音改革的历史分期汉语拼音方案的设计经历了 60 多年的探索和尝试。1892 年卢赣章提出“中国切音新字” ；1911 年注音字母；1919 年五四“拉丁化运动
4、；1928 年国语罗马字母；1931 年拉丁化新文字。汉语拼音字母经历了三个发展阶段：第一阶段是速记符号式字母（群众设计） ；第二阶段是汉字笔画式字母（注音字母，推行了 40 多年） ；第三阶段是拉丁字母（国语罗马字母，汉语拼音） 。2、为什么选用拉丁字母？设计拼音文字要考虑字母的技术价值（简单明确，便于书写，便于应用）和流通价值（传统性、国际性） 。拉丁字母不仅是世界上最通用的字母，而且是现代科学符号和科学技术所用的主要字母，它在国际文化交流中起着重要作用。3、汉语拼音方案的设计原理语音标准：以北方话为基础方言，以北京语音为标准语音。音节拼写：普通话的音节至少包含一个音素，至多包含四个音素。
5、开头的辅音音素称为声母，其他一个到三个音素合称为韵母。韵母如果有三个音素，第一个称为韵头，第二个称为韵腹，第三个称为韵尾。韵头、韵腹是元音，韵尾可以是元音可以是辅音。有哪些音素？注音字母、国语罗马字母、拉丁化新文字的设计和应用，使人们对汉语有哪些音素已经具有了比较一直的认识，在使用上应当尊重这个传统。采用拉丁字母代表汉语音素，要尽可能地使之符合汉语音值的基本音域。根据汉语的音值，采用了四组双字母：zhi、chi、shi、ri；把浊音字母 b、d、g 作为汉语清辅音的代表；借用字母 j、q、x 代表汉语的舌面前元音；i 在 zh、ch、sh、r、z、c、s 后面出现的时候发生变读，但是仍旧写成
6、i，等等。参考书目：汉字改革概论，周有光著，文字改革出版社，1961 年语音学教程，林 焘、王理嘉著，北京大学出版社，1992 年。音系学基础，王理嘉 编著， 语文出版社，1991 年。四、普通话音素与国际音标的对应关系（一）普通话的舌面元音：i、y 、 e、a、A、 u、o、1 i u 2 i iA u uA3 o o uo uo4 e ie i e y 5 iai ui uai6 ei ei uei uei7 o u io iu8 ou ou iou iou9 n an in i n un uan n y n10 en n in in uen u n n yn11 ng ing i ung
7、 u12 eng ing i ueng u 13 ong u iong y注：1、带 者是音 标，不带 者是 汉语拼音。2、普通话元音的分析离不开韵母，有些韵母当中包括 辅音音素，此表仅说明韵母当中的元音音素，至于 辅音音素在辅音表中说明。3、i 行的韵母前面没有声母的时候，要在韵母前面加写一个字母 y。这样的韵母，实际只有一个音素。例如：一、呀、也、要、有、眼、因、样 、应、用等。同 样的现象也存在于 u 行和 行中。4、 行的韵母和声母 j、q、x 相拼时， 写成 u，但音素 还是 y而不是u。5、iou、uei、uen 前面加声母时，写成 iu、ui、un。这说明写成两个汉语拼音字母是书
8、写上的人为规定，而不是实际的发音。这三个韵母的实际发 音应该包括三个音素。（二）普通话的舌尖元音：-i 、-i （三）普通话的卷舌元音：er课后练习：（下次课提问）1、在普通话韵母表中找出带有 音素的韵母，并用国际音标把这些韵母标写出来。看看 与y是否具有一一对应的关系。2、在普通话韵母表中找出与 一样，也是一个汉语拼音字母对应着一个国际音标的音素。3、在普通话韵母表中找出带有 音素的韵母，并用国际音标把这些韵母标写出来，然后归纳一下汉语拼音 对应了几个不同的音素，试着归纳一下，各个不同的 都和哪些音素组合。4、在普通话韵母表中找出与 一样也是一个汉语拼音字母对应着多个国际音标的音素。5、看教材 67 页的辅音表，其中哪些音素是普通话有的，把它标出来，然后根据发音部位和发音方法画一个普通话辅音表。
