1、 第 1 页 共 4 页 记念刘和珍君 同步 练 习 一、基础知识： 1 给下列红字注音并解释： A 长歌当 （ ）哭 桀 （ ） 骜 （ ） B 立仆 （ ） 殒 （ ） 身不 恤（ ） C 菲 （ ）薄 黯 （ ）然 D 浸渍 （ ） 喋 （ ）血 2 下列词语没有错别字的一项是： （ ） A 生杀予夺 直接了当 贻笑大方 隐约其辞 B 自惭形秽 莫可名状 名列前矛 轻手蹑脚 C 深沟陷壑 影影绰绰 满目疮痍 暴戾恣睢 D 花团锦簇 好高鹜远 谬种流传 贫瘠不堪 3 下列句子中，标点符号使用正确的一句是： （ ）来源:GkStK.Com A 小河对岸三、 四里外是浅山， 好似细浪微波， 线
2、条柔和， 宛延起伏， 连接着高高的远山。来 源:高考 试题库 B “唉！ ” 作家叹道， “ 红尘之中， 人海茫茫， 要找出个不知姓名的陌生的人来， 这不是大海捞 针吗？” C 他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期 讲习班的招生启事，立刻写信去报名。 D 证券交易所内那些穿红马甲的人便 是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全 世界都统一的。 4 下列成语使用不恰当的一句是： （ ） A 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B 虽然没有名角亲自传受指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路都熟悉了。 C
3、每当夜暮降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 D 高县长说： “全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！ ” 5根据课文填入恰当的词语，补充完整下列段落： 真的猛士，敢于（ ）惨淡的人生，敢于（ ）淋漓的鲜血。这是怎 样的哀痛者和幸 福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的（ ） ，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色 和（ ） 的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中， 又给人暂得偷生， 维持着这似人非人 的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！来源:学7 优5 高0 考g 网 k 二、阅读下面文章，完成后面试题： 1) 我那时大约 25 岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的
4、文章，有 些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写的更好，虽然我不能断定症结的所在。 2) 于是， 一个伟大的人给了我伟大的启示。 那 件仿佛微乎其微的事， 竟成为我一 生的关键。 第 2 页 共 4 页 3) 有一次， 在比利时名作家魏尔哈仑家里， 一位年长的画家大谈雕塑美术的衰落。 我年轻而好饶舌，一再反对他的意见，认为罗丹实在可以与米开朗基罗媲美。 4) 但是， 第二天魏尔哈仑把我带到罗丹那里的时候， 我却一句话也说不出来。 因 为在他们畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。 5) 不过，最伟大的人毕竟是最亲切的。我们告别时，罗丹转过身 来 着我说： “我想你也许愿意看看我的雕
5、塑， 星期天，你能到麦东来同我 一块吃饭吗？” 6) 在罗丹朴素的别墅里， 我们在 一张小桌前坐下吃便饭。 不久， 他温和的、 含 有 激励之意的 , 宽释了我的不安。 7) 在他的工作室里， 罗丹罩上了粗布工作衫， 好像变成了一个工人。 他在一个台 架前停下来。来源:学7 优 5 高0 考g 网k 8) “这是我的近作。 ”说罢，他把湿布揭开，现出一座以粘土塑成的女正身象， 十分美好。 “这以完工了。 ”我想。 9) 他退后一步， 之后， 便低声说： “就在这肩上线条还是太粗。 对不起” 10) 他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过过软和的 粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的 手动起来了，他的眼睛
6、闪耀着。 “还有那里还有那里”他又修改了一次。他走回去。 他把台架转过来，看了又看。时而，他的眼睛高兴的发光；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他 捏好小块的粘土，粘在象身上，再刮开一些。 11) 这样过了半点钟，一点钟他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要 创造的更高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如正在创世的上帝。 12) 最后，他扔下刮刀， （ ）把湿布蒙上女正身象。于是，他便转身向门 口走去。 13) 就在那时， 他 才记起什么， 立即回过 头来， 着 我。 他显然为他的失礼而 惊惶。 “对不起，先生，我完全把你忘了，可是你知道”我握着他的手，感谢地紧握着。 14) 在麦东那天下午,
7、 我学到比在学校所有时间学到的都多。 从此，我知道凡人类的工 作必须怎样做，假如那是美好而有价值的 。我感受到一切艺术与伟业的奥妙 专心，完成 或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。 15) 于是，我察觉到至今在我工作上所缺少的是什么 那能使人除了追求完整的意志 而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要使自己完全沉浸在他的工作里。没有 我现在才 知道 别的秘诀。 6第 1）段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是： （ ） A “我” “还能写的更好” 的症结 B “我” 不能突破现有水平 的症结 C 下文 “一个伟大的认 ” 给 “我” 的启示 D “我” 至今
8、不知其所在的那个症 结 7第 5）、 6）、 9）、 13 ） 段的 处， 依次填入的词， 正确的一 项是： （ ） A 凝视 审视 注视 瞠视 B 审视 凝 视 瞠视 注视 C 注视 凝视 审视 瞠视 D 凝视 注 视 瞠视 审视 来源:学7 优5 高0 考 g 网kGkStK 8第 9）到第12）段的详写有三点作用，请分别说明。 答： （1） 第 3 页 共 4 页 （2） （3） 9第 12 ）段括号处应该填入一个句子成分，最妥贴的一项是： （ ） A 象一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地 B 象一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地 C 象一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时
9、那样爱惜期盼地来源:学7 优5 高0 考g 网k D 象一个工人停工后把布蓬遮住机器时那样亲切爱护地 10 对第14）段划线的句子理解错误的一项是： （ ） A 人类工作中有一部分是美好而有价值的， “我”现在知道应该怎样去做了。 B 美好而有价值的工作都有相通之处， “我”的写作同罗丹的雕塑也应该这样。 C 从事美好而有价值的工作的人们应该有相同的工作态度和献身精神。 D 人类美好而有价值的工作从此有了“必须怎样做”的准绳和榜样。 11 魏尔哈仑同罗丹畅 谈之际， “我” 觉得似 乎是一个多余的人。 后 来在麦东罗丹的工作室里 还有没有这种感觉？为什么？ 答： 参考答案来源:高考试题 库Gk
10、StK 【同步达纲练习】 一、1A dng 当作；ji o 形容性情暴烈，不肯服从； B p立刻倒下；yn x牺牲生命也不顾惜。殒，死亡。恤，顾虑。 C fi 微薄；n 忧 伤的样子；来源:GkStK.Com D z浸润，渗透；di血流出来的样子。来源:GkStK.Com 2答案 C。解释：A 错在“直接了当”的“ 接” ，应为“截” ；B 错在“名列前矛”的“矛” ， 应为 “茅” 。 古代指军旗， 行军时， 持 “茅” 的士兵走在最前面；D 错在 “好高鹜远” 的 “鹜” ， 应为 “骛” 。 语出自 宋史程颢传 “病学者厌卑远而骛高远， 座无成焉。 ” “骛” 为追求之义， “鹜”指一种
11、鸭子，如“趋之若骛” 。 3答案 D。解释：本题考查顿号、书名号和冒号等的用法。A 项考查句号、逗号、顿号的用 法。 “三四里” 是概数， 不能在 “三” 和 “四 ” 中间加顿号。 否则就成了三里或四里两个意思 了。 与句意不合。C 项 考查书名号的用法。 书名号表示书籍、 文件、 报刊、 文章的名称。 “ 中 国文化与世界 文化暑期讲习班” ， 不应加书名 号。D 项中 “这是全世 界统一的” 中的 “这” 承 前指代经纪人、 管理和服务人员的服装， 是承接关系， 而非并列关系。 因此， “这” 前的分 号 应改为逗号。 4答案 A。解释：本题考查辨析成语使用正误。 “巧夺天工”一词是误用
12、的，因为“苍山” 、 “洱海” 本为 “天工” ， “巧夺天工” 是赞叹 “ 人工” 。 很多人误以为 “红灯酒绿” 与花花世界 资本主义生活方式相关，实际上它可以正反两用。 5 直面，正视，流驶，微漠（注：此段要求背诵） 二、6B ； 7C；来源:学7 优5 高0 考g 网 kGkStK 8答： （1）同“我”原先幼稚的想法作对比。 （2）使“我”深受具体形象的教育。 （3）为“我”总结出启示做铺垫。 9A； 10D； 第 4 页 共 4 页 11 答： 没有这种感觉了。 因为： （1） “我” 仔细观察罗丹的操作进程， 并为他忘我投入、 献 身艺术的精神所感染。 （2） “我” 从中认识了 自己写作上的症结所在， 并为今后学有榜样而 十 分兴奋。
