1、西方哲学史（上）教学提纲导论一WHY，为什么要学习西方哲学史？1 西方哲学史学习对于理解世界的作用概念的演变，制度的理念，对于西方的认识，对现时代的理解。2 西方哲学史学习对于哲学系学生的基础作用理解哲学概念的基本流变，培养哲学的基本素养，对于马克思主义哲学的基础作用，对于中国哲学的比对作用。3 西方哲学史学习对于现代中国人的作用五四以后，翻译所带来的文化转化；现时中国哲学概念的双重性；西方哲学不仅仅是一种西方传统。4 西方哲学史的学习对于思维的训练怀疑，提问，界限，批判。5何谓“哲学即哲学史”二WHAT ，什么是 “西方” “哲学” “史”？1何谓“西方”地理概念，文化概念，与“外国哲学”
2、， “欧洲哲学”这两个概念的区别公元四世纪，东西罗马分裂，拉丁世界和拜占庭帝国的区别2何谓“哲学”什么是 Philosophy，从 Sophy 到 Philosophy什么是西方意义上的“学” ，science 和 logic黑格尔的“绝对知识” 哲学的批判意味3 何谓“史”“史”对西方和中国意味着什么西方历史的分段，1666 年开始，古代，中世纪，近代哲学史的起源，第欧根尼拉尔修的著名哲学家的生平，学说和格言黑格尔式的哲学史，逻辑发展，概念间的联系，必然性，哲学史即哲学三HOW，如何学习西方哲学史？1 背景原则时代背景和个人背景，哲学与生活世界2 同情原则理解问题提出的缘由，解决的思路，遗存
3、的问题3 语境原则在当时代哲学的语境中理解在哲学家个人的哲学语境中理解在文本的语境中理解4批判原则内在逻辑的批判，体系间的批判，历史的批判四本学期学习内容绪论第一单元一前苏格拉底哲学二苏格拉底时期哲学三柏拉图四亚里斯多德五后亚里斯多德哲学（希腊化罗马时期哲学）第二单元一中世纪哲学导论二教父哲学和奥古斯丁哲学三经院哲学的诞生四经院哲学的兴盛与托马斯阿奎那的哲学五经院哲学的分裂第一单元：古希腊哲学一前苏格拉底哲学（一）西方思想的摇篮：伊奥尼亚1简要历史概况2文化背景3早期哲学的基本特点（二）早期伊奥尼亚哲学家1泰勒斯2阿那克西曼德3阿那克西美尼4伊奥尼亚哲学的几个特点：3 月 3 日（三）毕达格拉
4、斯1毕达格拉斯其人及其社团2毕达格拉斯学说的宗教性3主要学说4结论 （三）赫拉克利特1概论2万物皆流3多中的一4火与逻各斯3 月 10 日（四）巴门尼德和芝诺1塞诺芬尼的“神”2巴门尼德的“一”3芝诺的“辩证法”（五）恩培多克勒和阿那克萨哥拉1恩培多克勒的“四根”说2阿那克萨哥拉的“努斯”说（六）原子主义者和德谟克利特1留基伯2德谟克利特（七）总结1一与多的问题2生成与变化3客体世界4认知主体5逻辑的发展6对后世影响3 月 17 日二苏格拉底时期（一）智者运动1概论a智者的问题b与前苏格拉底哲学的区别c智者的历史作用2智者的主要思想3主要的智者a普罗泰哥拉b高尔吉尔3 月 24 日（二）苏格拉
5、底1生平2苏格拉底的哲学变革3主要学说a哲学观念b道德学说c政治、宗教学说（三）小苏格拉底学派1麦加拉派2犬儒学派3昔拉尼学派3 月 31 日4 月 7 日三柏拉图哲学1生平、著作和哲学意图a. 生平b. 著作真伪问题时间问题大致分期c. 柏拉图哲学的意图和体系特征2理念（或相）的学说3知识理论什么是真正的知识如何认识“相”如何得到知识4心灵学说5道德理论6国家学说7自然学说8柏拉图和老学园派四亚里斯多德哲学 1生平、著作及其哲学特点生平、著作、研究纲领、哲学特点2逻辑学关于范畴、关于证明3形而上学第一哲学、批判柏拉图的理念论、存在论、关于个别与一般、形式与质料、潜在与现实、第一推动者4物理学
6、运动类别、运动本原、运动本质、运动原因、自然的必然性和目的、第一推动者5心理学灵魂的本质、灵魂与身体、灵魂的功能与类别、感性认识与理性认识、主动理智与被动理智6伦理学幸福、德性与中道、自由、正义、友谊、快乐、智慧7政治学人是政治动物、关于财产、反对柏拉图的理想国、政制、关于国家的理想8亚里斯多德的影响及逍遥派五后亚里斯多德哲学（希腊化罗马哲学）（一）导论时代背景、文化特点（二）斯多葛主义1芝诺及其学派2宇宙论3伦理学4中晚期斯多亚学派（三）伊毕鸠鲁主义1伊毕鸠鲁及其学派2准则学3社会、伦理思想（四）怀疑主义1皮浪及其学派2基本学说（五）犹太希腊哲学：斐洛1斐洛其人及其学说的意义2喻意解经法3对
7、神的认识（六）新柏拉图主义1普罗提诺与新柏拉图主义2三一说3可感世界4从可感世界回到太一世界六古希腊哲学的衰落第二单元：中世纪哲学一中世纪哲学导论1中世纪哲学概观2中世纪哲学评价3中世纪历史简介4中世纪哲学分期二教父哲学和奥古斯丁哲学（一）教父哲学1概论a希腊教父b拉丁教父2教父与希腊哲学3“三位一体”与中世纪的哲学问题（二）奥古斯丁1生平和著作2基督教学说3光照说反驳怀疑主义、知识的标准与来源、光照说4神学世界观自然的秩序、种质论、时间说、人的本性5伦理思想论恶、恩典与自由意志、关于爱、6上帝之城三经院哲学的诞生（一）概论（二）安瑟伦1生平与著作2信仰寻求理性3对上帝存在的证明a对上帝的后天
8、证明b对上帝的“本体论”证明4自由意志论（三）阿伯拉尔1生平与著作2辩证神学3理性伦理学（四）关于共相性质的争论1罗瑟林和安瑟伦的对立2阿伯拉尔的唯名论3吉尔伯特的实在论4索尔兹伯瑞的总结（五）亚里斯多德主义的传播1 阿拉伯哲学2 犹太哲学3 亚里斯多德著作的翻译4 大学的诞生四经院哲学的兴盛和托马斯阿奎那哲学（一）概论1巴黎的经院哲学2英国的经院哲学3科隆的经院哲学4小结（二）托马斯阿奎那1生平和著作2哲学与神学3关于上帝存在的证明4存在与本质存在、存在者、自有存在与共有存在、是这个与其所是、存在与本质5形式与质料6人与灵魂灵魂总论、认识论、行为论7道德与政治五经院哲学的分裂（一）概论法兰西
9、斯修会奥古斯丁主义传统属灵派波纳文都主义激进的亚里斯多德主义77 禁令（二）邓司各特1生平与著作2形而上学与神学3存在论形式与质料、共相理论、个性学说4意志主义本体论、灵魂观、伦理观（三）威廉奥康姆1生平与著作2唯名论立场3认识论4唯名论后果：神学与伦理学六总结西方哲学史教学大纲（下）绪论一何谓“近代”西方哲学从世界历史上讲，从文化上讲，从社会政治上讲，从哲学史看“现代性（即近代性）问题”二近代西方哲学与中世纪哲学的差异性三近代西方哲学的基本划分1近代哲学兴起1经验主义2理性主义3启蒙运动4德国古典哲学近代哲学的兴起一文艺复兴1概论2马基雅维利3彼特拉克4托马斯莫尔5古典哲学复兴的总体倾向二宗
10、教改革1概论2基督教人文主义a爱拉斯莫斯b蒙田3新教神学a马丁路德b让加尔文4新教精神和近代哲学三近代科学的诞生1概论2哥白尼3刻普勒4伽利略5哲学与近代科学近代经验主义与理性主义概论一十七世纪哲学的体系性特征二理性主义特点1理性的定义2天赋观念3多种实体观4数学化倾向与演绎性体系三经验主义特点1早期经验主义特征2英国古典经验主义的原则3经验主义的怀疑性和批判性弗兰西斯培根一培根的生平和著作二科学的分类三“四假相”说四归纳法勒内笛卡尔一笛卡尔的生平和著作二哲学的目标三哲学的方法1笛卡尔的方法2天赋观念3方法上的怀疑五我思1“我思故我在”2思和思想者3真理的标准六上帝存在的证明1上帝的存在2错误
11、的产生3上帝存在的本体论证明七外在世界的存在及身心关系1物体的存在2实体和属性3身心关系七笛卡尔对近代哲学的影响布莱斯帕斯卡尔一帕斯卡尔的生平、著作及其哲学的精神二几何学方法的范围及其局限三心灵说与护教学1帕斯卡尔的心灵说2护教学方法四人与上帝1人的不幸与伟大2信仰上帝的博弈证明托马斯霍布斯一霍布斯的生平和著作二霍布斯的哲学观1哲学的本质和目的2哲学的分类3哲学的方法三霍布斯的政治哲学1人的自然状态与自然法2国家的产生和契约理论3主权者的权利与臣民的自由4评价巴鲁赫斯宾诺莎一斯宾诺莎的生平和著作二斯宾诺莎的形而上学1实体与属性2无限样式3有限样式的产生4精神与物体5消除目的因果论三斯宾诺莎的知
12、识论1知识的等级2混乱的经验、普遍的观念与错误3科学的知识4直观的知识四斯宾诺莎的情感论1斯宾诺莎论述情感、行为的意图2意动、快乐和痛苦3派生的情感3消极与积极的情感4人的奴役与自由5对上帝理智的爱6人类精神的永恒性五斯宾诺莎的神学政治论约翰洛克一洛克的生平和著作二洛克的基本哲学原则1常识与中庸之道2人类理解研究的目的3反对天赋观念4经验主义原则三洛克的观念理论1简单观念与复杂观念2第一性质与第二性质3简单样式与混合样式4实体观念5关系观念四洛克的语言理论1语言概论2普遍观念3实在本质与名义本质五洛克的知识论1知识的四种形式2知识的等级3知识的范围4知识的实在性六洛克的政府论哥特弗利德威廉莱布
13、尼兹一莱布尼兹的生平、著作二莱布尼兹的基本哲学原则三莱布尼兹的形而上学1单纯实体，或单子2隐德来希与第一物质3广延与物体4前定和谐说四莱布尼兹的认识论1知觉、欲望与统觉2天赋观念五神正论思想乔治贝克莱一贝克莱的生平和著作二贝克莱的唯名论思想1词与义2抽象的普遍观念三贝克莱的感知理论1可感事物分析2可感事物的实在性3物质实体的无意义性4感知论四有限精神与上帝1有限精神的存在与本质2上帝的存在与本质3可感事物与有限精神及上帝的关系大卫休谟一休谟的生平和著作二观念理论1印象与观念2对抽象观念的批判3实体观念、复杂观念的分析三因果理论1为何看重因果性问题2因果性知识的分析3信念的本质四怀疑论和不可知论
14、1怀疑论概述2对前人怀疑论的批判及自我定位3不可知论五宗教、伦理和政治思想1否定传统对上帝的证明2有关道德性质和道德评价的学说3有关社会、国家的理论法国启蒙哲学（上）一启蒙运动概说1广义与狭义的启蒙概念2宗教的批判3政治的批判4对道德社会生活的关注5进步的观念6宽容的原则二皮埃尔培尔三孟德斯鸠及其法的研究四狄德罗及其自然神论法国启蒙哲学（下）一感觉主义者：孔狄亚克和爱尔维修二百科全书派：狄德罗和达朗贝特三唯物主义者：拉美特利和霍尔巴哈让雅克卢梭一卢梭的生平和著作二否定文化的学说三论人类不平等的起源1人的自然状态2从自然状态到市民社会和政治社会四卢梭的情感哲学五社会契约论1社会契约与社会中的自由
15、2关于“主权”及公义理论3关于立法者与政府的理论4评价德国古典哲学概论一作为哲学分水岭的康德哲学二从主观唯心主义到客观唯心主义三神学背景四浪漫主义背景五“绝对”与人的问题伊曼努尔康德一康德的生平、著作二康德哲学发展的概况1早期著作和牛顿物理学2前批判时期的哲学著作31770 年的教授就职论文4批判哲学的概念三纯粹理性批判中的基本问题1形而上学的一般问题2先天知识的问题3先天知识的划分4康德的哥白尼革命5纯粹理性批判的结构及其在整个批判哲学中的意义四科学的知识何以可能1空间、时间及数学何以可能2知性的纯范畴与范畴的先验演绎3范畴的图型和先天综合原理4纯粹的自然科学如何可能5现象与本体五形而上学是
16、否可能1形而上学的对象2对思辨形而上学的批判3形而上学的意义六实践理性批判和判断力批判1实践理性批判的目标与内容2判断力批判的思路与内容 约翰哥特利勃费希特一费希特的生平和著作二哲学基本原则三关于“自我”的学说四关于意识的演绎五评论弗里德利希威廉谢林一生平著作及其思想的发展阶段二自然哲学体系四先验唯心论体系五同一哲学 乔治威廉弗里德利希黑格尔一黑格尔的生平和著作二早期思想1早期神学思想2与费希特、谢林思想的关系四精神现象学1思辨与历史2苦恼意识3理性与天启五哲学体系1逻辑学2哲学全书3法哲学六黑格尔学派与费尔巴哈1老年黑格尔派2青年黑格尔派3费尔巴哈代结语：从西方哲学史到马克思哲学和现代西方哲学一马克思哲学对西方哲学传统的变革二现代西方哲学对西方哲学传统的变革
