1、年级 七 学科 音乐 课型 新授 主备教师 冯小敏 协作教师设计时间 授课时间 总 课 时 序 数 授课人 冯小敏学习内容 茉莉花学习目标1、尝试用优美、抒情的声音，喜爱、赞美的情绪演唱江苏民歌茉莉花 ；2、通过演唱、欣赏等活动感受不同地区茉莉花的表现形式与风格。学习重点 感受茉莉花和茉莉花音乐的美，并了解其相关文化。学习难点 用统一的位置、连贯平稳的气息、流畅圆润的声音演唱歌曲。学习准备导 学 过 程一、 导入新课：从让学生说一说自己喜爱的花导入到欣赏美丽的茉莉花。从背景音乐中了解歌曲茉莉花在世界音乐中的地位和形象。二、 新知探究：1、教师范唱，学生初步体验（1） 、歌曲的旋律有什么特点？（
2、2） 、老师唱这首歌曲时是用什么声音和情绪来演唱的？2、学生跟随教师的弹奏唱曲谱，并“提出疑问，解决难点” 。3、尝试完整跟琴唱谱。4、熟悉歌词。5、完整演唱歌曲。 （要求：用柔美、抒情的声音；结束句渐慢、渐弱、轻声唱。 ）6、表现歌曲（分组演唱、哼鸣伴唱）三、欣赏不同风格和表现形式的茉莉花1、欣赏不同风格的演唱歌曲茉莉花二次备课铺头中学课堂教学导学案（1） 、教师演唱一段，学生思考旋律特点导 学 过 程（2） 、欣赏东北民歌茉莉花 ，思考分析旋律特点：高亢明亮豪放2、欣赏不同形式的茉莉花（1） 、女子十二乐坊演奏的茉莉花（2） 、美国的萨克斯管演奏家肯尼.G 演奏的茉莉花 （3） 、著名歌唱家宋祖英在悉尼歌剧院演唱的茉莉花四、教师小结:我们的民族艺术要好好地传承，因为它是我们取之不尽，用之不竭的创作源泉。只有民族才是世界的，在我们中国广阔的民族音乐花园中有着无数芬香的花朵，等待着我们去采撷。板书设计导学反思
