近日我有幸参加教学观摩反思.doc

1、黄石二中教学观摩反思近日我有幸参加了黄石二中的教学观摩，共听课两节，两位老师的课皆为本人所需，有一种久旱逢甘霖的效果，通过本次观摩课，我感触很深，学到了许多新课程的理念，反思如下： 1、老师们都充分利用多媒体教学,课件设计新颖, 利用动画导课自然,生动,快速有效,形象直观。2、创设良好的语言环境，激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛，课堂结构严谨，有层次，调动了学生的积极性。尤其是七年级的老师带了很多道具能让学生用表演的形式来学习新课，真正做到了情景教学。通过学生表演，组织教学，学生学习的积极性较高。重示范。在教单词时，教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点，同时培养学生认真听、专心

2、看、积极模仿的好习惯。听清后再跟着说。在确定学生大都听清、模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解，顺利完成音形义的逐步过渡。3、课堂训练有系统，重点突出，落实到位，课堂容量大,重迁移, 其实这也是一个很好的学习方法。如：pen-pencil-pencil-box ； day-today-Monday-Tuesday-yesterday；short-tall；big-small ；等等。4、充分调动了学生的参与性与主动性，提高了课堂效率分组和分层教学做的很好，重趣味。曾经一位英国著名语言家说过：“教英语的最好方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种

3、方法。 ”在单词教学中老师们没有一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如采用图片、造型的猜测等形式。5、教学目的明确，教学重点把握准确训练充分，角色表演环节设计不错，既让学生运用于实际有调动了学生积极性，重难点突出，设计比较新颖, 短语对话的训练扎实有序6、注意培养学生良好的学习习惯，学生发音准确、优美。体现小组合作。围绕一个任务，重视语言综合运用能力的培养。结合现实生活,给学生创设了情境7、教师口语优美流畅;板书尽管不多，但是有特色，突出重点，重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中老师创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能

4、使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。如：七年级的老师的教学，她就带了假发、耳环、领带等道具让学生变成另一个样子来进行描绘，真个课堂其乐融融。8、教师语言有力，学生的课堂参与率高，能及时纠错，注重知识的补充。10、教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确11、教师坚持全英讲课,对于优秀生的培养有很大的好处. 亲切自然，井然有序对学生特别关注，效果很好，学生展示自己的积极性很高.全英授课有利于学生听力的提高，这点很值得我们学习，所以我们平常就要练习自己的语音语调,12、教师自身素质较高,教学思路清晰,教学环节有序.所

5、以我要觉得从以下几个方面着手，努力做好我将来要从事的的英语教学工作。1、采取灵活多样的教学方法，培养学生的学习兴趣。要使学生产生学习动力，光讲大道理、明确学习目的是不够的，教师还必须使自己的课生动有趣，吸引学生，让学生保持旺盛的学习兴趣。2、建立融洽的师生关系，创造和谐的课堂气氛。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上作积极的努力。教师应该是学生的贴心人，了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学习英语的难处，善于激励他们3、教给学生学习方法，培养学生的自学能力。4、强化用英语口语讲授，但不排除母语。5、精简多练，导练结合。“精简多练“是指教师在传授语言基础时

6、要精练讲解，不必面面俱到，胡子眉毛一齐抓。精讲就是要讲重点、讲疑点、讲难点，所给出的例句要精炼、典型、实用，以便学生记忆和模仿，灵活运用英语。“导练结合”是指教师应根据教学要求，精心设计训练的步骤，组织学生进行有效的训练。6、利用先进教学设备，采用先进手段来组织教学。要通过多媒体教室那些多媒体 ppt 来辅助教学，大面积地提高中学英语教学质量。我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来，按照新课标的要求，在教学思路和方法上求实、求新、求变；同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，拓展视野，为他们的终身学习和发展打下良好的基础练习讲评是反馈、查漏补缺的一个重要环节。讲评课讲出积极性、评出积极性。“讲评高效，其妙在法。”听两位老师的讲评课。实乃为暑日清茶一杯，风雪姜汤一碗，各有妙用，深感实惠。在今后教学中讲评课有了明确的方向。