1、课 时 授 课 计 划 授课顺序 1 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.9.6专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第一章 投资概述1.1 投资的概念、投资的基本类型1.2 投资决定的基本类型1.3 证券投资的基本类型、作用目 的 要 求： 掌握投资与金融资产的含义理解金融工具的含义及其内容掌握投资者的基本构成理解金融系统如何满足投资者需求理解投资的主要趋势 证券化重 点 ： 金融工具的含义及其内容难 点 ：金融系统如何满足投资者需求教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 一、课堂组织
2、二、课程介绍课程性质，理论、实验学时分配授课内容简介成绩评定 三、引入新课经济学上的投资概念：减少当前消费，计划未来消费.广义上的投资概念：投资者为获取投 资收益把资产投入到投资对象上的经济活动。狭义上的投资概念：在金融市场上从事金融资产买卖的经济活动。投资特征：市场经济活动及卖买金融资产四、讲解新课第一章 投资学概述1.投资与金融资产2.金融工具的含义及其内容3.投资的意义4. 投资者的基本构成 家庭部门 企业部门 政府部门5. 金融系统如何满足投资者需求 金融中介 投资银行 金融创新与衍生产品 适应金融监管与税收6.主要趋势- 全球化 外汇市场 分散化改进绩效 投资产品和工具继续发展. 信
3、息和分析技术提高。五、小结 投资与金融资产的含义理解金融工具的含义及其内容掌握投资者的基本构成理解金融系统如何满足投资者需求理解投资的主要趋势 证券化六、课堂交流：讨论：投资与创新七、课外作业及思考题：课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 9 月 1日课 时 授 课 计 划 授课顺序 2 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.9.8专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第二章 证券投资2.1 股票 2.2 债券 2.3 证券投资基金 目 的 要 求： 掌握股票的特征、优势掌握债券的特征、优势掌握证券投资基金的特征和优势重 点 ：股票的
4、特征、优势债券的特征、优势证券投资基金的特征和优势难 点 ： 股票的特征、优势债券的特征、优势教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课经济学上的投资概念：减少当前消费，计划未来消费.广义上的投资概念：投资者为获取投 资收益把资产投入到投资对象上的经济活动。狭义上的投资概念：在金融市场上从事金融资产买卖的经济活动。引入新课股票是股份有限公司经过法定程序发行的，证明股东对公司财产拥有所有权及其份额的凭证。 讲解新课第二章 证券投资第一节 股 票1. 股票的性质和特征2. 股票的收益 3. 股票的种类 第二节
5、债 券 1. 债券的要素、性质和特征 2. 债券类型第三节 证券投资基金1. 证券投资基金概述2. 投资公司类型3. 共同基金4. 投资共同基金的成本5. 共同基金所得税4. 交易所交易基金5. 共同基金信息小结 本章主要阐述了股票、债券和基金以及各种投资工具的优势和特征。课堂交流：提问：你更倾向与哪种证券投资方式？课外作业及思考题：正确认识 A 股、B 股、H 股、N 股、S 股课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 9 月 1日课 时 授 课 计 划 授课顺序 3 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.9.15专业班次 金融 0911基
6、 本 课 题 ：第 3章 信用和信用工具3.1 信用3.2 利息与利率3.3 信用工具目 的 要 求：了解信用的主要类型和经济功能理解利息的来源和本质掌握利率的分类及决定和影响因素掌握利率变动对经济的影响了解传统和衍生金融工具的种类重 点 ：掌握利率的分类及决定和影响因素掌握利率变动对经济的影响难 点 ：衍生金融工具的种类教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课上次课主要阐述了货币和货币制度的基本知识，主要包括货币的概念和发展历史；货币的本质与职能；货币形式的演变过程；货币制度的含义、内容及其类型；国际货
7、币制度和我国货币制度等内容引入新课社会学意义上的信用是指一种价值观念以及建立在这一价值观念基础上的社会关系，是一种基于伦理的信任关系。它是一种处理人际关系的道德准则。经济学意义上的信用是社会产品和资金分配与交换的特定形式，是借贷资本运动的方式，是价值的单方面转移。 讲解新课第 3章 信用和信用工具3.1 信用1 信用的概念及构成要素2 信用的主要类型3 信用的经济功能3.2 利息与利率1 利息2 利率的种类及其结构体系3 利率的决定因素4 利率变动对经济的影响3.3 信用工具1 信用工具的特征和分类2 传统信用工具3 3.金融创新和衍生金融工具小结 本章主要学习信用的基本原理、利息和利息率的概
8、念以及分类、影响利息率变化的因素以及利息变化对经济的影响、传统的信用工具以及衍生金融工具课堂交流：比较：再贴现利率、同业拆借利率、银行存贷款利率、债券利率和基准利率再贴现利率(Rediscount Rate)是中央银行向商业银行和其他金融机构给予资金融通时所采用的利率。同业拆借利率(Inter-bank Offered Rate)是指在金融机构之间相互进行短期资金融通过程中形成的利率。银行存款利率(Deposit Rate)是指银行等金融机构吸收存款时对存款人支付的利率贷款利率(Lending Rate)是指银行对企业、个人等发放贷款时所采用的利率。债券利率(Bond Rate)是债券发行者向
9、债券购买者支付的利率。基准利率(Benchmark Interest Rate)是指在多种利率并存的条件下起决定作用的利率课外作业及思考题：假定你在银行有一笔 10 000 元的存款，存期为五年，年利率为 7.2，每年复利一次，五年后，你的账上会有多少钱？设政府征收的利息所得税为 20，今后五年中每年的通货膨胀率为 3，你的这笔存款的税后实际利息为多少? (1) 求五年复利本息和：S = P (1 + r ) n = 10 000 (1 + 7.2%) 5= 14 157.09(元) (2) 首先，计算税后名义利息率：7.2% (1 - 20%) = 5.76%其次，计算实际利率： =(1+
10、5.76%) /(1+3%) -1= 2.68% 最后，计算实际本息和：S= P(1 + r ) n= 10 000 (1 + 2.68%) 5= 11 413.56(元) 课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 9 月 8日课 时 授 课 计 划 授课顺序 4 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.9.29专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：实验 利息与利率的应用目 的 要 求：理解利息的来源和本质掌握利率的分类及决定和影响因素掌握利率变动对经济的影响重 点 ：掌握利率的分类及决定和影响因素掌握利率变动对经济的影响难 点 ：掌握利率
11、变动对经济的影响教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织应用内容1， 我国一居民存入三年期定期存款 10000 元，年利率为 3.24%,试计算到期后该居民所得的本利和为多少?解：S=10000+10000*3.24%3=109722， 银行发放一笔金额为 300000 元，期限为 3 年、年利率为 6%的贷款，规定每半年复利一次，计算三年后的本利和。解：S=300000*(1+0.5*6%) 6 =358215.693， 假设你有 200 万元用于投资。有两种投资方案：一种购买 10 年期的国债，国债利率为 8
12、%（复利计算） ；另一种方案是用于实业投资，投资总额也刚好为 200 万元，投资第一年的现金收益为 30 万元，以后每年按 10%的速度递增。从第八年开始，投资的现金收益就开始以每年 20%的速度递减。在第 10 年时，项目就不能产生现金了，但还有 20 万元的残值。再假定你在每年年末将投资回收的现金存入一个银行账户，年利率为 7%（单利计算） 。请计算：1、10 年后你的国债投资本息余额是多少？2、实业投资每年回收的现金流量各是多少？3、10 年后，你的存款账户上的本息余额是多少？4、在这两种方案中，你会选择哪一种？解：1、2000000*(1+8%) 10 =4317849.99第一年、3
13、00000第二年、300000+30000*10%=330000第三年、330000+330000*10%=363000第四年、363000+363000*10%=399300第五年、399300+399300*10%=439230第六年、439230+439230*10%=483153第七年、483153+483153*10%=581468.3第八年、581468.3*(1-20%)=425174.64第九年、425174.64*(1-20%)=340139.71第十年、2000003、S=300000*9*7%+330000*8*7%+363000*7*7%+399300*6*7%+ 43
14、9230*5*7%+483153*4*7%+581468.3*3*7%+425174.64*2*7%340139.71*1*7%+200000=1413831.91234、我会选择国债投资方案，因为相比之下，国债的利润比第二个方案要好。5.分析题：结合我国经济的发展现状，分析我国利率水平的影响因素？答：根据目前我国的经济发展现状，我国的利率变化因素很多，其中可以从几个方面来说。1 社会平均利润率。当两个部门间投资利润率存在差别时，资金就会从利润率低的部门向利润率高的部门流动，直到两部门的投资利润率基本相等。前几年我国的银行存款偏高所以国家提出了降低利率以达到资金流通的目的。2、借贷资金供求情况
15、。社会传统渊、源宏观经济形势的影响、资金供求的失衡、信贷政策的影响、盈利思想的驱动、手续简便的驱动。3、预期通货膨胀率。在预期通货膨胀期间利率水平呈很强的上升趋势；在预期通货膨胀下降时利率水平也趋于下降，因此直接影响我国的利率情况。4、中央银行的经济政策。世界性经济危机中各国都需要干预经济政策，利率成为国家对经济活动进行调解的重要工具。如 1997 年的经济危机我国对香港的支持。5、国际市场利率。中国加入 WTO 以后与世界各国之间的贸易、金融交易增加，国际的市场对中国的影响日益强烈。6、银行成本。银行以直接利润为经营目标，因此必需考虑其生存和发展，否则它就会从世界上消失，失去其在金融中的中介
16、作用。小结 利息与利率的应用；影响利息率变化的因素以及利息变化对经济的影响课堂交流：对学生提出的问题进行解答课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 9月 20日课 时 授 课 计 划 授课顺序 5 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.10.13专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第 4章 金融机构与金融市场4.1 金融机构4.2 金融市场目 的 要 求： 掌握金融机构的概念、种类及功能；了解我国的金融机构体系；掌握货币市场和资本市场重 点 ：金融机构的概念、种类及功能货币市场和资本市场难 点 ：货币市场和资本市场教 学 方 法 ：
17、讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课1利息2 利率的种类及其结构体系3 利率的决定因素4 利率变动对经济的影响引入新课金融活动应当通过金融机构来进行，金融机构是一个国家经济不可或缺的组成部分。其基本分类是由中央银行、银行金融机构和非银行金融机构组成。金融机构具有信用中介、支付中介、变居民储蓄为资本、创造信用工具和金融服务等职能。金融机构体系是金融机构的组织体系。现代金融机构体系是按照分业经营的原则构建的。讲解新课第 4 章 金融机构与金融市场4.1 金融机构体系 1、金融机构和金融机构体系 2、金融机构体系的构成与发展趋
18、势 3、国际金融机构体系 4、我国的金融机构体系 4.2 金融市场 1、金融市场概述 2、货币市场3、资本市场4、其他金融市场小结 （1）金融机构的概念、种类及功能。金融活动应当通过金融机构来进行，金融机构是一个国家经济不可或缺的组成部分。其基本分类是由中央银行、银行金融机构和非银行金融机构组成。金融机构具有信用中介、支付中介、变居民储蓄为资本、创造信用工具和金融服务等职能。金融机构体系是金融机构的组织体系。现代金融机构体系是按照分业经营的原则构建的。（2）国际金融机构体系和我国的金融机构体系。国际金融机构体系由全球性金融机构（国际货币基金组织、世界银行集团） 、区域性金融机构（亚洲开发银行、
19、非洲开发银行、泛美开发银行） 、国际清算银行与巴塞尔委员会构成。我国的金融机构体系由中央银行，金融监管机构和经营性金融机构三个层次组成。（3）金融市场的概念、分类、构成要素。广义的金融市场是指实现货币资金借贷、办理各种票据和有价证券买卖的领域。狭义的金融市场则一般限定在以有价证券为金融工具的交易活动。通常所说的金融市场主要是指后者。金融市场按照不同的分类标准，有不同的分类。由市场主体、市场客体、市场媒体和市场价格等要素构成。(4)货币市场、资本市场和其他金融市场。货币市场又称短期资金市场或短期金融市场。指经营期限在一年以内的货币资金融通市场。包括同业拆借市场、票据市场、国库劵市场、大额可转让定
20、期存单市场、回购市场等。资本市场是金融市场的主要子市场，是指经营期限在一年以上的中长期资金市场。资本市场是指经营期限在一年以上的中长期资金市场。包括长期借贷市场、股票市场和债券市场。其他金融市场主要有外汇市场、金融衍生工具市场和黄金市场等。课堂交流：世界主要外汇市场有伦敦、纽约、东京、新加坡、法兰克福、苏黎世、香港、巴黎等。课外作业及思考题：试述金融市场及其分类。课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 10月 3日课 时 授 课 计 划 授课顺序 6 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.10.18专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：
21、第 5章 货币的供给与需求5.1 货币需求5.2 货币供给目 的 要 求： 掌握决定和影响货币需求的主要因素；掌握货币供给的形成机制。重 点 ： 决定和影响货币需求的主要因素；货币供给的形成机制。难 点 ：货币供给的形成机制教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课金融活动应当通过金融机构来进行，金融机构是一个国家经济不可或缺的组成部分。其基本分类是由中央银行、银行金融机构和非银行金融机构组成。金融机构具有信用中介、支付中介、变居民储蓄为资本、创造信用工具和金融服务等职能。金融机构体系是金融机构的组织体系。
22、引入新课货币需求就是指在一定时期内社会各经济主体(包括政府、企业和个人) 为满足正常的生产、经营和各种经济活动需要而应该保留或占有一定货币的动机或行为。讲解新课5.1 货币需求5.1.1 货币需求的含义5.1.2 货币需求理论流派5.1.3 货币需求的决定因素5.2 货币供给5.2.1 货币供给及其构成小结 本章主要阐述货币需求的含义和主要分类，货币需求的理论流派，货币需求的决定因素；货币供给的含义及货币供给量的层次以及货币供给的形成机制；介绍了货币供给的理论模型，影响货币供应量的多个变量；货币均衡的基本含义，货币供求均衡与社会总供求平衡的关系等课堂交流：讨论：从宏观的角度看，决定和影响货币需
23、求的主要因素 （1）全社会商品和劳务的总量 （2）市场商品供求结构的变化 （3）价格水平 （4）货币流通速度 （5）信用制度的发达程度（6）人口数量、人口密集程度、产业结构、城乡关系以及经济结构、社会分工、交通及通讯状况等客观因素 课外作业及思考题：货币供给量及其层次？ 课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 10月 10日课 时 授 课 计 划 授课顺序 7 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.10.20专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第 5章 货币的供给与需求5.2 货币供给5.3 货币均衡目 的 要 求： 掌握决定和影响货
24、币需求的主要因素；掌握货币供给的形成机制。重 点 ：决定和影响货币需求的主要因素；货币供给的形成机制。难 点 ：货币供给的形成机制教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课1. 货币供给的含义货币供给是指货币供给主体向货币需求主体供给货币的经济行为。 2.货币供给量及其层次 划分货币供给量层次的主要标准是金融资产的流动性。我国现行的货币供应量统计有 M0、M1、M2 、M3 四个层次 ，其中：M1 为狭义货币，M2 为广义货币，M2M1 为准货币引入新课中央银行通过调整自身资产与负债结构，对商业银行的准备金
25、数额施加影响，直接影响基础货币的大小以及变动，并间接调节金融机构的贷款能力，进而调整货币供给量，以达到宏观调控的目标。讲解新课5.2 货币供给5.2.2 货币供给的形成机制1. 中央银行与基础货币中央银行通过调整自身资产与负债结构，对商业银行的准备金数额施加影响，直接影响基础货币的大小以及变动，并间接调节金融机构的贷款能力，进而调整货币供给量，以达到宏观调控的目标。2.商业银行与信用创造 商业银行通过决定在法定存款准备的基础上保留多少超额储备，从而直接决定信用创造的规模。 3.中央银行和商业银行共同作用，构成了货币供给的形成机制。 5.2.3 货币供给的理论模型1. 简单乘数模型 这一乘数模型
26、假定货币乘数只由法定存款准备金率这一因素决定，它抓住了货币供给的关键因素，为货币供给决定因素的进一步研究打下了基础，但过于简单。 2.乔顿的货币乘数模型 乔顿的货币乘数模型显示，货币乘数是由许多复杂的变量组成的，是多个变量相互作用的结果，因此得出结论：货币供应量是由中央银行、政府部门、商业银行及社会公众的行为共同决定的。 5.3 货币均衡的基本含义5.3.1 货币供求均衡与社会总供求平衡 货币供求均衡同社会总供求平衡具有内在的统一性和一致性。货币均衡是实现社会总供求平衡的前提条件，社会总供求平衡是货币均衡的现象表现。 小结 本节主要阐述货币供给的形成机制；介绍了货币供给的理论模型，影响货币供应
27、量的多个变量；货币均衡的基本含义，货币供求均衡与社会总供求平衡的关系等课堂交流：怎样理解货币均衡？课外作业及思考题：课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 10月 10日课 时 授 课 计 划 授课顺序 8 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.11.1专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第 6章 通货膨胀与通货紧缩6.1 通货膨胀的界定及其衡量6.2 通货膨胀的分类及成因目 的 要 求： 掌握通货膨胀的衡量指标掌握通货膨胀的成因及类型重 点 ：通货膨胀的成因及类型难 点 ：通货膨胀的成因及类型教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学
28、 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课1、影响货币供应量的多个变量；2、货币均衡的基本含义3、货币供求均衡与社会总供求平衡的关系引入新课学习通货膨胀及通货紧缩的相关知识非常重要，与我们的生活关系很密切。我们将从通货膨胀和通货紧缩等两个方面的问题。从对通货膨胀的界定出发，介绍通货膨胀的各个衡量指标，并介绍了通货膨胀的分类、成因。讲解新课6.1 通货膨胀的界定及其衡量 6.1.1 通货膨胀的界定1.通货膨胀是纸币流通条件的货币现象 2.通货膨胀一般会引起物价上涨，但并非物价上涨就是通货膨胀 3.通货膨胀所指的物价上涨不是指个别商品或劳务价格的上涨
29、 4.通货膨胀的发生与货币供应量的超经济增长相联系 6.1.2 通货膨胀的衡量指标 1.消费物价指数 消费物价指数反映了与人们生活直接相关的商品和劳务的价格变动。 2.批发物价指数批发物价指数反映了生产或批发环节的物价水平。 3.国民生产总值物价平减指数 国民生产总值物价平减指数是指以可变价格计算的国民生产总值与不变价格计算的国民生产总值之比。该指标能够比较全面地反映一个国家整体物价水平的变动趋势。 6.2 通货膨胀的分类及成因6.2.1 通货膨胀的分类1.按通货膨胀的表现形式划分 划分为公开型通货膨胀和隐蔽型通货膨胀。 2.按通货膨胀的轻重程度划分 分为温和型通货膨胀、小跑式通货膨胀、奔腾式
30、通货膨胀和极度通货膨胀 。 3.按通货膨胀的成因划分 划分为需求拉上型、成本推动型、供求混合型以及结构型通货膨胀。 6.2.2 通货膨胀的成因1.需求拉上学说 需求拉上学说(Demand-pull Inflation ) 是从货币需求的角度寻找通货膨胀的成因。 2.成本推进学说认为通货膨胀的根源不在于需求过度，而在于产品成本上升 。 3.结构型通货膨胀学说 认为通货膨胀不是由于货币总需求增加或成本的上升引起的，而是由于国民经济部分结构不适应变化了的需求结构而引起的。 4.供求混合型通货膨胀学说 认为纯粹的需求拉动和成本推进的通货膨胀在现实经济中是不常见的，长期的通货膨胀大都是在需求因素和供给因
31、素共同作用下产生的。 5.预期理论预期理论是指在考虑通货膨胀成因时，将人们对通货膨胀的预期心理对通货膨胀的推动作用放在重要位置的理论学说。小结 本节主要阐述通货膨胀和通货紧缩等两个方面的问题。这一章从对通货膨胀的界定出发，介绍了通货膨胀的各个衡量指标，并介绍了通货膨胀的分类、成因。课堂交流：怎样正确认识通货膨胀？课外作业及思考题：课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 10月 20日课 时 授 课 计 划 授课顺序 9 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.11.3专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第 6章 通货膨胀与通货紧缩6.3
32、 通货膨胀的经济效应及其治理 目 的 要 求：掌握通货膨胀的危害及治理措施掌握通货紧缩的危害及治理措施重 点 ：通货膨胀的危害及治理措施掌握通货紧缩的危害及治理措施难 点 ：通货膨胀的危害教 学 方 法 ： 讲授法 举例法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课提问：通货膨胀的衡量指标 1.消费物价指数 2.批发物价指数3.国民生产总值物价平减指数引入新课学习通货膨胀及通货紧缩的相关知识非常重要，与我们的生活关系很密切。我们将从通货膨胀和通货紧缩等两个方面的问题介绍通货膨胀的经济效应，及治理政策；介绍通货紧缩的定义、判断标准、成因、危害及
33、其治理。讲解新课6.3 通货膨胀的经济效应及其治理 6.3.1 通货膨胀的经济效应1.通货膨胀与经济增长 2.通货膨胀与资源分配 3.通货膨胀与收入和财富分配 4.通货膨胀与失业 5.通货膨胀与经济秩序 6.通货膨胀与社会秩序 6.3.2 通货膨胀的治理1 紧缩性货币政策 2. 紧缩性财政政策 主要是通过增加税收，减少政府支出等手段，来限制消费和投资，抑制社会总需求 。 3. 物价和收入管制政策 针对成本推进或结构型或需求拉上和成本推进混合型通货膨胀的行之有效的方法。 4. 供给管理政策 从商品和劳务方面入手增加社会总供给，增加货币需求量，从而使供求达到均衡。 5. 指数连动政策 指数连动政策
34、就是一种对货币契约订有物价指数条款的政策，它的使用范围较广。 6.4 通货紧缩及其治理 6.4.1 通货紧缩的定义及判断标准 6.4.2 通货紧缩的成因 1. 通货紧缩可能与货币政策有关 2. 通货紧缩可能因供给能力相对过剩而引起 当生产能力出现过剩时，商品供大于求，也会出现物价的持续下跌。 3. 通货紧缩可能由有效需求不足所引起 4. 通货紧缩可能因为金融体系效率较低而产生 如果金融体系的效率较低，银行就会不愿意发放贷款或提高信贷标准，从而抑制了社会投资需求的增加，并有可能进一步形成通货紧缩 。 5. 通货紧缩可能由于结构失调而引起 6.4.3 通货紧缩的危害1. 通货紧缩会使经济增长率下降
35、 2. 通货紧缩会破坏信用关系3. 通货紧缩会抑制消费 4. 通货紧缩会增加银行不良资产 小结： 本节主要根据通货膨胀和通货紧缩等两个方面的问题介绍了通货膨胀的危害其治理以及通货紧缩的概念、成因、危害及治理等问题。课堂交流： 讨论：通货紧缩的治理1.积极的财政政策 2.稳健的货币政策 3.加强金融监管，调整信贷结构 课外作业及思考题：课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 10月 20日课 时 授 课 计 划 授课顺序 10 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.11.10专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：实验 通货膨胀的经济效应目
36、 的 要 求： 掌握通货膨胀的经济影响及治理措施重 点 ：通货膨胀的经济效应及治理措施难 点 ：通货膨胀的经济效应教 学 方 法 ： 分析法 实践法教 学 手 段 ： 板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织知识实训李先生是一位普通的公司职员，其工资收入为 3000 元/月。本年年初，政策公布上一年度的通货膨胀率是 6%，请问： （1）如果李先生所在的公司没有给其涨工资，李先生的利益是否受到了损害?为什么？（2）如果李先生所在的公司在政府公布了通货膨胀率之后，作出反应，将李先生的工资提高到 3100 元/月，李先生是从通货膨胀中获益了还是损失了呢？为什么？ 分析与解
37、答：(1) 李先生的利益受到了损害。因为通货膨胀率是 6%，意味着一般物价水平上涨了6%，而李先生的工资没有随着物价的上涨而得到调整，仍维持着原状，就是说，由于通货膨胀的发生，其实际收入已经下降，同样的名义收入购买力变小了。 (2) 李先生仍然是通货膨胀的受害者。因为，30006%180（元） ，意思是指，6% 的通货膨胀给李先生带来的购买力的损失是 180 元，公司给李先生涨的工资（100 元）小于通货膨胀给其带来的损失，而且滞后于通货膨胀的发生 小结： 通过实训掌握通货膨胀的经济效应 课堂交流： 对学生提出的问题进行解答课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 11
38、月 2日课 时 授 课 计 划 授课顺序 11 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.11.15专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第 7章 货币政策7.1货币政策概述7.2 货币政策目标目 的 要 求： 了解货币政策的概念、特征与内容掌握货币政策目标体系掌握货币政策的最终目标掌握货币政策的中介指标重 点 ：货币政策目标体系货币政策的最终目标难 点 ：货币政策目标体系教 学 方 法 ：讲授法 举例法教 学 手 段 ：板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课提问：通货紧缩的消极影响1. 通货紧缩会使经济增长率下降 2. 通货紧
39、缩会破坏信用关系3. 通货紧缩会抑制消费 4. 通货紧缩会增加银行不良资产 引入新课货币政策是中央银行或货币当局为实现宏观经济目标而采取的各种控制和调节货币供给量的方针措施的总称，我们重点学习货币政策的构成以及货币政策的目标体系。讲解新课7.1 货币政策概述7.1. 1 货币政策的概念与特征1货币政策概念. 货币政策的特征(1) 货币政策是宏观经济政策(2) 货币政策是调节调节社会总需求的政策(3) 货币政策主要是间接调控政策(4) 货币政策是长期连续的经济政策7.1.2 货币政策的内容一个完整的货币政策系统包括货币政策最终目标，实现最终目标所运用的货币政策工具和货币政策的实施效果，由于从政策
40、最终目标的确定到政策实施效果中间存在着一些环节和时滞，因此对货币政策的研究还必须包括货币政策中介指标(包括中间目标和操作目标) 的选择和传导机制的内容7.1. 3 货币政策的功能1. 促进社会总需求与总供给的均衡2. 促进经济稳定3. 提高就业水平，促进社会稳定4. 保持汇率相对稳定，促进国际收支平衡5. 保持金融稳定，防范金融危机7.2 货币政策目标7.2.1 货币政策目标体系7.2.2 货币政策的最终目标1. 稳定物价2. 充分就业3. 经济增长4. 国际收支平衡5. 金融稳定7.2.3 货币政策的中介指标1. 货币政策中介指标的含义2. 中介指标的选择标准3. 中介指标的种类小结： 本节
41、主要本章主要阐述货币政策的含义、构成、货币政策目标课堂交流： 讨论：中介指标的选择标准(1)可测性（2 可控性(3)相关性课外作业及思考题：课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 11 月 5日课 时 授 课 计 划 授课顺序 12 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2010.11.7专业班次 金融 0911基 本 课 题 ：第 7章 货币政策7.3 货币政策工具目 的 要 求： 掌握一般性货币政策工具掌握选择性货币政策工具、了解其他货币政策工具的特点及作用重 点 ：货币政策目标体系货币政策的最终目标难 点 ：货币政策目标体系教 学 方 法 ：讲
42、授法 举例法教 学 手 段 ：板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课提问：货币政策的最终目标1. 稳定物价2. 充分就业3. 经济增长4. 国际收支平衡5. 金融稳定引入新课一般性货币政策工具是经常使用并且能对整个经济运行产生普遍影响的工具，也称货币总量调节工具。主要包括法定存款准备率、再贴现政策和公开市场业务。讲解新课7.3 货币政策工具7.3.1 一般性货币政策工具7.3.1.1 法定存款准备率1.法定存款准备率的政策效果表现：(1) 对货币供应量的影响剧烈(2) 宣示效果2.法定存款准备率的局限性(1) 法定存款准备率影响面大，没有针对性，作用又过于
43、猛烈，还会引起大众心理预期的强烈变化，不宜随时调整，不能作为中央银行的日常操作工具。(2) 法定存款准备率频繁调整会扰乱存款机构正常的财务计划和管理，同时也破坏了准备金需求的稳定性和可测性，不利于中央银行公开市场操作和短期利率的控制2. 再贴现政策(1) 再贴现政策的政策意图 再贴现率的调整。 再贴现票据资格的规定(2) 再贴现政策的效果 影响货币供应量。 调节经济结构。 引导利率走向。(3) 再贴现政策的局限性 中央银行缺乏足够的主动权 政策缺乏弹性3. 公开市场业务公开市场业务优点 ：(1)完全由中央银行所掌握和控制；(2)可用较小的规模和步骤操作，能灵活精巧地进行，所以能较为准确地达到政
44、策目标；(3)可以进行经常性、连续性的操作，具有较强的弹性和伸缩性；(4)有极强的逆转性，即发现操作中的错误，即可及时纠正；(5)操作迅速，且见效快提高公开市场业务有效性必须具备的条件：(1)中央银行必须具有强大的、足以干预和控制整个金融市场的金融实力；(2)要有一个发达的、完善的全国性金融市场，证券种类必须齐全并达到一定规模；(3)必须有其他政策工具的配合。 7.3.2 选择性货币政策工具1. 证券市场信用控制2. 消费信用控制3. 不动产信用控制4. 优惠利率7.3.3 其他货币政策工具1. 道义劝告2. 窗口指导小结： 本节主要阐述一般性货币政策工具、选择性货币政策工具、其他货币政策工具
45、课堂交流： 讨论：公开市场业务缺点：(1) 操作较为细微，技术性较强，政策意图的告示作用较弱；(2) 需要较发达的有价证券市场为前提，不然将使其运作缺少载体直接制约其操作及效果。课外作业及思考题：一般性货币政策工具有哪些，分别起什么样的作用课 后 记 载 ：编 写 教 师 赵 巧 编写日期 2010 年 11月 2日课 时 授 课 计 划 授课顺序 13 教研室主任或系主任意见： （签名） 年 月 日授课日期 2008.4.18专业班次 金融 09 届基 本 课 题 ：第 7章 货币政策7.4 货币政策传导机制和效应7.5 我国的货币政策实践目 的 要 求： 掌握货币政策传导机制和效应了解我国
46、的货币政策实践重 点 ：货币政策传导机制货币政策的效应难 点 ：货币政策传导机制教 学 方 法 ：讲授法 举例法教 学 手 段 ：板书 教 参 ：金融学 黄达 中国人民大学教学环节及组织： 课堂组织复习旧课提高公开市场业务有效性必须具备的条件：(1)中央银行必须具有强大的、足以干预和控制整个金融市场的金融实力；(2)要有一个发达的、完善的全国性金融市场，证券种类必须齐全并达到一定规模；(3)必须有其他政策工具的配合引入新课货币政策传导机制是指中央银行运用货币政策工具，引发金融领域和实体经济领域中某些变量的一系列变化，并最终对宏观经济活动发挥作用，实现货币政策目标的途径和过程。讲解新课7.4 货
47、币政策传导机制和效应7.4.1 货币政策传导机制1. 货币政策传导机制概述2. 货币政策传导机制构成(1)包括货币政策工具、货币政策中介指标和货币政策最终目标；(2)货币政策传导的过程规范。包括经济变量传导和机构传导。经济变量传导主线：货币政策工具货币政策中介指标货币政策最终目标；机构传导主线：中央银行金融机构(金融市场 ) 投资者( 消费者) 国民收入。必须将这两条主线结合起来分析才能勾画出货币政策传导的全过程。3. 货币政策传导的外部环境(1)中央银行的地位应具有超然性，以保证其制定的货币政策具有超前性、长远性和正确性；(2)市场机制要健全； (3)法制要健全，各市场主体的法律意识要强，经营行为要规范； (4)企业与商业银行行为要市场化。 7.4.3 货币政策与财政政策的配合1. 货币政策与财政政策的相同点(1)两种政策目标一致(2) 两种政策操作主体的目标相同(3) 政策着力点相同(4) 影响力重大 2. 货币政策与财政政策的不同点(1) 政策目标的侧重点不同(2) 作用领域和范围不同(3) 调控主体、层次、方式不同(4) 发挥作用
