1、高三班主任寄语无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。相信：机会是创造来的，不是等来的。一、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬；是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正？二、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识？三、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范？四、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备？感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人再灿烂
2、的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。天生我才必有用。时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。生活就是这样-不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持
3、举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。 真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。硝烟散尽论英豪 狭路相逢勇者胜久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。挺直胸膛 直面高考前程似锦 激流勇进 冲锋陷阵 心如止水 笑看六月 云卷云舒 傲对考场 风云变幻苦战两月终生不悔 ，迎六月一生无憾用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌寒窗十载，数
4、日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。学练并举 成竹在胸 敢问逐鹿群雄今何在师生同心 协力攻关 笑看缪中魁首谁人争拔剑出鞘 笑看风云 誓死拼搏 唯我独尊不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。你的学习从现在开始， 无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。 你正在付出行动。 你的意志和行动将体现你的风采 。我不想是否能够成功， 既然选择了
5、高考， 便只顾风雨兼程。高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。信心、细心、耐心高考成功的保证。三分天注定 七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。只有一个忠告给你-做你自己的主人。拼搏无极限。新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。虽然刚刚开学，但我们要尽快进入紧张的学习状态，现在距离高考 100 多天，也就意味着学习状态的进入没有过渡期，我们需要以良好的状态和踏实的学习心态来投入学习，并且要竭尽全力。100 天，我们的时间很紧，所以要科学备考，
6、抓紧点滴时间学习。100 天，我们可以创造一个奇迹，100 天，我们也可以让自己的一切改变，我们也必将改变一切。所以，请相信自己，只要我们有争强好胜的心，有每分必争的决心，有追求名牌、追求卓越的信念，有坚持到底、永不认输的毅力，我们已经成功了一半，而剩下的一半则是踏踏实实的学习，向课堂要效率，向习题要准确率，向规范要分数，向细节要成绩。把学习的每一个环节落到实处，那么，高考之时，也就是我们成功之日。2010 年是我们人生中不平凡的一年，是我们高中学习生涯中最充实、最具价值的一年。这一年，包含了我们太多的希望与梦想、也包含了我们太多的拼搏与进取。“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”从现在开始你们
7、每天可以也必须问自己：1.今天我尽力了吗？尽了多少力？2.今天我思考和掌握了多少东西？又有哪些知识我没有弄明白？怎么处理？3.明天我准备做什么？怎么安排？在学习上，我们无论承受多大的困难和挫折，每天都要进步一点点，因为积少成多，滴水穿石吗。既然坐在这个教室里，我们不论成功与否，结果如何，都要风雨兼程，奔向高考，迎接它的挑战。为了不让我们的人生不留下遗憾，我们决不能心存侥幸，我们必须咬紧牙关，背水一战。这是我们改变自己人生命运的战役，纵然千辛万苦，也要轰轰烈烈，荡气回肠。我们要用汗水织就未来，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。同学们，
8、高考总攻的号角已经吹响了，理想的彼岸就在眼前，让我们在奋进中播种希望，在自信中展望未来，在拼搏中转折人生，在努力中走向成功！语 高三（1）班班主任寄语： 亲爱的同学，看，新的征程已经开始；听，前进的号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行！ 袁蕴芳 高三（3）班班主任寄语： 用我们短暂的生命去想象时间的永恒，正如站在地球上一个小角落，仰望夜晚苍穹的浩渺无际。即使穷尽人类的智慧，恐怕也难以找到时空的起止。在我们之前，和我们之后，时间将一如既往，滴答流逝着汇入永恒之湖。 王守荣 高三（4）班班主任寄语： 高三，这将是你们年轻的经历中最重要的时刻：12 年的压力将在这
9、瞬间爆发，12 年的努力也将在这瞬间收获。无论学海有多大的风浪，无论书山有多陡的峭壁，你一定要坚信，我们高三（四）班会紧紧团结在一起，乘长风、破万里浪，直挂云帆济沧海！ 于汇源 高三（5）班班主任寄语： 学校对这个班级的重视，09 高考对理科班的优势，以“珍惜最后一年，改变我的人生”为努力方向。 李 娟 高三（6）班班主任寄语： 勇士们，我们已经吃了很多苦，已完成了播种、灌溉、除草的任务，应该是到了我们收获的季节了，抓住八个月，为自己创造一个美好的未来吧！ 孟宪成 高三（7）班班主任寄语： 艺术的选择给了我们成功的机会，给了我们奋斗的勇气。让我们以坚定的信念，饱满的热情，顽强的毅力，不懈的努力
10、，去铸就人生的辉煌。我们选择了艺术，艺术必将选择我们。高三（7）班的全体同学，你们还等什么？ 陆建荣 高三（8）班班主任寄语： 让心中充满爱。 刘焕奇 高三（9）班班主任寄语： 如果说高考是一场赌博，则难免颓废，若说高考是一场力量与机智的决斗则失于粗野，因此不要把高考看得太重，人活得已经很累了，何不卸下一些负担，去踏上新的路途。我们盼望高考，我们决不会害怕高考。 陈鸿 高三（10）班班主任寄语： 你的学习从现在开始， 无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。有平常心，信心、细心、耐心高考成功的保证。沉下一颗心，以不变应万变。
11、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路，考前不怕，考后不悔。 张玉莲 高三（11）班班主任寄语： 人生来就得含辛茹苦。可是，现代生活条件的不断改善，却使人的性格变得越来越脆弱。不断丰富的物质生活在消磨人的意志，大众传媒的宣言也在不自觉中助长人们贪图享受、投机取巧的习气。 学习的革命一书以极其诱人的语言用大量数据向我们介绍各种轻松快乐的学习法，然而你千万别由此推论：我只要用两天的时间就能学好 5 门课程，现代学习已不需要苦心追求与坚韧毅力。我们别指望所有的学习都不需要花费任何努力。 陈洪友 高三（12）班班主任寄语： 转眼，最关键的一年到了，这是决战的一年，辛苦的一年。风雨过后是彩虹，十年寒窗，终于即将迎
12、来一个收获的时节。为了最后的辉煌，不给自己的人生留下遗憾，希望同学们能化压力为动力，立下远大的志向，以饱满的热情，顽强的毅力，科学的方法，投入到高三火热的学习生活中去！实验高中的一草一木，将见证同学们简单而充实的生活；一桌一椅，将铭记同学们辛苦而欢乐的青春！ 万耀平 高三（13）班班主任寄语： 一个多梦的季节，一段难忘的岁月，一种燃烧的激情。当你一旦锁定切实的目标，进入良好的状态，并能让美好的自信驻足心中的时候，那么，在你立足之处深挖下去，定会有希望的清泉滚滚涌出！ 朱在超 高三（14）班班主任寄语： 没有奋斗过程的结果是无源之水；没有结果的过程则是残缺的美。 感谢你们在集体建设中作出巨大努力
13、，愿你们再接再厉，为集体再增光添彩。 王志良高三开学寄语：写在高三开学之际 我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。我不能左右天气，但我可以掌握心情；我不能改变容颜，但我可以展露笑容；我不能控制别人，但我可以主宰自己；我不能预知明天，但我可以把握今天；我不能 样样第一，但我可以事事尽力。 过去不等于未来！ 没有失败，只有 暂时停止成功！ 上帝的延迟并非上帝的拒绝！ 任何事情的发生必有其目的，并且有助于我！ 重要的不是 发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它！ 对自己的生命完全负责！ 要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！ 假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一
14、定能！ 成功者决不放弃，放弃者决不成功！ 成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功！ 我一定要，马上行动，决不放弃！ 面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么？是退缩吗？不，我们需要的是拼搏。拼搏，就是在困难面前不低头，在 压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要 让坚定的信心来导航。我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我 们来 说， 长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。写在高三开学之际-班主任深情寄语。16）不思，故有惑；不求，故无得；不问
15、，故不知。（17）非学无以广才，非志无以成学。（18）勤学，勤思，勤问，苦钻。（19）行者常至，为者常成。（20）修身，治国，平天下。（21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。（22）没有常胜，只有常省（xing）。（23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。（24）苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高考。（25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！（26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。（27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它
16、对别人也是一个了不起的难题。（29）。从大处立志，从细微处努力。（30）。细节决定成败，态度成就梦想。（31）。在这个世界上，没有真正的绝境，只有绝望的思维。（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。（4）我努力，我坚持，我一定能成功！（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图
17、，不可沽名学霸王。（9）辛苦一年，收益一生。（10）天道酬勤勤能补拙 拼搏一年天高地阔（11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。（12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。（13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。（14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。（15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 （2）进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。 （3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 （4）我努力，我坚持，我一定能成功！ （5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；
18、细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？ （6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？ （7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 （8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。（9）辛苦一年，收益一生。 （10）天道酬勤勤能补拙 拼搏一年天高地阔 （11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 （12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 （13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 （14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 （15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 （16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 （17）非学无
19、以广才，非志无以成学。 （18）勤学，勤思，勤问，苦钻。 （19）行者常至，为者常成。（20）修身，治国，平天下。 （21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 （22）没有常胜，只有常省（xing） 。 （23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。 （24）苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高考。 （25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输 无疑！ （26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 （27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。 （28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它
20、对别人也是 一个了不起的难题。 高三学习标语 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。 手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。 边学边问，才有学问。 若要精，人前听。 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。 学问学问，不懂就问。 刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。 百艺通，不如一艺精。 学如逆水行舟，不进则退。 学习如赶路，不能慢一步。 学问之根苦，学问之果甜。 学问勤中得，富裕俭中来。 注意力是智慧的门户。
21、 要得惊人艺，须下苦功夫。 常说口里顺，常做手不笨。 最淡的墨水，也胜过最强的记性。 重复是学习之母。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 听不如看，看不如干。 书囊无底。 生命有限，学问无涯。 走不完的路，知不完的理。 学如积薪，后来者居上。 学到知耻处，方知艺不精。 到处留心皆学问。 自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。高三班级励志标语 高三班：拼搏改变命运，励志照亮人生 高三班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底 高三 班：当今之世，舍我其谁！ 高三班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 高三 班：把命运掌握在自己手中 机遇永远是准备好的
22、人得到的 高三班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。 集雄心壮志，创锦绣前程。 高三 班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量 高三班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒 高三班：我努力，我坚持，我一定能成功 高三班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风 高三班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力 高三班：挥洒斗志，成就梦想 高三班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦 高三班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩 高三班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！ 高三班：志坚智达言信行果 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌 高三 班：十年寒窗
23、磨一剑，是非成败在今朝 高三班：点燃青春激情，实现人生梦想！ 高三班：一份信心，一份努力，一份成功； 十分信心，十分努力，十分成功。 高三班：不经三思不求教不动笔墨不读书 人生难得几回搏，此时不搏，何时搏 高三 班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休 高三 班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒 高三班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生 高三 班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢 高三班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。 用我们自己的智慧成就梦想。 高三班：挑战极限，无悔人生 奋力拼搏进取，谱写风华篇章 高三班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来 高三班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨
24、无悔 高三班：行动是理想最高贵的表达 高三班：成功是别人失败时还在坚持 高三班：胜人者智，胜之者强。 不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。 高三班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 高三 班：Everything is possible 高三 班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望 全做成） 高三 班：今朝勤学苦，明日跃龙门 高三班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 高三班：今天拼搏努力，他日谁与争锋 高三班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。 高三班：努力造就实力，态度决定高度 因为有悔，所以披星戴月；因为有
25、梦，所以奋不顾身。 高三班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。 高三班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云 高三 班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截 高三 班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！ 高三班：不为失败找理由，要为成功找方法 父母养育辛苦，报恩唯有苦读 高三班：海到尽头天作岸山登绝顶我为峰 树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日， 蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。 （三条） 高二 班：懒惰厌学难成器勤奋博学出状元 高三班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。 1、积一时之跬步，臻千里之遥程。 2、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富 3、
26、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良 好的心态。 4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质 是保证。 5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负； 只有放宽视野， 把天空和大地尽收眼底， 才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑， 不要自负，坚持自信。 6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。 8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。 9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯 真些看人生。 10、善待你的爱
27、好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。 11、高三 是集体战斗与个人成就的时期。 12、自信是成功的先决条件。 13、有高水平的集体，才有高水平的个人。 14、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。 15、更快、更高、更强。领先就是金牌。 16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。 17、高考是汇百万人参加的一次练习。 18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往 往比我们想象的要睿智与宽容。 19、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的 勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历
28、，只要不是毁灭，就是财富！ 20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记 忆和思考。 21、 决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己， 不能让自己永 远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。 22、对于 18 岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定 我们的一生！ 24、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生 会呈弧线上升。 25、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟 是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。26、总想赢者必
29、输，不怕输者必赢。 27、试试就能行，争争就能赢。 28、信心是成功的一半。 29、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 30、 圣人与常人之间往往只相差一小步， 而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。 31、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 32、名列前茅是银，日新月异是金。 33、平日从严，高考坦然。 34、永远不要以粗心为借口原谅自己。 35、练习就是高考，高考就是练习。 36、紧张而有序，效率是关键。 37、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 38、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 39、超越自己，向自己挑战，
30、向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 40、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 41、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 42、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。 43、只求“少丢分” ，不说“得高分” ！ 44、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。 45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。 46、高考得高分的秘诀就是少丢分！ 47、面对高考试卷的“前 120 分” ，志在必得，细大不捐； “后 30 分”多多益善，失不 足惜。 48、高考试卷的“前 120 分”若能
31、稳拿， “后 30 分”定不落空。 49、每天生活：12：9：3。12 小时学习，9 小时休息吃饭，3 小时杂务和体育锻炼。 50、每天 5 分钟，写好 5 个字（用钢笔或圆珠笔） 。 52、身体常动，内心常静。 53、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。 54、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。 55、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。 56、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作 出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。 57、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯 出一片天。当我们心中
32、有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以 难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。 58、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 59、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样 绽放。 60、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得 的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。 61、 人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧， 让金色的年华碰撞出更加灿烂 的火花！ 62、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累多做题，多总结。 63、不耍小聪明，不作弊应当是我们学
33、习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的 根基在于相信自己， 不仅相信自己现有的实力， 也相信自己通过努力能够取得的进步。 64、 “讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快 是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。 65、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决 它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了 一大步。 66、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承 担，胜利由你独立争取。 67、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。 6
34、8、不经三思不求教，不动笔墨不读书。 69、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。70、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。 71、体悟好往届高考题，触类旁通。 72、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。 73、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。 74、对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。 75、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。 76、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。 77、把容易题作对，难题就会变容易。 78、不求难题都做，先求中低档题不错。 79、书越读越薄。学习“网络化”“严密化” ， 。 80、全面复习：
35、“地毯式轰炸” ；查缺补漏： “精确制导” 。 81、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。 82、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。 83、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。 84、模拟的意义在于如何走下去。 85、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。 86、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。 87、模拟失利并非坏事，让你发现问题。 88、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。 89、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。 90、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。 91、人生能有几次搏？莫到白发还未博。 92、给自己一个恰如其分的自信。 93、
36、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所 能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 94、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。 95、 人有时是要勉强自己的。 我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个 新的境界来。 96、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直 前；如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明；如果我们热爱高考呢？那么，一切 都将变得简单而和谐！ 97、高考是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次 次从此岸到彼岸
37、的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次 日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。 98、六月*7、8、9 日 3 天，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成 竹。 99、祝你成功，成功之路始于脚下。 我当复读班班主任的一些做法 一、夯实理想 夯实复读理想，增强复读信心。一开始管理，我就首先对每个学生表示祝贺，表明了我 自己的观点： 没有复读经历的高中生涯是不完整的， 复读使每个人经历了挫折后懂得了总结， 心灵上多了一份成熟与思索，少了一份狂妄与浮躁，储备了这样的心灵历练，才会逐渐抛却 浮华肤浅，走向博大深沉。另外我根据自己以
38、往了解掌握考到理想大学的学生的情况，举实 例，论长远，现身说法。逐步使学生的思想趋于稳定，为后面复读班有一个良好的开端打下 坚实的基础。 二、完善计划， 高考备考，不打无准备之仗。实现理想的高考目标，每个人必须制定一套行之有效的备 考计划。所以在复读阶段要把以前订立的计划再完善，通过复习过程中的整合检验，真正达 到查缺补漏的功效。 当然此计划应该包括短期 （周， 月） 实现的目标和长远努力方向的计划， 我们还在班上讨论确定了以“激发兴奋点，绕开疲劳节。浅挖洞，深挖沟，稳扎稳打”为总 的复习主导思想。作为复习备考的理论基础。 三、快乐复读 班主任是复读班的领航人，也是学生的大朋友，对复读班同学而
39、言，乐观自信的情绪感 染是最有效的带动。给班级所有人灌输快乐复读的思想非常有必要，要让他们认识到，置身 于这个班级是一种快乐，因此要营造整洁轻松，愉快安静的班级环境。举行各种师生互动、 学生之间的多种形式的交流活动。在联系高三复读班的学习实际的基础上我班开展了 “我 的日志”轮写活动， “班级聊天室”交流活动“我的才艺展示活动”让每个人都感觉到自己 置身于一个快乐的大家庭中。 在和谐愉快， 充满亲和气氛的环境中学习，既能提高学习效率， 又使复读生涯伴随着一种浓浓的情趣。在这种情境里，复读不再是沉重的负担，而是一种全 新的生命体验。 四、班会活动， 平常抓好常规管理，养成良好的自律习惯后，班会时
40、间就不必时时强调纪律，以免单调 的刺激引起学生的厌倦情绪， 我就利用班会时间就可以搞一些调节气氛，增强班级凝聚力的 主题活动。 我们开展的主要活动有 “我从西川来”自我介绍活动， 我的一技之长”展示活 动， 轻轻松松学数学” 学习交流活动。 这些活动的开展既增进了班级同学之间的了解和友 谊，也为班级主题班会的多样化探索做了有益的尝试。 五、打造优班， 一个优秀的班级氛围是对所有人的潜移默化的教育，我个人一直认为打造优班的关键就 在于增强班级凝聚力， 而制定合乎班情的班级总体目标则是班级的向心力， 我们全班开会通 过将我们高三十四班命名为“2010 高考飞虎连”，我们今年制定的班级口号是“我们选
41、择 复读不是为了有所进步，而是要跨上一个新台阶，保证二本，力争重点！”有了这样的努力 方向，才会调动全班同学心往一处想，劲往一处使，以保证复读目标的最优化实现，把打造 高考“2010 高考飞虎连” 的目标理想贯穿到全班，把一个铁的意志灌输到整个队伍的思想 中。为了配合打造优班的思想，我们还开展了评选“飞虎连”每周魅力之星的活动，即把每 周无违纪现象，并且在学习上、班级活动中，学校活动中表现优秀的学生评为每周之星，开 展此活动的目的就在于调动全班学生热爱新班级，热爱学校，争创优秀的积极性。 六、家长朋友 教育是一项协作性很强的工程，对于复读班，这方面的特点似乎更为突出，家长的失落 感与髙期望交织
42、， 学生的懊悔情绪与从头再来的愿望并存， 所以复读前期是一个极其特殊的 阶段，如何协调好老师与学生，老师与家长，学生与家长的关系，这是保证复读过程顺利的 关节点，因此，首先要尽最大可能和家长联系沟通，帮助家长认识到复读的意义和价值，帮 助其调好心态，把望子成龙的理想落到实处，最后达到让家长调整自己的期望值。让家长理 解学生，进而主动配合老师的工作，只有这样的教育合力形成了，才会使复读成为老师和家 长的共同目标， 和复读生的家长成为朋友， 就会构筑起学生-老师- 家长三位一体的理想教 育框架。 七、爱的教育， 爱是最好的教育， 充满爱心是班主任与学生交流的润滑剂。 复读班的同学来自不同家庭， 来
43、自不同的学校、班级，生活在不同环境，思想、行为相差甚大。如何将他们聚拢在一起， 并形成一个健康向上的群体，这是一件非常不容易的事，没有对学生的爱，没有站在他们角 度上思考的心思，一定会产生怠惰和消极情绪，最终导致与学生的隔阂、冲突，所有的教育 都成为泡沫，失败是在所难免的。所以我通过摸底，首先从关心家庭生活贫困生入手，基本 是每天找一个学生谈话，询问关心他们的学习家庭以及校外住宿等情况，学生心清如水，如 果班主任不把复读生另眼相看，能对班上的残疾学生和特困生热情帮助， ，就会使其他学生 对班主任产生好感，让学生真切感受到一颗公平的心，感受到班主任的个人品质与魅力，这 就使学生有了认同感。 使学
44、生自觉不自觉把班主任的人格形象作为完善自己心理结构的参照 系数和人生旅途的导向标。 就像教育家乌神斯基说的“在教育中， 一切都应以教育者的人格 为基础， 因为只有人格才能影响人格”有了这种心理趋向， 再加上复读班学生年龄大较懂事 的优势，复读班的管理就会向着程序化，制度化的方向迈进，从而达到”教是为了不教“的 高境界。 八、跟进落实 再好的方法策略，不落实等于空谈，班级工作讲究方法艺术，但最重要的是跟进落实， 必须要确立不留空白的落实机制， 我们在班上制定了四项雷打不动的措施， 并让班干部分管 力催， 每人每天轮写的日志雷打不动， 每周才艺展示雷打不动， 每周学法介绍雷打不动， “飞 虎连”每
45、周魅力之星评选雷打不动.只有这种坚持，才会使一种有特色的班风确立，真正达 到管理育人环境育人的功效。 九、分享成败， 每一个班主任都在与学生的共同生活中成长起来，每一个时刻都是那么值得珍惜，学生 和老师分享责任可以让师生之间彼此善待，和谐相处，在平常的学校生活中，有许多事情需 要师生共同探讨，许多问题需要师生一同思考。和学生分享读书的体会，让每一天都充实起 来，努力战胜懒惰、消极、享乐，去做更加有意义的事，和学生休戚与共，同甘共苦，帮助 他们尽快走出高考失利的心理阴影， 我还在课余时间和学生分享读书的体会， 师生的关系更 加默契，在读书后的共同探讨中，师生感到已经成为彼此相知的朋友，在这种分享
46、中学生会 真切的感受到老师的平易和亲切，同时老师也在分享中不露声色地教给了学生人生的经验， 生活的智慧， 成功的方法。 让他们感受到复读生活不再枯燥无味， 而是有人时刻关注， 鼓励， 支持，从而心无旁骛地为了实现理想去努力拼搏。 浅谈担任复读班班主任的几点体会高考复读生是非常特殊的一个学生群体， 担任他们的班主任也注定要 “走不寻常的路” ， 开学伊始，我告诫自己要走好以下几步路。 第一步：播下热情、理解和宽容的种子。 复读生多数愿意选择非母校再战，所以复读班学生往往来自“五湖四海”。他们对新学 校往往表现出陌生和挑剔的一面， 这时班主任要热情主动细致周到地阐明学校及班级管理的 细则，以便学生
47、尽快适应并迅速进入学习状态。这一点很重要，因为复读生多是急性子，他 们暑假憋足了劲，学习动机太强了。 复读生普通存在自卑、受挫心理，因为他们觉得自己是因为失败而来到这个学校的，自 卑心理必然会导致强烈的自我保护倾向，这时班主任要以理解和真诚的姿态肯定学生不服输 的勇气，而面对相当一部分复读生动辄 “我们那学校”“我们那班级”“我们那老师” 等明 显的排斥新集体新老师的心理行为，班主任要表示出宽容与大度的一面，决不能反唇相讥， 而要取得复读生的初步认可和信任。 第二步：引导学生进行正确归因，制定合理的奋斗目标。 多数复读生不能对自己的失利作出正确的归因，而只是认为自己努力不够或底子太薄， 从而认
48、为再来一年就可以在原来的基础上提高 20 到 30 分就可以达到目标。 其实这种片面肤 浅的归因也正是他们成为复读生的重要原因， 而实际上多数复读生的失利原因是复杂的多方 面的，学习不刻苦一般并不是主要的。因为在高三那种炼狱般的管理和拼命氛围里，再游手 好闲的学生也会被迫投入相当量的时间和精力进行学习。 实际上复读生失利的原因多数在心 理素质、 学习习惯等非智力因素， 所以班主任要能引导学生反复深入地回忆高中尤其是高三 学习生活经历，找出自己失利的真正原因，进而合理地确定奋斗目标。 第三步：把复读生的生活习惯、学习心理、学习方法的改造作为重中之重。 复读生一般要么在生活习惯上要么在学习习惯要么
49、在心理素质上存在“硬伤”，而学习 上有意或无意的固执往往是复读生成为复读生的内在原因。 他们做应届生时就可能忽视以前 老师的指导， 而复读以后如果感觉新老师不合自己胃口就可能在失望之后我行我素。 所以有 人说拒绝改变是复读生复读失败的最重要的原因。 任何老师和学生其实都明白学习心理和学 习方法的重要性，可是现行中国教育模式下师生都在做高耗低效的机械劳动，尤其是学生， 多数学生连起码的认知意识都没有更别说能力了。 这就要求复读班主任要能够充分学习和利 用教育心理学方面的知识从根本上改变学生的学习心理和学习习惯等。比如说记忆是最最基 本的学习能力，可是大多数学生都在进行着 “一目十行式”的学习。而教育学中的许多理论 就告诉我们及时复习、 反复复习和尝试回忆有多重要。 再比如学生在复习知识点时一般只以 掌握这个知识点为满足， 却不知道掌握知识点的真正目标是为了运用， 应该是带着鲜明的 “学 以致用”的意识进行复习，因为运用是最好的巩固。例如记单词，很少有
