1、展示活动 中（8）班 刘海燕 2013.1.14活动内容： 鼠小弟的小背心 听课人：活动目标：1、仔细观察图片，理解故事，感受其中的乐趣。2、大胆想象并表达，试着推理故事情节。活动准备：PPT，操作材料（动物图片）活动重点：理解故事，感受乐趣。活动难点：推理故事情节。设计思路：鼠小弟的小背心故事情节生动有趣，故事中先后出场的动物形体一个比一个大，其中隐含着故事发展的逻辑性，活动一开始先让幼儿观察故事的开头与结尾，然后根据动物体形的大小推测动物出场的顺序。活动过程：一、讲述故事的开头与结尾，引起兴趣。1、 出示第一张 PPT，观察讲述：1）老师给你们带来了一位“小不点”客人，会是谁呢？2）圣诞节
2、到了，鼠妈妈送给鼠小弟一份特别的礼物一件红色小背心。2、出示最后第二张 PPT，观察讲述：1）鼠小弟的小背心变成什么样了？2）重点提问：漂亮的小背心怎么会变成这样的呢？小结：原来啊，一路上，鼠小弟遇到了很多动物朋友，小背心被它们穿过后就大了。 二、图片排序，推理故事情节。究竟有哪些动物穿过鼠小弟的背心，我们一起来看一看。重点提问：动物们都穿过这件小背心，那么是谁先穿，谁后穿？1、分组合作给图片排序（单个动物图片） 。四人一组商量一下动物们穿背心的顺序是怎么样的，按照箭头方向，将动物贴在线上。2、集体交流。动物朋友们穿背心的顺序是什么样的？为什么？小结：动物朋友一个比一个大，鼠小弟的背心也被撑得
3、越来越大。3、出示剩余的大图片（两个动物相互交流的图片） 。这儿还有一些图片，你知道这些图片该放在什么位置吗？这么多图片连在一起成了一个非常有趣的故事，一起来听听吧。三、欣赏故事，理解有趣的故事情节。1、小鸭来了。小鸭为什么要拉住鼠小弟的背心？它会怎么对鼠小弟说？小鸭子穿着合适吗？2、继续讲述故事情节，幼儿学说对话。四、故事结尾。1、鼠小弟拖着像绳子一样长的背心垂头丧气地走了。2、看到鼠小弟这么伤心，小动物们也很难过，怎么才能让鼠小弟重新得到快乐呢？你们有什么办法？聪明的动物们想观察反思与调整展示活动 中（8）班 刘海燕 2013.1.14整体评析：出了什么好办法呀？小结：鼠小弟把背心借给一个又一个的朋友，让朋友们都分享到了快乐，当它伤心难过的时候，朋友们又帮助它快乐起来。多好呀。五：活动延伸。回家后鼠小弟的妈妈又帮它做了一件小背心，接下来还会发生什么有趣的事呢？我们可以自己去编一个故事。
