1、电 工 学,绪论,电工学是大学工科各专业必设的技术基础课 当今世界上，人们衣食住行的基本生活条件 现代一切科学技术的发展与工农业生产 都离不开电工及电子技术的支撑,电能的应用及其与生产发展的关系,第一次工业革命由蒸汽机的发明而引发越来越广泛的机械化大大提高了工农业的生产效率,绪 论,第二次工业革命由电动机的发明而引发越来越广泛的电气化进一步推动人类文明的发展，极大地改变着物质生活和精神生活的条件,工业生产中电力机械的动力设备 电动机采矿、冶金、轧钢、锻造和铸造机械、金属冷加工机械机床等,电能的应用,机械加工工艺 电加工技术电镀、电焊、电炉冶金、电蚀加工、超声波加工、电子束和离子束加工等,测量与
2、控制长度、速度、温度、时间、压力、流量、照度和色度等,交通与通讯汽车与火车、飞机、轮船广播、电视、电影及电话,农业 医疗 军事 国防 信息 ,电子技术的发展和广泛应用极大地促进了社会生产力的提高 第二次工业革命对社会生产力的发展起着变革性的推动作用,绪论,电能的应用为人们提供了极大便利,便于转换电能水能 电能热能 电能光能电能机械能电能化学能 ,绪论,电工技术 的 发展概况,绪论,古代发现的电磁现象 “慈石招铁”、“琥珀拾芥” 韩非子和论衡中的“司南” 指南针 1819世纪电磁理论与技术的快速发展 1875年库仑定律 1820年奥斯忒及安培各自揭示的电磁作用 1826年发现的欧姆定律 1831
3、年总结出的电磁感应定律 1834年制造了世界第一台电动机 1873年麦克斯韦完善了电磁理论,电子技术 的 发展概况,1888年赫兹进行了电磁波实验 1892年马可尼和波波夫分别进行了无线电通讯实验 1883年爱迪生发现电子的热效应及1904年佛莱明制成了电子二极管 1906年德福雷斯发明了电子三极管 1948年美国贝尔实验室发明了晶体三极管 1958年第一块集成电路问世,绪论,电子计算机 的 发展概况,1943年英国制造了一台电子计算机 1946年美国的ENIAC成为世界公认的电子计算机 1974年微型计算机（微处理器）问世 1980年起美国Intel公司推出通用型单片机以及个人计算机 九十年
4、代Internet广泛应用,绪论,课程 的 目的、任务和学习方法,电工学课程是必修课（学院规定为考试课） 大学工科各专业的技术基础课 电工理论是在实验基础上发展起来的一门学科 本课程具有理论与实践紧密结合的特点 是后续专业课程及以后从事工业技术的必要基础,绪论,理解基本概念、基本理论和分析方法 学用结合，举一反三，融会贯通 处理好课上课下、复习与习题的关系 每次课约2个习题的作业，每周交1次作业 及时提问，独立完成作业 完整掌握课程体系，培养自学能力,按要求参加实验 培养良好的实验素质 注重实践技能的培养 掌握常用实验仪器的功能及使用方法 理论与实践相结合，互相促进，全面提高 及时完成实验报告,Berry The New Term!,愿 每 一 位 同 学 获 得 成 功,
