1、山东省 2016 年高 二语文 寒 假作业 6 语文必修四 、必修五、古代诗歌 散文 欣赏 一、基 础知 识。 1. 下 列各 句中 ，没 有错别 字且注 音全 对的 一项 是（ ） A 傅 雷先生 耻于 蜗角虚 名 之争， 奋而 辞职， 闭门 译 述，翻 译艺 术日臻 （ ）完美 ， 终以卷 帙浩 繁的 译著 享誉 学界。 B 在亵 （xi ） 渎 一切 、 消 费一切 的氛 （fn ） 围中 ， 经典正 在被 调侃 、 潮讽 、 戏说所 消 解，人 们心 中只 残留 下少 得可怜 的一 点美 好回 忆。 C 在雨 中 ， 尽 情敞 开自 己 的心扉 ， 让雨 淋湿 是多 么 惬 （qi ）
2、 意 啊 ！ 然 而许 多 人在美 丽 的雨天 却成 了匆 匆过 客， 忘了咂 （ ） 摸品 味一 下 自然赋 予的 香茗 。 D 利 害攸 关而 实话 实说， 遭遇强 手而 毫不 怯懦 ， 检 点省 （ ） 察 而幡 然知 耻， 路 见 不平而 拔刀 相助 ，这 就是 勇敢。 2. 依 次填 入下 面横 线处的 语句， 衔接 最恰 当的 一组 是（ ） 扬州古 称广 陵 ， 人 们又 叫 它维扬 ， _,_ ， _,_,_,_ 。 杜牧写 扬州 的诗 句 二十 四 桥明月 夜 ， 玉 人何 处教 吹 箫 ， 便 绝不 是凛 冽的 北地 所能产 生的 情 境了。 但 古人 自北 方舟 船而 来
3、 ，一入 扬州 ，心 理上 便感 觉到了 江南 以 今天 的地 理概 念， 扬 州在苏 北， 不属 江南 但 它处 在 淮 河以 南， 属 不南不 北之 地 清 代之 前， 扬州 靠着 大 运河， 被誉 为南 北枢 纽， 淮左名 都 江 南是 以长 江为 界的 ， 从这层 意义 上， 扬州 不算 江南 而 且扬 州的 人文 风气 ， 山水风 光， 都是 近南 而远 北 A. B. C. D. 3. 下 列各 句中 ，加 点的成 语使用 恰当 的一 项是 （ ） A. 他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个 闷葫芦 ，但在社会上他却 玲 珑剔透 ，无 论做 什么 事总 是一点 就通 。
4、 B. 这 一次 大赛 所聘 请的该 市师 范 大学 的教 授和 专业 团体的 专家 ， 都是 巧言 令 色 的高 手， 他们的 点评 制造 了令 观众 眼前一 亮的 效果 。 C. 我 在出 差途 中竟 然与 失去联 系三 十多 年的 老同 学 萍水 相逢 。 看到 彼此 都 已经渐 生华 发，我 们不 禁感 慨万 千。 D. 一些落马的的贪官，曾经占用大量社会公共资源，开百万豪车，住千万别墅， 一饭 千金 ， 却从 不资 助任 何公 益事业 。 4. 下 列各 句中 ，加 点的成 语使用 最恰 当的 一项 是（ ） 电影 阿 甘正 传 中弱智 但永 不放 弃的 阿甘 深深感 动了 全球 观
5、众 。 同 时， 影 片的 特效 令人_, 让人 充分 体 验了电 影魔 术的 神奇 魅力 。 经过 一 系 列经 济改 革， 昔日以 “穷 ” 字 而闻 名全 省的新 安县 ， 今 天以 其累 累的经 济硕 果，令 人_ 。 演员 苏珊 在一 次奥 斯卡 颁奖礼 上竟 不念 颁奖 词转 而抗议 美国 的难 民政 策 ， 这 引得影 视 界和新 闻界 的许 多人 都对 她_ ，好 莱坞 不敢 再 请她去 颁奖 。 A. 刮 目相 看 侧目 而视 瞠目结 舌 B. 侧目而 视 刮目 相看 瞠 目结舌 C. 瞠目 结舌 侧 目而 视 刮目相 看 D. 瞠目结 舌 刮目 相看 侧 目而视 5. 下
6、列各 句中 ，没 有语病 的一句 是（ ） A 辽 宁舰 于 2013 年 11 月 26 日从 青岛某 军港 起航 首次赴 南海 海域 ，进 行了 作战系 统 综合研 试， 组织 了编 队航 行训练 ，圆 满 完 成了 预定 的各项 任务 。 B 国 家知 识产 权局 有关 负 责人认 为， 国内 专利 申请 数量的 持续 快速 增长 ，表 明我国 公 众的专 利意 识和 研究 开发 水平不 断提 高。 C 改 革开 放三十 年的 经验 告诉我 们： 安定 团结的 政 治局面 是我 国社 会主义 现 代化建 设 得以顺 利推 进的 保证 ，也 是事业 成败 的关 键。 D 与会 专家一 致认
7、 为 ， 最 大限度 地减 少烟 害 ， 特 别 是劝阻 有烟 瘾的 青少 年戒 烟， 对预 防肺癌 和其 他呼 吸系 统疾 病有重 要意 义。 二、文 言文 阅读 。 项脊轩 志 归有光 项脊轩 ， 旧 南阁 子也。 室 仅方丈 ， 可 容一 人居。 百 年老屋 ， 尘 泥渗 漉， 雨 泽 下注； 每移 案，顾 视无 可置 者。 又北 向，不 能得 日， 日过 午已 昏。余 稍为 修葺 ，使 不上 漏。前 辟四 窗 ， 垣墙周 庭， 以当 南日 ，日 影反照 ，室 始洞 然。 又杂 植兰桂 竹木 于庭 ，旧 时栏 楯，亦 遂增 胜 。 借书满 架， 偃仰 啸歌， 冥 然兀坐 ， 万 籁有 声
8、； 而 庭 阶寂寂 ， 小 鸟时 来啄 食， 人至不 去。 三五 之夜， 明月 半墙 ，桂 影斑 驳，风 移影 动， 珊珊 可爱 。 然余居 于此 ， 多可 喜， 亦 多可悲 。 先是 ， 庭 中通 南 北为一 。 迨诸 父异 爨， 内 外多置 小门, 墙往往 而是 。 东 犬西 吠， 客逾庖 而宴 ， 鸡 栖于 厅。 庭中始 为篱 ， 已 为墙， 凡 再变矣 。 家 有老 妪， 尝 居于 此。 妪， 先大 母婢也 ， 乳 二世 ， 先 妣抚 之甚厚 。 室 西连 于中 闺， 先妣尝 一至 。 妪 每谓余 曰： 某所， 而母 立 于兹。 妪又 曰： 汝姊在 吾怀， 呱呱而 泣； 娘以指 叩门扉
9、 曰： 儿 寒乎？ 欲食 乎？ 吾 从板 外 相为应 答。 语 未毕 ，余 泣 ，妪亦 泣。 余自 束发 读书 轩中， 一日 ， 大母过 余曰 ： 吾儿 ， 久不 见若影 ， 何竟 日默 默在 此 ， 大 类女 郎也 ？ 比 去 ， 以 手阖门 ， 自语 曰： 吾家读书久 不效，儿之成， 则可待乎！ 顷之，持一象 笏至，曰： 此吾祖太常公 宣德 间执此 以朝 ，他 日汝 当用 之！ 瞻顾 遗迹 ，如 在昨 日 ，令人 长号 不自 禁。 轩东故 尝为 厨， 人 往， 从 轩前过 。 余扃 牖而 居， 久 之 能以 足音 辨人。 轩凡 四 遭火， 得 不 焚，殆 有神 护者 。 余既为 此志， 后
10、五 年， 吾 妻来归 ， 时至 轩中 从余 问 古事， 或 凭几 学书。 吾妻 归宁， 述 诸 小妹语 曰 ： 闻 姊家 有阁 子 ， 且 何谓 阁子 也？ 其后 六 年， 吾妻 死， 室坏 不修 。 其后二 年 ， 余 久卧病 无聊 ，乃 使人 复葺 南阁子 ，其 制稍 异于 前。 然自后 余多 在外 ，不 常居 。 庭有枇 杷树 ，吾 妻死 之年 所手植 也， 今已 亭亭 如盖 矣。 6. 对 下列 句子 中的 加点的 词的解 释， 错误 的一 项是 （ ） A 垣墙 周庭 周： 围绕 B 凡 再变 矣 凡： 总共 C 令人 长号 不自 禁 号 ：叹息 D 其制 稍异 于前 制： 格局 7
11、. 下 列各 组句 子中 ，加点 词的意 义和 用法 相同 的一 项是（ ） A 又杂 植兰 桂竹 木于 庭 海运 则将 徙于 南冥 B 客逾 庖而 宴 丰草绿 缛而 争茂 C 能以 足音 辨人 蔺相如 图以 口舌 为劳 D 乃 使人 复葺 南阁 子 仅 其智 乃反 不能 及 8. 将 下面 两个 句子 ，翻译 成现代 汉语 。 （ ） 迨诸 父异 爨， 内外 多 置小门, 墙 往往 而是 。 轩凡 四遭 火， 得不 焚 ，殆有 神护 者。 9. 本 文善 于从 日常 生活中 选取细 节， 表现 人物 风貌 。请从 文中 选取 两例 作赏 析 。 译文： 三、10. 阅读 一首 词，完成 （1
12、 ） （2 ） 题。 如梦令 秦观 遥夜沉 沉如 水，风 紧驿 亭 深闭。 梦破 鼠窥灯 ，霜 送 晓寒侵 被。 无寐， 无寐 ， 门外马 嘶 人起。 【注 】 此词 是作 者绍 圣 三年 （1096 ） 贬谪 郴阳 时 在途中 驿亭 所写 。 驿 亭 是古时 供传 递公文 的使 者和 来往 官员 休息之 所。 （1 ）该 词精 于炼 字 ， 请简 要赏析 紧 字 的妙 处 。 （2 ）联 系全 词， 请从 情和 景 二者 关系 的角 度简要 赏析 门 外马 嘶人 起 这一 句 。 四、名 篇名 句默 写。 11. 补写 出下 列句 子中 的空 缺部分 。 （1 ）夫 如是 ， ， 。 （ 论
13、 语 季氏 将伐 颛臾 ） （2 ） 使六 国各爱 其人 ， ； ，则 递三 世，可 至万世 而为君 。 （ 杜牧 阿 房宫 赋 ） （3 ） 恨 相见 得迟 ， 。 柳丝 长玉 骢难 系 ， 。 （王 实甫 西厢 记 ） （4 ） ，谈 笑 间、 。 （ 苏轼 念奴 娇 赤 壁怀 古 ） 五、语 言运 用题 。 12. 请把 下面 的句 子整 合 成一个 长单 句， 不改 变原 意，可 适当 增删 词语 。 2013 年 诺贝 尔文 学奖 授予加 拿大 知名 女作 家爱 丽门 罗。 颁 奖词 将门 罗介 绍为 “ 当代短 篇小 说大 师” 。 门 罗是 第一 位获 得诺 贝 尔文学 奖的 加
14、拿 大人 。 门 罗是 在该 奖设 立的 100 多年 里， 第 13 位获 此 殊荣的 女性 作 答： 13. 请仿 照下 面画 横线 的句 子，另 写两 句话 。要 求语 意连贯 ，句 式一 致。 幸福是 什么 ？一 朵野 花说 ，幸福 就是 用短 暂和 生命 绽放美 丽， 开满 过路 人寂 寞的 旅 途 。 14. 下面是两 副打乱了次 序的对 联，一副是 七字联，一副 是十一字联 。请根据要求 将它 们重新 组合 起来 。 （ 只填 序 号） 莽 莽 红尘 盈 盈 绿水 五 色艳 争 江郎 梦 三 篙 频送 往 来人 一枝 春 暖 管城花 数息 各分 南 北路 （1 ）题 毛笔 店联
15、： 上联： 下 联： （2 ）题 渡口 联： 上联： 下 联： 六、现 代文 阅读 。 15. 阅读下 面的 选文 ，完 成（1 ）- （4 ） 题。 就这么 旁逸 斜出 下去 王晓莉 出单 位门 时 ， 恰好 园林 工在修 剪道 两旁 的树 木。 经过几 个季 节的 生长 ， 这 些以樟 树 为 主的树 木都 已长 得有 声有 色。 每棵 树都 像一个 小型 国家 ， 有 些肆 无忌惮 地扩 张着 ， 街 道为 此 稠密了 不少 。 一年 两季 的被 修剪 ， 成 了这些 树木 的必 修课 。 电 剪刀哧 哧作 响 ， 那些 长在 树顶端 或 者 树身周 边的 细嫩 枝叶 ， 随 之纷纷 落
16、马 。 而 即使 更粗 壮些的 枝条 ， 也 不消 五秒 钟， 就 在强 大的 马力之 下一 折两 断。 很快 地， 这 树便 被修 剪成 了一 把标准 的伞 ， 整 整齐 齐， 笔直向 上。 不消 一个上 午， 这条 街就 将撑 起一长 排绿 伞。 每棵 树 都 生得一 模一 样了 。 地面 上 ， 那 些枝枝 杈杈 纠缠不 休地 堆积 着。 树木 的清香 四处 飘逸 ， 树 叶子 与松针 层 叠 一处， 色彩 斑斓 。脚 踩在 上面， 柔韧 而温 暖。 这是 在园林 工眼 里， 一棵 树中 比较旁 逸斜 出 ， 并不值 得继 续容 留于 树的 那一部 分。 不能 有损 于秩 序， 破 坏秩
17、 序等 于破 坏美 ， 等于 多余 。 这 大约是 园林 工人 的美 学原 则。 但我 的， 恰好 与他 们相 反。 树最 有趣 的部 分， 恰恰 在于那 旁逸 斜出 。那 几棵 枝条如 何溜 出了 向上 生长 的大部 队 ， 而独独 朝着 左上 角努 力？ 一簇叶 子又 如何 密密 麻麻 聚集在 了一 起 ， 像 开一 个研 讨会般 比别 处 热闹 、 喧 腾许 多？它 们没 有成为 树的 主干 ， 没 有引 领一棵 树生 长的 那股 绝对 力量 。 用 现在 时 髦的话 说， 它们 不是 “主 流” 。 但是 这又 有什 么关 系 呢？ 一棵 树完 全地 符合 秩序 ， 完全 地符 合规
18、则， 该是 多么乏 味啊 ！ 就 像兵 营， 像一律 穿了 病号服 ，像 活了 一生 却毫 无故事 的人 。 在我 所喜 欢的 电影 里， 除了故 事主 角 ， 导演 往往 安排些 和故 事不 怎么 相干 的人 。 他 可 能是个 独居 多年 的老 邻居 ， 总 是抓 住一 切机会 狂热 地宣讲 着宗 教教 义、 人生 哲理 ， 而 他的 听 众， 却是 两个 踢足球 之后 累瘫在 沙滩 上休 息的 男孩 子； 也可 能是 个热爱 酒精 的工人 ， 在电 影 的背景 深处， 一杯接 一杯 地喝着 苦闷至 极的酒 。他 们类似 于文章 中的“ 闲笔” ，对于 故 事的 发展或 推动 其实 完全
19、不起 作用。 这样 旁逸 斜出 的人 ， 我 却总是 看得 心领 神会 。 很 久以后 ， 关 于这 场电 影， 我脑子 里什 么也留 不下 了， 却依 然能 回忆起 他们 。 就 好像 在翻 阅一堆 历史 书籍 之后 ， 我 能记住 的， 往往 是类似 于野 史、 花絮 的部 分 它们 从历 史这 棵大 树的灰 色的 树身 中旁 逸斜 出，冲 破森 严 ， 开出斑 斓的 花朵 ，人 性的 色彩与 趣味 尽在 其中 。 在我 们周 遭的 生活 中， 有多少 这样 的小 人物 。 他 们永不 知名 ， 总 是存 在。 他们有 着和 主流人 群不 一样 的心 事、 不一样 的心 路 ， 他们 很容
20、 易就透 露出 接近 于生 命本 质的部 分 ， 不 掩 饰、 不 修剪 ， 因 而不 做作 。 门卫 、 修 鞋子 的 人、 路 边摆摊 卖廉 价发 饰的 母女 他 们是 世界 这棵大 树上 旁逸 斜出 的部 分。 如 果世 界要 唾弃 谁， 他 们必是 最先 被唾 弃； 如果 世 界要剪 伐谁 ， 他们必 最先 被剪 伐。 但是 在 被唾弃 之前 不能 自弃 ， 在 被 剪灭之 前不 能自 灭。 他们 的 力量于 此。 关于“ 旁逸 斜出” ， 种过 苹果树的 朋友 告诉我 一个 让人很受 鼓舞 的故事 ：在 苹果树 的 树根， 常常会 突然 蹿出 一 种叫 “ 徒长枝 ” 的枝 子。 它
21、以惊 人的 速度 爆发， 长 势凶猛。 当它 的 势头盖 过主 干时 ， 有 经验 的果农 会毫 不犹 豫地 把已 遭虫蛀 、 遭风 雨侵蚀 、 多 年不长 的老 干剪 去。事 物的 新陈 代谢 并不 只有一 种方 式。 的确，过了几天，我再看单位 门口的那些树 木，还是在被修剪的部位 ，树身又长 出 了新芽 ，它 们所 朝向 的， 依然是 那个 旁逸 斜出 的方 向。 那 些旁 逸斜 出的 树！ 那 些旁逸 斜出 的人 ！ 且 让我 们就这 么旁 逸斜 出下 去。 （ 选自 散 文2014 年第 5 期 ，有 删 改） （1 ）为 什么 作者 认为 “树 最有趣 的部 分， 恰恰 在于 那旁
22、逸 斜出 ”？ （2 ）赏 析文 中画 线的 句子 。 它们从 历史 这棵 大树 的灰 色的树 身 中 旁逸 斜出 ， 冲 破森严 ， 开出 斑斓的 花朵 ， 人 性的 色 彩与趣 味尽 在其 中 （3 ）作 者叙 写苹 果树 上“ 徒长枝 ”这 一故 事有 何作 用 。 （4 ）怎 样理 解本 文标 题的 含义？ 结合 生活 实际 ，谈 谈你从 文章 中获 得的 启示 。 七、作 文。 16. 阅读 下面 的文 字， 根 据要求 写一 篇不 少 于 800 字的文 章。 “你们 不能 够用 思想 移开 路上的 石头 。 什 么事 都不 做的人 不会 得到 什么 结果 的。 为 什么 我们要
23、把气 力浪 费在 思想 上、 悲 伤上 呢？ 起来 ， 我 们到林 子里 去， 我们 要穿 过林子 ， 林 子是 有尽头 的， 世界 上的 一切 都是有 尽头 的！ 我们 走！ 喂！嘿 ！ ” （节选 自高 尔基 丹柯 ） 读了上 面这 段话 你有 哪些 感悟？ 请任 选其 中一 个角 度写一 篇不 少 于 800 字 的 议论文 。 【参考 答案 】一、1.C 2.D 3.A （A 、 玲 珑剔 透： 形 容 器物精 致， 孔 穴明 晰， 结 构奇巧； 也形 容人 聪明 伶 俐。 B 、 巧 言令色 ： 用花 言巧 语和 假 装和善 来讨 好别 人 。 C 、 萍 水相逢 ： 比喻 向来 不
24、认 识 的人偶 然相 遇。 D 、一 饭千 金： 比喻 厚报 对 自己有 恩的 人。 ） 4.D （侧目而视，斜着眼睛 看人，不敢正视；形容敬 畏的神情，现也用形容敢 怒不敢言 的样子 。 刮 目相 看， 指别 人已有 进步 ， 不 能再 用老 眼光去 看他 。 瞪 眼翘 舌说 不出话 来， 形容 人窘迫 或惊 呆的 样子 。 瞠 目 结舌， 形容 受窘 或惊 呆而 一 时无法 对付 的样 子。 也作 “ 结舌瞠 目” 。 ） 5.A （B “意识” 跟“提高 ”不搭配，应改为“表明 我国公众的专利意识不断 增强，研 究开发 水平 不断 提高 ” 。C 两 面对 一面 ， 可 把 “成 败”
25、改为 “成 功” 。D 不 合逻辑 ， 改 “ 戒 烟”为 “吸 烟” 或将 “劝 阻”改 为“ 劝告 ” ） 二、 6.C 7.C 8. 等到 各位 伯伯叔 叔分 了家 ， 里里 外 外设置 了许 多小 门 ， 院 墙 到处都 是。 项脊 轩共 计四 次遭 受火 灾，能 够不 被焚 毁， 也许 是有神 灵在 保护 着它 吧。 （4 分， 每小 题 2 分 ，意 思符合 即可 ） 9. 示 例： 妪 又曰 ： 汝姊 在吾怀 ， 呱呱 而泣 ； 娘 以 指叩门 扉曰 ： 儿寒 乎？ 欲 食乎？ 吾 从板外 相为 应答 。 赏析： 写母亲 听到女儿 呱呱 而泣时以 指扣扉 的动作和 急切的问 话，
26、表 现了慈母 对儿女 衣食无 微不 至的 关怀 。 吾妻 归宁 ，述 诸小 妹语 曰： 闻姊 家有 阁子 ，且 何 谓阁子 也？ 赏析 ： 写 妻子 转述小 妹们 的充满 稚气 的问 话， 不但 传神地 表现 了小 妹们 的娇 憨之态 ， 而 且生动 地再 现了 夫妻 依依 情话的 场面 。 （4 分， 每例 2 分） 三、10. （1 ） “ 紧” 字 ， 这 里是 “ 狂” 或 “ 大” 之意 （字意 1 分， 放 在句 中描 绘为 “ 驿 门深闭 也隔不 断呼啸 的风 声”亦 可）该 字以动 衬静 （以风 声之大 衬托出 四周 之冷寂 亦可） ， 渲染了 一种 冷清 死寂 的氛 围 （渲
27、 染怎 样的 氛围 1 分） ， 突出 了诗 人贬 谪后 的落 寞哀伤 （1 分） 。 （2 ） 乐景 衬哀 情。 （ 手法 1 分， 写到 以景 结情 、 情 景 交融、 借景 抒情、 融情 于 景或乐 景 衬哀情 的任何 一个 皆可） 用门外 的喧闹 之景 反衬门 内之凄 清（1 分） 。同时 暗 示了诗 人孤独 凄凉的 贬谪 生活 又将 开始 ，含蓄 地透 露出 诗人 的无 奈与怨 愤之 情。 （2 分） 四、11. （1 ） 故 远人 不服 ， 则修 文德 以来 之 （2 ） 则 足以拒 秦； 使秦 复爱六 国 之人 （3 ） 怨归去 得疾 恨 不倩 疏林 挂 住斜晖 （4 ） 羽扇
28、纶巾 樯橹 灰飞烟 灭（ 强虏 写 樯橹 亦可） 五、12. 获得 2013 年 诺贝 尔文学 奖的 被誉 为当 代短 篇大师 的在 诺奖 设立 100 多年里 第 13 位获 此殊 荣的 女性 作家 爱丽丝 门 罗是 第一 位获 得诺贝 尔文 学奖 的加 拿大 人。 13. 示例： 一条 溪流 说， 幸 福就是 用清 澈的 溪水 吟唱 欢乐， 滋润 远行 者干 渴的 心田 ， 一 轮明月 说， 幸福 就是 用皎 洁的月 光漫 洒清 辉， 抚慰 异乡人 孤独 的相 思。 14. （1 ）毛 笔店 联： （3 分） （2 ）渡 口联 ：( 上联) （ 下联 ） （3 分） 六、15. （1 ）因
29、 为它们为树 增添了与众不 同的韵味， 使之成为独特 的个体； 而且 在这充 满磨 难的 生长 历程 中永不 自弃 、不 自灭 ，彰 显了强 大的 生命 力。 （4 分 ，每 点 2 分） （2 ） 运 用了 比喻 手法 （2 分） ， 把沉 重的 历史 喻作 “ 灰色 ” 的 大树 ， 把 那些 虽 然对社 会进 程 没有推 动作 用却 又洋 溢着 个性的 小人 物比 作 “ 斑斓 的花朵 ” （2 分 ） ， 生动 地揭 示了他 们存 在 的价值 和意 义 ， 抒发 了作 者对他 们的 赞赏 和喜 爱（2 分 ） 。 （3 ） 告诉 我们， “旁 逸 斜出” 的枝 干也 有旺 盛的 生命力
30、 ， 也 能成 为引 领一 颗树生 长的 那股 绝对力 量； （2 分 ）为 揭 示我们 应尊重 每一 个人的 个性， 社会应 对“ 非主流 ”给予 更大的 包容的 主旨 做铺 垫。 （3 分） （4 ） 标题的 含义 ： 既 指 树木旁 生的 枝干 在被 修剪 后依然 坚持 自己 的方 向， 又指生 活在 “主 流” 之外 的群 体的 坚韧 和 顽强。 （2 分 ） 在 这多 元 社会生 活中 ， 如教 育对 学 生个性 的尊 重， 社会对 “非 主流” 的包 容等 问题， 这些 都需 要我 们有 更多的 包容 ， 允 许个 性化 的追求 的存 在； 对于底 层和 边缘 人应 给予 应有的 关注 和 尊 重， 学习 他们身 上的 可贵 品质 ， 营 造和谐 而又 多彩 的社会 生活 氛围 。 （4 分 ， 言之成 理， 符合 要求 便可 。 ） 七、16. 略
