1、 古5null短文两篇null学案 设计王军 教师寄语nullnull书好，多null书，null好书里里冰心 学null目标 古认识null书的益处null养null良好的null书null惯null 句学null比较阅null的方法null 3null养搜集资料null处理信息的能力null 学nullnull难点 古. nullnull求甚解null含null的理解null 句.积累null言警nullnull 学null过程 nullnullnull础知识 古. 给null列null点null注音null null古null怡 情null null null句null诘 难null n
2、ullnull null null3null滞 碍null null null4nullnull毛求疵 null null 句根据null列词中的注音写汉nullnull 统 化创unull null 澡饰null null 速吹次 nullnull null 味null ji区欢 蜡null null 创u然贯通null null 3. nullnull根null论null书null中摘录你最喜爱的格言警null，然null谈谈你的理解null nullnull理解探究 古nullnull求甚解nullnull篇文章是如何null陶渊明所说的nullnull求甚解nullnullnull的？
3、 句null谈null书nullnull篇随笔，null了说明null书的null要性，作者null用了多种方法，试简述null篇文章在写作方法null有什null特点，对于表达null有怎样的意null？ nullnull合作释疑 古null什null有null少人批评nullnull求甚解null的null书方法？你是如何理解nullnull求甚解null的null书方法的？ 句.结合null短文两篇null中null于null书方面的null些null点，联系自nullnull十null来的学nullnull历，谈谈你对null书的目的null方法和作用有了null些null的认识nul
4、l 四null课内精null 阅nullnull列文null，回答文null问题null null般人常常以null，对任何问题null求甚解都是null好的nullnull实nullnullnull然nullnull们虽然nullnull提倡null求甚解的态度，但是，盲目地null对null求甚解的态度null样没有充null的理由null null求甚解nullnullnull最早是陶渊明说的null他在null五柳null生传nullnull篇短文中写到nullnull好null书，null求甚解nullnull有会意，便null然null食nullnull人们往往null抓住他说的前
5、nullnullnull，而丢了他说的nullnullnullnull，因null，对陶渊明的null书态度很null满意，null是何苦来呢？他说的前null两nullnull紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚nullnull是null人null书的null确态度，null们null该虚心学null，null全nullnull该对他滥null粗暴的null讲道理的非nullnull null该null认，好null书null个null惯的养null是很null要的null如果根nullnullnull书或者null喜nullnull书，那null，无论说什null求甚解或null求甚解都毫无意
6、null了null因nullnullnull书就null了解什null知识，null喜nullnullnull就null能用心去了解书中的道理nullnull定要好null书，null才有起null的发言nullnull真null把书nullnull去了，越null越有null趣，自然就会慢慢了解书中的道理nullnullnull子想null全null懂所有的书，特别是null全null懂null要的nullnull著作，那除了狂妄自大的人以外，谁nullnull敢null样自信null而null书的要null，全在于会意null对于nullnull点，陶渊明尤null有独到的null解nul
7、l所以，他nullnull遇到真null会意的时候，就高null得连饭都null记null了null null样说来，陶渊明null张null书要会意，而真null的会意null很null容易，所以null好说null求甚解了nullnullnullnullnull求甚解四null的含null，有两层nullnull是表示虚心，目的在于劝诫学者null要骄傲自负，以null什null书nullnull就懂，实nullnullnullnull定真null体会得了书中的真意，null是老老实实null认自nullnull是null求甚解null好nullnull是说明null书的方法，null要固
8、执null点，咬文嚼null，而要前null贯通，了解大意nullnull两层意思都很null要，值得null们好好体会null 列宁就nullnull多null批评普列汉nullnull，说他自以null熟null马克思的著作，而实nullnull对马克思的著作null做了许多曲解nullnull们今null对于马克思列宁nullnull的nullnull著作，nullnull该抱虚心的态度，nullnullnull以null都null得懂，null实null懂的地方null多得很null！要想把nullnull著作null透，懂得null中的真理，并且null确地用来指nullnull们的
9、工作，nullnullnullnull断努力学nullnull要学null得好，就null能死null，而nullnull活null，就是说，null能null记住nullnull著作的null些nullnull，而nullnull理解nullnull著作的精神实质null 在nullnull方面，null人的确有许多nullnull的null验null诸葛亮就是null样null书的null据王粲的null英雄记抄null说，诸葛亮null徐庶null石广元null孟公威等人null道游学null书，nullnull人null于精熟，而亮独nullnull大略nullnull看来诸葛亮比徐庶
10、等人确实要高明得多，因nullnullnull大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面null 当然，nullnullnull是说，null书null以马马虎虎，很null认真null绝对nullnull该null样nullnullnull大略null样需要认真null书，null是null死抠nullnullnullnull，null因小失大，nullnull某null局部而放弃了整体null null代理学家null象山的语录中说nullnullnull书且nullnullnull，null晓处且放过，nullnullnull滞nullnullnullnull是null因小失大的意思nul
11、l所谓null晓处且放过，nullnull求甚解的提法很相似null放过是暂时的，最nullnull然会了解它的意思null null验null明，有许多书看null遍两遍nullnull懂得，nullnull遍四遍就懂得了null或者nullnull书null了前面有许多null懂的地方，null到null面才豁然贯通null有的书昨null看null懂，过些日子再看才懂得nullnull有的似乎nullnull看懂了，null实null大懂，null来有了null些实null知识，才真null懂得它的意思null因null，null要的书nullnull常常null复阅null，nulln
12、ullnullnull都会null得开卷有益null 古作者是如何理解nullnull求甚解null的含null的？ _ 句围绕如何null书，作者null要谈了null些null点？ _ 3文章开头和结null两段中的两处null粗nullnullnull插入语，它们有什null作用？ _ 4作者说nullnull书的要null全在于会意null，对null你有何看法？ _ 5作者是如何null明nullnull能死null，而nullnull活nullnullnullnullnull点的？ _ 哩长期以来，对于null书就有null博nullnullnullnull精通null的争论，你持
13、什nullnull点？说明理由null _ 哪有nullnull书，你null知道null些null言，试写nullnullnull并结合自null的null历谈谈体会null _ _ 五null拓展延伸 学会学null null由于社会信息null知识总null的急剧增null，null使世界null最聪明null记null力最好的null才学生的头脑null容纳nullnull如null之多null而且null在null断激增的信息和知识nullnull使能容纳得null，null没有那null多时间去学null那null多的内容nullnull如nullnull著null科学家钱学森指n
14、ull的nullnullnull是浏nullnullnull世界nullnullnull内 发表的null学论文和著作，null位null学家null周使用 40 个小时需要阅null 40 nullnullnull因null，面对如null浩瀚的知识和信息，null来的学校教育null能传null那些最nullnull的理论null最null要的信息，null他很多东西，特别是那些学生在校学null期间尚nullnull在的信息和知识，需要他们今null在工作和生活过程中自nullnull断再搜集null再学nullnull所以，学校教育十nullnull要的任null是要教会学生如何学nu
15、llnull如何研究null如何nullnullnull教会他们如何在综合nullnull析null学nullnull消nullnull研究的null础nullnull行nullnull的能力null null在null来社会中，学校教育的根null任null将是null强nullnullnull练，给学生传null那些最nullnullnull最null要的理论知识null实null知识和综合null的信息，并在传null过程中着nullnull养学生的能力，开发学生的智力null如果说，在 50 null代null们用 句5还的时间学nullnull础理论课程的null，那null目前nu
16、ll们将用 505 的时间来学nullnull础课程，在null来，null们更将增null学null面向null来的边缘交null学科和综合null础学科null如果说，null来的学生需要着null开发智力的null，那null，最最需要的是开发他们的null脑，发展他们的nullnull力null如果说，null来的学生需要着nullnull养null种null样的能力的null，那null，最最null要的是null养他们独立自nullnull行学nullnull研究，获null和nullnull知识的能力nullnull如美nullnull来学家托null勒在nullnull来的冲n
17、ullnullnull书中指null的nullnull鉴于null以预null到的null革null度，null们null以推测，知识将会越来越陈旧和过时，今nullnull们认nullnull确的东西，明null将会nullnull错误的东西null学生们nullnull摆脱过时的概念，并知道何时null如何去null代null些过时的概念总之，他们nullnullnull断学null，null来的文盲null再是那些目null识null的人，而是那些没有学null的人null null南null拉null的伊曼博士null指nullnullnull学会学null的概念，意味着null教育的
18、人将会知道nullnullnull能很快地null很准确地null到自nullnull知道的东西null在nullnull教育体系中，特别是在高等教育阶段，如果现在null用 叫0还的时间传null知识，用 句05 的时间来获得学null方法的null，null那null，在null来，nullnull个比例null该倒过来nullnull null虽然用多少时间传null知识，用多少时间null养能力和开发智力的问题，在null个null家nullnullnullnull类教育中nullnull能有null全统null的规定，而且计算null是极null困难的null但是，在null来社会中
19、，学校教育nullnull教会学生如何null行学nullnullnull点是肯定无疑的null根据如nullnull析，所谓学会学null有如nullnull方面含nullnull nullnullnull要求学生对所学的知识null有理解null消nullnullnull收和概括的能力null nullnullnull要求学生知道如何知道很快很准确地null到自null所需的信息和知识null nullnullnull要求学生_null 古null通null全文，null知null文以_null题，回答了_和_两个问题，极富现实意nullnull 句null如何理解第null段中画线nul
20、l子的含null？ _ 3nullnull什null纳伊曼博士null张在null来，传null知识所用的时间和获得学null方法null研究方法所用的时间的比例null该倒过来？ _ 4null根据全文内容，在nullnull处简要概括nullnull学会学nullnull的第null方面内容nullnullnull超过句0 nullnullnull _ 5null仿写null子 例nullnull如果说，null来的学生需要着null开发智力的null，那null，最最需要的是开发他们的null脑，发展他们的nullnull力null如果说，null来的学生需要着nullnull养null
21、种null样的能力的null，那null，最最null要的是null养他们独立自nullnull行学nullnull研究，获null和nullnull知识的能力null _ 哩nullnull罢null文，你打算如何null学会学nullnull？ _ 达标测试 nullnullnull础知识 古解释null列null中null点的词null null古nullnull怡情 null，最null于独处幽居之时null 怡情null_ _ null句nullnullnullnull信书null所言，nullnullnullnull章摘null ，而null推敲细思null null章摘nulln
22、ull_ null3null那除了狂妄自大 的人以外，谁nullnull敢null样自信null 狂妄自大null_ _ null4nullnull要固执null点，咬文嚼null ，而要前null贯通，了解大意null 咬文嚼nullnull_ 句仿null练nullnull 有书null伴，孤独null是null种享null，深刻而丰富null 有书null伴，闲暇_，_null 有书null伴，幽静_，_null 有书null伴，嘈null_，_null nullnull阅nullnull面的文null，回答问题null 真理null生于null百个问null之null null有nul
23、lnull著null的格言nullnull真理null生于null百个问null之nullnullnullnullnull格言null身，null是真理null null人们总是很尊敬发现真理的人，以nullnull有null才才能发现真理nullnull实，要发现真理，说难nullnull难，说容易并null容易null真理常常就在你的身边，能null能发现它，就看你有没有nullnull敏锐的眼睛，有没有null个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气null null纵null千百null来的科学null术发展null，那些定理null定律null学说的发现者nullnull立者，
24、差null多都很善于null细小的nullnull空null惯的自然现象中看null问题，追根求源null终于把null？null拉直，nullnullnull！nullnull，null到了真理null null就拿洗澡来说，是null件非常普通的null情null然而，美null麻省理工学院机械工程系的系null任谢皮罗教null，null敏锐地注意到nullnullnull放null洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的nullnull是null什null呢？谢皮罗紧紧抓住null个问nullnull放，null行了null复的实验和研究null古9哩句 null，他发表了论文，认nu
25、llnull种漩涡null地球的自转有null，如果地球停null旋转，就null会null生null种漩涡null由于地球null停地自西向东旋转，而美null处于null半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转nullnull半球的null风所以是朝逆时针方向旋转，null道理null洗澡水的漩涡是null样的null他null断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向null时针方向旋转null在赤道，nullnull会形null漩涡null他的null种null解，引起nullnull科学家的莫大null趣，纷纷在null地null行实验，结果null明谢皮罗的结论null全null确null nu
26、ll无独有偶null在 哩0 多null前，null位nullnull密卡尔逊的生物学家，发现美null东海岸和欧洲西海岸null纬度的地null都有null种蚯蚓null而美null西海岸null没有null种蚯蚓 nullnull是null什null？null个疑问，引起当时null在研究大null和海洋起源问题的德null地质学家魏格纳的注意null魏格纳认null，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的null种null布情况，null好说明欧洲大null和美洲大nullnull来是连在null起的，null来裂开nullnull了两个洲null他把蚯蚓的地理null布，作nu
27、ll例null之null，写null了他的null著null大null和海洋的起源nullnull书null null最有趣的是null位奥地利null生null他看到儿子睡null时，忽然眼珠子转动起来null他感到奇怪，连nullnull醒了儿子，儿子说他null才做了个梦nullnull位null生想，眼珠子转动会null会null做梦有null呢？于是他以儿子null妻子null邻居null实验对象，null行了null复的null察实验，最null写null论文，指null当人的眼珠子转动时，表示睡者null在做梦null如今人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的null数null转动
28、的时间，测null人做梦的null数null梦的长短null null洗澡水的漩涡null蚯蚓的null布null做梦，null些都是很null常的null情null然而，善于null打破null锅问到nullnull的人，nullnull中有所发现，有所发明，有所nullnull，有所前nullnull null在科学nullnull，null样的null例岂nullnull个？它说明科学并null神秘，真理并null遥null，null要你null微知著，那null，当你解答了null百个问null之null，null能发现真理null 古对于null面null篇短文的中心论点null析n
29、ull确的nullnull是null null A人们总是很尊null发现真理的人，以nullnull有null才才能发现真理null B要发现真理，说难nullnull难，说容易并null容易null C真理null生于null百个问null之nullnull 号科学并null神秘，真理并null遥nullnull 句null面是对文章第null至null自然段层null结构的null示，null确的nullnull是null null Anullnullnullnullnullnull并列结构null Bnullnullnullnullnullnull层null结构null Cnullnull重nullnullnullnullnull里总结构null 号nullnull重null重nullnullnull总null总结构null 3null文null用的两种null要论null方法是null null A举例论null B道理论null C对比论null 号比喻论null 4null文谈到的发现真理nullnullnull备的null个条件是null null古null_ null句null_ null3null_ 5第null自然段中nullnull null的词null的意思是null_
