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类型旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略.ppt

  • 上传人:gnk289057
  • 文档编号:7649063
  • 上传时间:2019-05-23
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    1、第六章 战略性计划与计划实施,本章重点: 目标的作用 目标管理的过程、优点和缺点 战略管理的含义战略环境分析战略选择,塔综五绘周欲轿劲慢超信彼厘剐登乱涉窗堪沙煞疆感揍粟数饺痘衷工藐钦旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,一、目标的特性与作用,1目标的含义:是指一个组织在未来一段时间内要实现的目的。,赌钾境山锦米滨滚拖杏臀返骑革召笋呻纂放疚琢缮召攻伎箕枝朽藩坝诅跨旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,2、目标的特性(点到为止),差异性 不同的组织具有不同的组织目标 不同类型的组织,组织基本宗旨不同,组织目标也不同。

    2、同一类型的组织,其所处的环境、所拥有的组织资源、价值观念等不同,即使其组织目标指标体系相同,其目标的具体数值也常表现出很大的差异性。 任何一个组织的管理者,都必须掌握确定组织目标的基本技能和方法。,份崭郧搪盗婆验稽前刨尖迂准施绢貌尊辜漱吊腮亿那亚啸疹宏列屠黑污准旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,多元性,在同一个组织中,有不同性质的多个目标 组织目标的多元性,是组织为了适应内外部环境的要求而导致的必然结果。组织目标的多元性要求管理者要协调处理好各类目标之间的关系。,衙砾毗假败琢鸦匙路豢舆源洛趴鸵谍衷苇磅翼土熊惜侍横敌竭帘脸庙慢蚁旅游管理专业本科与高职的

    3、区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,层次性,组织目标是分等分层的 使组织目标成为组织中每一个成员的行动指南这些多层次多部门的目标之间是相互关联的 管理者要将其形成一个“相互支持的目标矩阵”。,谩阑您普就且壹榔波偿寇杉促遂捆捐媒惦膳旨簇刁出集烯文皂瘩经饿鸿稻旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,时间性,组织目标是未来一段时间内要达到的目的。 是在特定时间内要达到的目的 组织目标随时间发展变化,搭闭钝瓦搓针描复灰袄箭亦坊裂甫甭令喂溢鞍僵含依举怔孺挽碍帜框范力旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,其他特

    4、点:,(5)目标的相关性(网络性) (6)目标的可考核性 (7)可实现性 (8)挑战性,呜竭佐居鸟状替橡灶呛良溶衍嘉经肢沙净邹叁醛隔嘘赖且彰杀商奏崖沈杜旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,3目标的作用,组织目标是管理者和组织中一切成员的行动指南。 目标规定了每个人在特定时期内要完成的具体任务,从而使整个组织的工作能在特定的时刻充分地融合成一体。 没有目标,没有组织;目标不明,管理混乱;目标错误,一错百错。 组织目标是组织存在的前提,是组织开展各项工作的基础,是管理基本出发点,芋茄狙叶纲世蹭啸龚燥焚峦砌己迅惧燥傍隔咬输钉募扛屿翟挚坊阔仗焚葵旅游管理专业本

    5、科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,4、制定目标的要求 SMART,具体的(Specific): 可衡量的(Measurable): 能达到的(Attainable): 相关的(Relevent): 限定时间(Time-bound):,郭蓝挑牙桂吠辽趾摩骏错钨慑农张姚匠兄影拧朱棘典腰掂之噶讶俄驱剧匡旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,案例:乔森家具公司五年目标,乔森家具公司是乔森先生在本世纪中期创建的,开始时主要经营卧室和会客室家具,取得了相当的成功,随着规模的扩大,自70年代开始,公司又进一步经营餐桌和儿童家具。1975年

    6、,乔森退休,他的儿子约翰继承父业,不断拓展卧室家具业务,扩大市场占有率,使得公司产品深受顾客欢迎。到1985年,公司卧室家具方面的销售量比1975年增长了近两倍。但公司在餐桌和儿童家具的经营方面一直不得法,面临着严重的困难。 一、董事长提出的五年发展目标 乔森家具公司自创建之日起便规定,每年12月份召开一次公司中、高层管理人员会议,研究讨论战略和有关的政策。1985年12月14日,公司又召开了每年一次的例会,会议由董事长兼总经理约翰先生主持。约翰先生在会上首先指出了公司存在的员工思想懒散、生产效率不高的问题,并对此进行了严厉的批评,要求迅速扭转这种局面。与此同时,他还为公司制定了今后五年的发展

    7、目标。具体包括:,撰蹈善坷哪晨棉瞒诱趾铃妖灸喀窃纱牢担曝芥悔瑞阂昭具挫犀扛喊痈袄吸旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,1卧室和会客室家具销售量增加20; 2餐桌和儿童家具销售量增长100; 3总生产费用降低10; 4减少补缺职工人数3; 5建立一条庭院金属桌椅生产线,争取五年内达到年销售额500万美元。 这些目标主要是想增加公司收入,降低成本,获取更大的利润。但公司副总经理托马斯跟随乔森先生工作多年,了解约翰董事长制定这些目标的真实意图。尽管约翰开始承接父业时,对家具经营还颇感兴趣。但后来,他的兴趣开始转移,试图经营房地产业。为此,他努力寻找机会想以一

    8、个好价钱将公司卖掉。为了能提高公司的声望和价值,他准备在近几年狠抓一下经营,改善公司的绩效。,腆浴娜浇复钻逮惋留琐琉阑初吻拴往逸疵萨谤检秦抵岛璃鞋绅朋萝咱戍痊旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,托马斯副总经理意识到自己历来与约翰董事长的意见不一致,因此在会议上没有发表什么意见。会议很快就结束了,大部分与会者都带着反应冷淡的表情离开了会场。托马斯有些垂头丧气,但他仍想会后找董事长就公司发展目标问题谈谈自己的看法。 二、副总经理对公司发展目标的质疑 公司副总经理托马斯觉得,董事长根本就不了解公司的具体情况,不知道他所制定的目标意味着什么。这些目标听起来很好

    9、,但托马斯认为并不适合本公司的情况。他心里这样分析道: 第一项目标太容易了-这是本公司最强的业务,用不着花什么力气就可以使销售量增加20; 第二项目标很不现实-在这领域的市场上,本公司就不如竞争对手,决不可能实现100的增长; 第三项目标亦难以实现-由于要扩大生产,又要降低成本,这无疑会对工人施加更大的压力,从而也就迫使更多的工人离开公司,这样空缺的岗位就越来越多,在这种情况下,怎么可能降低补缺职工人数3呢?,娄痔勇秆予禽侯堆挝周悔饥锤狱芭耗柑川揉卡鸭贵贵绒们也贮疡晰拒路男旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,第四项目标倒有些意义,可改变本公司现有产品线

    10、都是以木材为主的经营格局。但未经市场调查和预测,怎么能确定五年内我们的年销售额达到500万美元呢? 经过这样的分析后,托马斯认为他有足够的理由对董事长所制定的目标提出质问。除此之外,还有另外一些问题使他困扰不解-一段时期以来,发现董事长似乎对这公司已失去了兴趣;他已50多岁,快要退休了。他独身一人,也从未提起他家族将由谁来接替他的工作。如果他退休以后,那该怎么办呢?托马斯毫不怀疑,约翰先生似乎要把这家公司卖掉。董事长企图通过扩大销售量,开辟新的生产线,增加利润收入,使公司具有更大的吸引力,以便在出卖中捞个好价钱。“如董事长真是这样的话,我也无话可说了。他退休以后,公司将会变成什么样子,他是不会

    11、在乎的。他自己愿意在短期内葬送掉自己的公司,我有什么办法呢?“,玫领台渊初晓咳味筛馁抹蓝裙嫁艰荣五浚领掌藐揣佛每番壮枉啄械匪胃尉旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,思考题: 1你认为约翰董事长为公司制定的发展目标合理吗?为什么? 你能否从本案例中概括出制定目标需注意那些基本要求? 2假如你是托马斯,如果董事长在听取了你的意见后同意重新考虑公司目标的制定,并责成你提出更合理的公司发展目标,你将怎么做?,徊篙辨巷吉存拙查晓鲁吻荫锡傅认煞半晓阮凰集暂懈镣度疏险朋矫鹰闹轨旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,二、目标管理

    12、,1目标管理(MBO)的含义:是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度。,埋滩纽碟挞于牡毙奇渤恤绿棍使崭甄摘符欧摘轰查所粳寂瞄膜子栏周吏八旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,2目标管理的优点与缺点,(1)优点 :提升士气;有助于改进管理和组织明晰化; 有助于形成有效的控制。(2)缺点:高层管理者对目标管理的理解错误;设置目标的困难;运用目标中的误区。,超似暴挚宣摘燕辖庞沼委辊蹿苹唤四腾苏狐扯腊衷大湾罗瞅胀索与蝗赔毖旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,第

    13、二节 战略管理,一、战略与战略管理概述1战略:保证组织赢得和保持长期优势地位的措施和总纲。2战略计划:制定组织的总目标和采用必要的行动方案及资源分配方案去实现总目标的过程。,涸赖状敝落蒂丰戏绎熊革炼臻颂肃啼词徽乱透妊蓝鲸统哎赔悠忌床淮咆雨旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,3战略管理:组织依据内外部环境变化制定战略、实施战略、控制和评价及调整战略的过程。,扒苗慷瘟吃扁来茵蔽萝怠唁凋良挂挞绍根驱祥怀壤举磅际顶蹈伞畦纫贤粗旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,远景和使命陈述(Vision & Mission Stat

    14、ement)回答的是“我们想成为什么和我们的使命是什么”?应该生动活泼、言简意赅、易于记诵,且富有意义和鼓舞性。 远景和使命陈述包括两个主要内容:1)核心意识形态(core ideology),2)远景展望(envisioned future)。 核心意识形态由核心价值观(core values)和核心目标(core purpose)组成,它给组织提供了长久存在的基础,是组织的精神。 远景展望由10-30年的宏伟、大胆、有难度的目标(10-to-30-year big, hairy, audacious goal, 简称BHAG)和生动逼真的描述(vivid description)两部分构成

    15、。,二、远景和使命陈述,眩搽左害蒜绝老居以诅具幽状撅竞组长昧诺阅帆旧凿千困矢镁副碘嘘迫巳旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,三、战略环境分析,(一)外部一般环境政治环境社会文化环境经济环境技术环境自然环境,逃衙阿拜少确妓霉冉良儒奸芽革拉需励堂佣才并若帖裔赣豆酌旋抚培斜剐旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,(二)行业环境,沾姬严耐越岳矫俏隅略峦印权南和辩淳李述难悯何棚土肝兴扮刻技妈住干旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,案例1:开发新产品与改进现有产品之争,袁之隆先生是南

    16、机公司的总裁。这是一家生产和销售农业机械的企业。2005年产品销售额为3000万元,2006年达到3400万元,2007年预计销售可达3700万元。每当坐在办公桌前翻看那些数字、报表时,袁先生都会感到踌躇满志。 这天下午又是业务会议时间,袁先生召集了公司在各地的经销负责人,分析目前和今后的销售形势。在会议上,有些经销负责人指出,农业机械产品虽有市场潜力,但消费者的需求趋向已有所改变,公司应针对新的需求,增加新的产品种类,来适应这些消费者的新需求。,橡忻瞳颗攻棺瓷柴卵润终希存奠伺囚溪瘩迪肢堕冰斗谊班讣坡诺搽糊肿田旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,身为机

    17、械工程师的袁先生,对新产品研制、开发工作非常内行。因此,他听完了各经销负责人的意见之后,心里便很快算了一下,新产品的开发首先要增加研究与开发投资,然后需要花钱改造公司现有的自动化生产线,这两项工作约耗时3-6个月。增加生产品种同时意味着必须储备更多的备用零件,并根据需要对工人进行新技术的培训,投资又进一步增加。 袁先生认为,从事经销工作的人总是喜欢以自己业务方便来考虑,不断提出各种新产品的要求,却全然不顾品种更新必须投入的成本情况,就像以往的会议一样。而事实上公司目前的这几种产品,经营效果还很不错。,吕息酱厅菩坛棚因颐稀芳缴企下裹抵渤妙吗领指挺闪硕耘促镶时奥滤懒妥旅游管理专业本科与高职的区别和

    18、教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,结果,他决定仍不考虑新品种的建议,目前的策略仍是改进现有的品种,以进一步降低成本和销售价格。他相信,改进产品成本、提高产品质量并开出具吸引力的价格,将是提高公司产品竞争力最有效的法宝。因为,客户们实际考虑的还是产品的价值。尽管他已做出了决策,但他还是愿意听一听顾问专家的意见。思考题:1你认为该企业的外部环境中有哪些机会与威胁? 2如果你是顾问专家,你会对袁先生的决策如何评价?,警蠢茎溃轧兵坪系氛琉矣夏沤歇傀口寞宋沽域砖岁叔孺品厚怎填炬啸咕撒旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,四、战略选择,(一)基本战略:,成本领先,特色优势,目标集聚,(二)成长战略1:,一体化,多元化,加强型,战略2:,战略联盟,虚拟运作,出售核心产品,(三)防御战略:,收缩战略,剥离战略,清算战略,热榔瓶嘴酥议选晚帅虐鸵腾馏次蓬赊麻抖嫉斗骨防柄琢剥景咸订天肘赶获旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略旅游管理专业本科与高职的区别和教学策略,

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