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类型生-物-圈-中-的-微-生-物.doc

  • 上传人:cjc2202537
  • 文档编号:764222
  • 上传时间:2018-04-21
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    生-物-圈-中-的-微-生-物.doc
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    1、课 题 生 物 圈 中 的 微 生 物(病毒、细菌、真菌) 课 型 复 习 课单 位 尚 堂 中 学 主备人学习目标知识目标:1.描述病毒、细菌、真菌的主要特征。2.掌握微生物的形态结构,生命活动(营养方式、繁殖方式)。3.说出细菌、真菌在生物圈中的作用。关键点 细菌,真菌,病毒的主要特征。细菌、真菌在生物圈中的作用。学 习 过 程 师修复习过程一 病毒.1.病毒的形态结构(1)形态:极其微小, 下才能看到它。主要有: 、杆形、等。(2)结构:病毒是一类 的生物,一般由 和组成。2、病毒的生命活动(3)营养方式:病毒必须 在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。(4)繁殖方式: (5)病毒的种类:

    2、 、 、细菌病毒(也叫 )。3、病毒与人类的关系(1)害处:引起人和动植物 。例如:流行感冒、病毒性肝炎、艾滋病、水稻矮缩病等。(2)益处:利用病毒特性制成 ,预防病毒性疾病;制造 等。复习过程二 细菌1、细菌的形态结构生悟(1)细菌的形态: 、 、 等。(2)细菌的结构:基本结构:【 】 、【 】 、【 】 、【 】 特殊结构:【 】 、有 作用;【 】 ,能够转动,可以帮助细菌 。2、细菌的生命活动(3)细菌的营养方式:异养,分 和 两种。(4)细菌的繁殖方式: 。3、细菌与人类的关系(1)益处:有的能够帮助人体抵御某些 细菌的侵入,有的能够帮助 ,有的能够合成某些 供人体利用。如:大肠杆

    3、菌、双歧杆菌。(2)害处:有些细菌在人体内生长繁殖,释放出 ,给人类带来危害。如:结核分枝杆菌、肺炎链球菌等。(3)随着人们对细菌研究的深入,部分细菌已被广泛应用于人类的生产和生活中。如:利用甲烷细菌生产 ;利用素云金杆菌制造 等。复习过程三 真菌 1、真菌的形态结构(1)种类 单细胞真菌:如 。多细胞真菌:如 、 。(2)结构:细胞壁、 、细胞质、 。酵母菌的结构:【1】 、【2】 、【3】 、【4】 、【5】 ,2 的外面有 ,将 分开,属于 生物。2、真菌的生命活动(3)营养方式:异养,分 和 两种。(4)生殖方式:大部分真菌 生殖。3、真菌与人类的关系(1)益处: 用于酿造业,有的产生

    4、 ,某些用于防治 , 等可以食用, 等是珍贵的药材。(2)害处:有些使食品、纺织品等 ,有的使人 ,某些蘑菇含有 ,误食后可引起 ,甚至死亡。复习过程四 细菌、真菌在自然界中的作用1、促进生物圈中的 。土壤中营 生活的细菌、真菌等微生物以分解动植物的尸体、粪便为生,可将动植物的尸体、粪便中的 分解成二氧化碳、水、无机盐等,归还到大自然中,绿色植物再利用它们制造 。可见,细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者 的角色。2、促进生物圈中的 。(1)生物圈中的一些微生物,能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气下来,转变成可以被植物利用的 ,这个过程叫 。(2)固氮微生物:能够进行 的微生物,如 是生活在

    5、豆类植物根内部的一类固氮微生物。小结:病毒、细菌、真菌比较项目 病毒 细菌 真菌常见种类细胞组成细胞结构营养方式生殖方式考点突破:(1) 细菌细胞与植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核;与动物细胞相比,细菌细胞有细胞壁和未成形的细胞核;真菌细胞相比,细菌无成形的细胞核,而真菌有成型的细胞核。(2) 真菌的生殖:利用孢子繁殖后代。注意酵母菌不仅能进行孢子生殖,还能进行出芽生殖;藻类、苔藓、蕨类植物都能利用孢子繁殖后代。(3) 芽孢和孢子:芽孢不是生殖细胞,一个芽孢将来萌发成一个细菌。芽孢是细菌度过不良环境的休眠体。孢子是真菌、孢子植物的生殖细胞。(4) 寄生、共生、腐生的区分:寄生是从活的生物体内

    6、吸取有机物,寄生的生物对寄主有害;腐生是从动植物遗体、粪便或植物的枯枝落叶中吸取有机物;共生是两种生物共同生活在一起,两种生物互惠互利;课堂总结:五.课堂测评1.真菌比细菌的结构复杂之处是( )A. 真菌是多细胞的 B.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质C.真菌细胞内有成形的细胞核 D.真菌细胞内有叶绿素2.(2008.天津)制作馒头或面包时需要的微生物是( )A.酵母菌 B.枯草杆菌 C.青霉 D.乳酸菌3.真菌与绿色开花植物的根本区别在于( )A.是否摄取外界物质 B.营养方式不同 C.有无成形的细胞核 D.呼吸方式不同4.下列关于芽孢的叙述,错误的是( )A.芽孢可以萌发成一个细菌 B.芽孢是细菌的休眠体 C.芽孢是细菌用来繁殖的结构D.芽孢可以在不良环境中生存并度过不良的环境5.细菌和真菌的共同特征是( )A.有细胞结构 B.无成形的细胞核 C.营寄生生活 D.进行分裂生殖6.如图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题:(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于 过程。这个过程除上述意义外,还具有的意义是 。(2)生物的遗体通过图中【 】 等,在 等条件下,分解成水、无机盐和【 】 。由此可见,这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。(3)大多数细菌对人类是有益的。请列举与图中【】营养方式相同的有益细菌 、 。

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