1、初识 Powerpoint；一、教学目标知识目标：让学生了解 PPT，利用 PPT 制作幻灯片能力目标：培养学生自主动手操作能力，合作精神，以及计算机学习兴趣 情感目标：在经历“问题情境启发探索战胜自我”的探索活动中，体验成功的喜悦，感受信息技术学习的乐趣.二、教学重点与难点重点：认识 PPT 窗口、制作简单的标题幻灯片。难点：灵活利用 PPT 制作各种标题幻灯片。三、教学过程：一、导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？那你们的眼力如何呢？老师今天给大家带来了两张图片，需要用你们那双聪慧的眼睛将其中不同之处给找出来，你们对自己有信心吗？（出示幻灯片）播放音乐，学生观察图片进入倒计时阶段，汇报结果。在整
2、个游戏过程中,你看到了什么?听到了什么?看到:图片、文字 听到:音乐刚才所展示的游戏其实是老师做的一个幻灯片，是用一种叫“Powerpoint”的软件制作出来的。它将文字、图片、音乐、动画等多种媒体编辑在一个作品中，共同反映一个主题内容，效果非常好。（出示幻灯片）它的开头有个字母 P，中间也有个 P，最后是 T，所以我们把 Powerpoint 简称 PPT，它还有两个中文名叫演示文稿、幻灯片。你们想不想也来用 Powerpoint 做一个幻灯片？那我们今天就一起来学习如何制作幻灯片。（请同学们跟着老师一起拼读） 板书：初识 PowerPoint二、新授1、启动 PowerPoint同学们对
3、PowerPoint 可能会感到比较陌生，但你们一定认识他的好兄弟Word，它俩都是 office 大家庭中的成员。因此它们的打开方式是差不多的，都在 office 里去找。你们还记得怎样打开 word 吗？（板书：启动 PowerPoint）那现在请同学们用启动 word 的方法试试能否找到 PowerPoint 并打开它。（生操作，师巡视）启动好 PowerPoint 的同学坐端正，这样老师就知道你已经完成任务了。学生演示。（谁来说说你是怎样打开 PowerPoint 的。）单击 “开始” “程序” “Microsoft office” “Microsoft office PowerPoi
4、nt 2003”单击就可以启动 PowerPoint。2、认识 PowerPoint 窗口同学们自己打开 PowerPoint 了，表现得真不错！刚才老师就是通过 Powerp-oint 软件和同学们一起玩了个游戏，还想继续吗？刚刚我们玩的是找不同，现在我们玩个找相同的，好不好？ （出示幻灯）大家是不是觉得左边这幅图很眼熟？没错，这就是我们之前学过的 word 的窗口，而在右边的图则是我们刚刚启动的 Powerpoint 的窗口。同学能找出它们的相同之处吗？下面请同桌互相讨论，并指明回答。（PowerPoint 和 Word 的窗口都有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏）（板书：认识 PowerP
5、oint 窗口）（幻灯出示）现在我们回到 PowerPoint 的窗口，它除了有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏之外，还有幻灯片窗格、任务窗格、大纲窗格和备注窗格。在大纲窗格下面是视图切换按钮和幻灯片放映按钮。请同学们再仔细看下并记住它的窗口各组成部分。请一同学上前指着各窗口并说出其名称。下面请同学们完成任务一：单击“任务窗格”中“开始工作”下拉列表，选择“幻灯片版式”，在“应用幻灯片版式”栏中分别单击不同的版式，观察幻灯片不同版式的效果，并找一找幻灯片窗格中所默认的是什么类型的幻灯片。学生操作。是不是有很多幻灯片版式啊？用个词语来形容那真是（丰富多样）！3、制作标题幻灯片今天我们就利用 Pow
6、erPoint 软件介绍一下我们的美丽校园，以幻灯片的形式展示给大家看呢？下面我们来新建第一张幻灯片。 （板书：制作标题幻灯片）PowerPoint 启动后默认的是标题幻灯片版式，在任务窗格幻灯片版式中第一个。PowerPoint 和 Word 不同，需要有文本框才能输入文字，而今天我们所选择的标题幻灯片版式其实里面的“单击此处添加标题”框和“单击此处添加副标题”框就是两个文本框。完成任务二我们单击“单击此处添加标题”框，输入“我们的美丽校园”。选中文字，设置字体格式为“黑体、大小 60、阴影、红色”（生操作，师巡视）（强调:我们对文字进行修饰前必须先选中文字。）同学们的主标题已经都设置完成，
7、接下来我们单击“单击此处添加副标题”框录入“风景优美、活动丰富”，设置字体格式为“楷体、大小 48、加粗、蓝色”。这样，第一张幻灯片就完成了。大家看明白了吗？想不想试着做和老师一样的幻灯片？下面请同学们自己动手做第一张幻灯片。学生练习操作，教师巡视随时解决学生在学习过程中遇到的问题，共性问题请大家停下来屏幕广播集中演示讲解。4、放映幻灯片同学们制作的第一张幻灯片基本已经完成，想不想来预览一下自己作品的放映效果呢？（板书：放映幻灯片）如何实现幻灯片的放映呢？我们单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了，或者也可以通过单击大纲窗格中的幻灯片放映按钮来放映当前幻灯片，还有一个更简捷的方法就是直
8、接按键盘上的 F5 来观看放映效果，这样一张幻灯片的放映效果就呈现在我们眼前了。单击键盘上的“ESC”退出按钮就返回到编辑状态。好，请同学们按照老师刚才的方法预览你们的第一张幻灯片。（学操作,师巡视）5、退出 PowerPoint制作好的幻灯片，我们下次还要对此幻灯片进行编辑，那该怎么办？（要对它进行保存） PowerPoint 与 Word 都是 Office 的办公软件，它的保存方法也和 Word 的方法是一样的。我们先单击文件“菜单”中的“保存”命令，给它取个文件名，保存在所指定的位置里。幻灯片演示文稿能够以不同的文件格式进行保存，默认的文件类型是“演示文稿”格式，后缀名是.ppt,它可
9、以在 PowerPoint 中进行编辑。下面请同学们将你们刚才做的幻灯片以“我的名字”为文件名，保存在电脑里。（学操作，师巡视）作品创作完成并保存后，如何退出演示文稿程序呢？（板书：退出 PowerPoint）自然同学们又会联想到 word 软件对吗？同学们联想的一点也不错，只需单击标题栏右端的“关闭按钮”或单击“文件”菜单中的“退出”命令即可。下面请同学们关闭 PowerPoint 程序窗口。三、小结通过今天这节课的学习你们学到了哪些知识？（出示幻灯片）我们初步认识了 PowerPoint，掌握了如何启动与退出 PowerPoint ，认识了它的窗口各组成部分，更重要的是我们今天选用了标题幻灯片版式，以“我们的美丽校园”为主题制作了一张标题幻灯片，在制作的过程中学会了如何观看放映效果。那如何制作含有图片、声音和动画等的演示文稿呢？我们将在以后的课程中来继续学习，相信通过学习，你们一定能创作出更加丰富精美的幻灯片。
