1、 1 课题 我们的大中国时间 5.17 学科 品德与社会教材版本及年级 教科版四年级上册课型 新 授课对象 四年级 授课教师 龙运婷课标分析本课题旨在让学生能够通过观看中国地图、比较相同季节相同时刻，东南西北不同地区的人们的生产与生活情况，形象直观的了解和感知中国是一个国土辽阔的国家；观察阅读我国的政区图，初步知道我国的 34 个省级行政地区的名称及其相应的位置，从而进一步认识和了解我们国家是一个很大的“家”。目标确立依据教材分析好大的一个家下面分为两个课题，东西南北中和好大一个“家”。东西南北中这一部分内容通过组图配文这种独特的形式，通过在同一个时间，我们国家有的地方雪花还在飞舞、有的地方却
2、已经是鲜花盛开，这样直观的形象的对比方法表现祖国之大。教材在版式设计上充分体现了儿童的审美情趣，以活泼而充满童趣的图配文形式，向同学们展示祖国领土的广大。老师在教学生可以充分利用四幅图上的日期，组织学生观察这几幅图并展开讨论，说说自己从中获得了哪些信息。这几幅图画色彩鲜艳，内容和形式贴近儿童的生活，教材的呈现方式适合儿童的审美水平和接受能力，一定能激发学生的学习兴趣。教材有顺应了儿童的心理需求，不失时机的给出了交流题：在地域辽阔的祖国，这样的事情很多。你还知道哪些呢？让我们接着来说一说，想一想这是为什么？教材以此为点，巧妙地降本主题内容拓展开来，促使他们获得更多的更全面的知识。好大一个家教科书
3、呈现了一幅简明的中国政区图，上面标明了 34 个省级行政区和行政中心的名称，各省的界限明显，各省的版图用不同的颜色区分开来，图像下出示旁白：“这是我们的大家庭，认识认识我们的家庭成员吧！”教科书给出这幅图，目的在于让学生学习，在中国政区图上查找省级行政区，初步了解我国 34 个省级行政区的名称。省级行政区包括 23 个省，五个自治区，还有北京，天津，上海，重庆四个直辖市，以及香港和澳门两个特别行政区。其中台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。为了让学生对 34 个行政区有进一步的了解和认识，教材特意安排了一项活动：猜猜我说的是谁？同学们在游戏当中不知不觉的掌握了知识，寓教于乐，符合儿童的心理特
4、征。教材中的人 2 物情境对话为同学们在游戏中怎样设置谜面提供了范例，可以是行政区的版图，可以是行政区的简称，可以是行政区的标志物，可以是行政区内将要举办的大型活动，教师要相信学生，他们每个人都会想出各具特点、形式特异的谜面，其实编谜面的过程就是了解认识某些行政区域的过程，所以活动的热情可谓是一举多得。学情分析从四年级上学期，教材开始引导学生从认识自己生活的地方逐渐进入到认识自己的祖国。品德与社会的教学，学生的生活经验是教学得以正常进行的基础，对于四年级的学生来说，不少学生曾经出门旅游，感受过同一季节不同地区的温度差异，而有的学生知识面广，掌握了不少这方面的地理知识。教学目标1、知道我国是一个
5、地域辽阔的大国家，感受祖国疆域之大。2、初步了解我国 34 个省级行政区的名称和相应的位置。 3、培养学生查资料，合作探究性学习的能力。 4、激发热爱国土的情感，为我们的祖国感到骄傲和自豪。教学重点知道我国是一个地域辽阔的大国家。初步了解我国 34 个省级行政区的名称和相应的位置。教学难点 初步了解我国的 34 个省级行政区的名称及其相应的位置。教学过程教学环节 教学活动 学生活动环节一：课前准备环节课前探究：让学生去查找中国地图，观看全国天气预报，搜集有关中国很大这个方面特点的资料。让学生去查找中国地图，观看全国天气预报，搜集有关中国很大这个方面特点的资料。 3 环节二：导入新课一、创设情境
6、，导入新课。一起来唱一首经典老歌大中国，请同学们一起听，告诉老师歌曲的名字，板书课题：我们的大中国。这节课我们一起学习“我们的大中国”。唱一唱环节三： 合作探究：中国的国土概况。2、 合作探究：中国的国土概况。师：同学们，你对咱们中国有哪些了解呢？老师小结： 同学们对于咱们的中国同学们的认识可真不少。老师出示中国地图。这幅中国地图可以帮助我们更方便的了解中国。提问：1、请看中国的版图形状像什么呢？2、按照上北下南左西右东的原则看，雄鸡的头朝东，最东端是什学生交流：活动一，合作交流：我所了解的中国。学生从不同的方面，地理位置，国土面积，历史文化，科研成果等等，交流自己的经验和认识。活动二，看中国
7、地图，认识国土中国版图形状像一只雄鸡。最东边是乌苏里江。学生观看 p.74 地图, 从图中找出：帕米尔高原、海南岛、曾母暗沙、 4 么？3、请一个小组的同学来找一找。老师板书：乌苏里江。老师继续引导学生依次找出最西端的帕米尔高原、海南岛、曾母暗沙、哈尔滨，漠河、祖国的心脏北京，长江与黄河等。老师指图讲解：祖国的疆域，北起漠河以北的黑龙江江心 ，南到南沙群岛南端的曾母暗沙 ，南北相距约 5500 公里；东起黑龙江与乌苏里江汇合处 ，西到帕米尔高原 ，跨经度 60 多度，东西相距约 5000 公里。在这里老师想了一个脑筋急转弯，一只蚂蚁从海南岛爬到了漠河，只用了 1 小时的时间，这是为什么呢？（在
8、地图上爬行），现实中的距离是很远的哦。那到底有多远呢？同学们能计算出来吗？哈尔滨，漠河，首都北京，长江与黄河等。学生跟随老师在地图上找一找，中国的东南西北四端所达之处。活动三，算一算。出示一份小资料，我国的东西距离约五千五百千米，南北距离约为五千五百千米，如果一个人步行的速度是一小时 4000 米，要走多长时间呢？环节四：感悟，深化提升认识。三、感悟，深化提升认识。师：我们要是徒步穿越中国的确要用很长的时间，当然一路上可以让我们领略意祖国的大好风光。现在我们一起乘坐时光飞车，到祖国各个角落去采风。 我们先去哪里呢？逐一出示课本上的几幅图片，1、感受温差。观察 p.74 的地图，看图上的标注的几
9、个地方的温度，你有何发现？在同一天，在不同的温度下需要准备哪些衣服？看看图上的小朋友的穿着有什么差别吗？（南北比较）（老师讲个小故事给学生，海南同学寒假坐火车从东北回家，一路走一路换衣服。从羽绒服换到衬衣，棉皮鞋换到凉鞋。）2、感受时差。灿烂的阳光照耀在东海上，波光粼粼。现在大约是几点呢？我们看到人们在忙碌些什么呢？这时候的帕米尔高原上是什么情景呢？（依然星星闪烁，人们还在沉睡呢！）（东西比较）3、感受风光差异。海南岛上鲜花盛开，而哈尔滨雪花在飞舞。 （南北比较）观察 p.74 的地图，看图上的几个温度，会发现最高温度和最低温度相差 40 摄氏度。哈尔滨小朋友穿着冬衣在滑雪，海南岛，的小朋友穿
10、着短袖在玩风车。学生观看图片，东西、南北对比，感受时间差异，风光差异。 5 老师小结：我们坐着时光飞车看遍了祖国的大江南北， 你一定有许多意想不到的收获吧？其实在地域辽阔的祖国，这样的事儿有很多很多。想想看，这是为什么呢？老师做小结：中国的国土不论是东西跨度还是南北的距离都在5000 公里以上；陆地面积约 960 万平方公里，陆地边界长约2.28 万公里，在亚洲，是面积最大的国家，在世界上，是仅次于俄罗斯和加拿大的第三大国家。俗话说，世界之大，无奇不有，中国之大，趣事多多。同学们继续探索祖国的地理文化，奇异风光，更多的了解我们的祖国妈妈。学生同桌交流，举手发言。环节五： 四、 认识中国的省级行
11、政区域出示一张中国政区图 师：这张地图上是我们的大家庭，一起来认识我们的家庭成员吧。图上用不同的颜色分别标出了我国 34 个省级行政区和行政中心。探究任务：1、组内自主识图，了解我国的省级行政区划。2、小组合作探究，在地图上找下列行政区，并说出行政中心城市名称。A 组：新疆维吾尔族自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区。（5 个自治区）B 组：天津、上海、重庆、北京。（4 个直辖市）C、香港特别行政区、澳门特别行政区（2 个特别行政区）D、黑龙江、河南省、四川省、海南省、台湾省、广东省等（23 个省）老师请小组代表上台去指给大家看。1、小组内先自己阅览p.76 地图,
12、先认识我国的各个省份名称2、小组合作探究，在地图上找一找这些行政区以及行政中心：（P.76 的中国政区图）小组代表在地图上指出来。 6 一起学习认识我国的省级行政区划。老师小结：这幅地图给我们标明了我国的 34 个省级行政区域的名称 ，包括 23 个省，5 个人自治区、4 个直辖市，2 个特别行政区。环节六：在游戏中学习五、互动游戏：猜猜我说的是谁？老师举例，抛砖引玉：天路指的是哪条路？猜一猜她穿过了哪些省？娃哈哈来自哪里？名人的故乡，毛泽东，李小龙的 故乡。这样以各种形式让学生猜一猜，找一找，熟悉省级行政的位置，名称，主要城市、简称等。学生以小组为单位，自编谜语，互相猜一猜游戏规则：说出谜面
13、，根据自己的爱好与经验来编谜语（省级行政区的简称，行政区的标志物，举办的大型活动和风光特色等，以小组形式互相说谜面，猜一猜。环节七：学习儿歌拓展延伸。学儿歌，增乐趣。每一座城市，每一片土地养育了生生不息的炎黄子孙，都会留下许多动人的传说和故事，老师这里有一份 34 省区的名称儿歌，两湖两广两河山，三江内贵港澳台，四川重庆陕青甘，海南福宁黑吉辽，天上京云新藏安，卅四省区就记完！哪两湖？哪两广？ 7 你也可以读一读。环节八：作业六、当堂训练 连线题。题目：1、湘江从我这里流过，我简称湘。 香港2、我是祖国的心脏，在这里举办 2008 年奥运会。 澳门3、我 1997 年回到祖国的怀抱紫荆花是我的标志。 内蒙古4、我 1999 年回到祖国的怀抱，莲花是我的标志。 山东5、我像一只张开翅膀的雄鹰守在祖国的北方。 陕西6、我是祖国最大的半岛，黄河在这里流入大海。 湖南7、我这里有世界八大奇迹之一秦始皇陵兵马俑。 北京八、课后作业：你还想研究有关大家庭成员的哪些问题，请你继续去查找资料，板书设计 我们的大中国北（黑龙江）西（帕米尔高原） 东（乌苏里江）南（曾母暗沙） 8 国土：960 万平方公里 、世界第三。23 个省5 个自治区34 个省级行政区 4 个直辖市2 个特别行政区
